摘要：10个孩子里有8个曾一度在“嘶吼”着《孤勇者》。 当童年BGM被同一首歌统治，我们是否该警惕：孩子正在成为教育流水线上的“孤勇者”？

六一儿童节快到了，上才艺！

10个孩子里有8个曾一度在“嘶吼”着《孤勇者》。 当童年BGM被同一首歌统治，我们是否该警惕：孩子正在成为教育流水线上的“孤勇者”？

童年“孤勇者”现象：用孤独对抗世界的孩子

●5岁娃在英语启蒙班里背单词，像孤胆英雄闯关；

●7岁琴童在考级曲里练到崩溃，把《致爱丽丝》弹成“致焦虑”；

●10岁少年在奥数题海里浮沉，连做梦都在解鸡兔同笼。

每个孩子都被迫成为“孤勇者”：独自面对KPI，独自消化压力，连崩溃都要掐着表——毕竟下节课的学费已经交了。

当孩子问“为什么要学这些”，标准答案竟是：“为了让你以后不用像爸妈这么累。” 童年，本该是人生自由生长的试验田，却成了提前透支的“人才期货”。

玖月智能音乐课堂！给孩子一首“反孤勇”的童年交响诗～

反焦虑启蒙顺应成长特性，拒绝填鸭

顺应孩子的成长特征，用符合低龄宝宝自然成长特征的方式，如：歌唱、聆听、律动、弹奏加以科学培养。

【身体律动】用肢体语言融入和理解音乐要素，舞动中提升表达和自信。

【音乐赏析】在宝宝耳边放烟花，刺激听觉神经突触生长。

教育不是灌输，而是点燃！

反数据暴政让练琴报告成为“成长日记” 课后乐园的智能报告不是“纠错清单”，而是孩子的“音乐成长档案”：

●乐理闯关升级？恭喜解锁新的音乐天地！ 数据不是用来鞭策的教鞭，而是见证成长的仪式感。

六一礼物清单该换了，这个儿童节，给孩子来一节试听课，在玖月课堂，3岁孩子能在琴键上拍着“非洲鼓”笑出鼻涕泡，12岁少年能轻松演奏属于自己的交响诗。

-end-

来源：玖月教育