摘要：这一切始于3年前，Campbell向他的父母请求为医院里的孩子送去圣诞礼物。Campbell的父母感动于Campbell的善良，但是他们不得不告诉Campbell买这么多礼物是一笔巨大的开销。Campbell有8个兄弟姐妹，对他父母来说给他们的孩子买礼物已经是

教孩子缝纫还重要吗？

来源 | 胜家缝纫机、Nhzy资讯

案例一

Campball Remess九岁起就自学缝纫，过去的三年他为医院里生病的孩子制作了800多个布娃娃，希望为他人带去欢乐。

这一切始于3年前，Campbell向他的父母请求为医院里的孩子送去圣诞礼物。Campbell的父母感动于Campbell的善良，但是他们不得不告诉Campbell买这么多礼物是一笔巨大的开销。Campbell有8个兄弟姐妹，对他父母来说给他们的孩子买礼物已经是一笔可观的金额。但是Compbell没有因为这么句简单的“No”而放弃为正在遭受病痛的孩子们送去礼物的念头，他决定自己动手制作礼物。

Campbell的妈妈Sonya Whittaker认为这是很棒的主意，以为Campbell会画很多画做为礼物。但是Campbell向他妈妈展示了他在网上找到的填充动物的图片，并且问他妈妈能否有办法实现。他妈妈绞尽脑汁，最后Compbell自己想出了办法。他请求用妈妈的缝纫机来制作娃娃，他妈妈同意了，要求他小心自己的手指。九岁的Campbell用了五个小时的时间制作第一个娃娃，经过三年的练习，Compbell现在能在一个小时内就完成一个娃娃。

Sonya Whittaker告诉TODAY.com的记者“第一只小熊做出来的时候我简直难以置信，但是Compbell这样不懈努力的在技术上提高自己她并不觉得奇怪。” 这个成功的体验鼓励着Campbell Remess在缝纫上不断提高，同时不断挑战自己每天做出一个布娃娃，捐赠给医院正在和病魔抗争的孩子们。Projecrt 365 Campbell的脸书主页就是为Campbell建立的。

过去的3年里，Compbell Remess为生病的孩子们制作了800多只布娃娃。他妈妈鼓励他做些其他的礼物，但他似乎痴迷于缝纫他可爱的布娃娃。“如果Campbell能够把全部的时间用在缝纫机上，他会这么做的。他不是一个普通的孩子。并不是每个12岁的孩子都热衷于此，”Whittaker说。

Campbell将他的娃娃送至全世界的小朋友，依然会去他所在城市Hobart Tasmania的Royal Hobart医院亲自赠送毛绒娃娃，他喜欢看那些孩子脸上的笑容。Campbell说“他们会笑，并且拥抱我。这会让他们一整天都过的很好”。

“Campbell看见悲伤时会想办法让它变得开朗起来，他不是一个轻言放弃的人，在他身上我看见更棒更明朗的事情”Campbell妈妈说。

案例二

我10岁的时候，有机会在某个夏日去参加一个现场直播的历史节目，我满怀兴奋地期待着。但是当时却面临一个问题，我长大了，过去的衣服都不再适合，没有什么合适的穿着可以去参加这样的活动。

我妈妈看到这种情况，拿出她的缝纫机，决定是时候让我学习如何使用它了。在挑选了一个图案和材料之后，她带我回家，教我她自己在初中时学过的缝纫的一些细节：如何固定图案，如何疏缝，如何倒缝等等。

目前我仍保留着那件衣服。 偶尔我需要把它找出来让另一个小女孩穿。 每当我这样做时，穿上衣服的小女孩都会忽略一个袖子上略微弯曲的皱褶，并惊叹道，“这是你做的吗？10岁？！“毫无疑问，这种奇迹源于这样一个事实：任何年龄段的缝纫，几乎已经从文化中消失了。

萨拉索塔/海湾沿岸分会主席保莱特·布拉加说：“去年，这个展台帮助400名儿童操作缝纫机。到目前为止，今年已经有超过270名儿童路过。”她说，“停下来的人很好奇。”

“他们非常着迷于拿着两块材料，然后缝在一起。” 布拉加说，“他们喜欢创造一些东西。他们为自己的所作所为感到骄傲。”

但是，如果像他们这样的孩子如此迷恋缝纫自己的作品，那为什么不多做呢？布拉加解释了她的理论：“我认为这种脱节来自学校。”布拉加说，学校里不再有学习生活相关的课程及活动，她和女儿们曾在学校里学会了缝纫、平衡支票簿和做饭等。“如今父母双方都在工作，所以很难找到时间。”

小编认为，现在许多人可能会说，在我们今天生活的高度现代化的社会里，缝纫之类的手工艺品确实不需要在学校里教授，尤其是因为人们可以随时去商店买一件衣服，又或是网购一件~这仅仅需要花上少量的钱或时间。

但是，把缝纫的经济性放在一边，考虑一下手工艺教学可以给今天的孩子们带来的其他好处。缝纫的精确性提高了手眼协调能力。当一个缝纫项目的材料短缺或操作失误导致针卡住了机器时，孩子们需要思考如何解决问题。为了把这个事情做完，需要有毅力。任何一个曾经尝试过某种体力劳动的人都知道，坐在办公桌前解决家庭作业的问题往往比平时需要更多的脑力和批判性思维。

是时候意识到参与手工制作活动带给孩子们的重要价值了吧？并且，在全国的学校开展这些活动，难道没有可能重新激发创造性，启迪思想，促进更大的学习各种活动的激情吗？

来源：缝纫之家