摘要：“我1979年出生于河南信阳，复读一年后，在1997年以全校第一名的成绩考入信阳师范学校，2000年毕业，成为国家‘统招统分’的最后一届包分配的师范生，当年即进入初中教书，我们这批人仍然是现在学校的中坚力量。”

“我1979年出生于河南信阳，复读一年后，在1997年以全校第一名的成绩考入信阳师范学校，2000年毕业，成为国家‘统招统分’的最后一届包分配的师范生，当年即进入初中教书，我们这批人仍然是现在学校的中坚力量。”

通过个人的人生回忆，见证国家和社会的发展与进步，本头条号拟推出大学生系列访谈文章，本期介绍小张同学访谈其做教师的母亲，通过母亲的讲述，记录教育的转型。

我出生于1979年信阳的农村，在我读到初中时，那时农村退学率特别高，尤其是女孩，家里人想着孩子能识字就行了，很多人小学毕业就出去打工了，早早就嫁人了。

我的初中毕业合影

1996年我参加中考，可惜分数不理想。我当时就一个念头，不要这么潦草的过一眼看到头的日子，想多读点书，多学点知识，于是我就复读一年，我记得每天天不亮就起床背书，晚上做题做到很晚，题目研究了一遍又一遍，第二次考试比前一年提高了180分，考了全校第一！”被信阳师范学校（中专）录取。

当时的中专师范和现在完全不一样，那时候毕业包分配、转城镇户口。家里经济条件不好的优秀学子，都把上中师作为第一志愿，所以，当时考中专竞争可激烈了，整个初中年级几百人，能考上中专也就几个。1997年中考，我考了全校第一名，才能被师范中专录取。

我记得中师的课程很丰富，有语文、数学、英语这些基础课，还有教育学、心理学等师范专业课程，另外还有音乐、美术、书法等技能课。学校很注重培养我们的综合素质，毕竟以后是要当老师的。那时候学校条件有限，教室的桌椅都是旧的，黑板也坑坑洼洼，但同学们学习都特别认真。

我的中师毕业证

经过三年的学习，我们都如期毕业了。当年是国家包工作分配是最后一年，我们都是按生源地来分配工作的。我就被分配到老家息县乡里的一所中学。那时候没有什么选择的余地，通知你去哪儿，你就得去哪儿。不过大家都很满足，因为有工作就意味着有了稳定的收入。

2000年9月我到初中报到，我刚到学校时，学校连办公室都很简陋，几个老师挤在一间屋里批改作业，我们的办公桌是那种老式的长条桌。学生都住在学校，住宿环境也很差，刚去的时候还是那种大通铺。我们就积极投入到教学中，向虚心向老教师学习，积极备课，认真批改作业，一届一届地带学生，带出了不少优秀的好学生。

2004年国家启动‘农村中小学现代远程教育工程’，我们学校被列为模式二项目校。那年冬天，县教育局拉来三车设备：卫星接收器、DVD播放机、30台联想启天电脑。2008年‘两基’国检前，省里又配了多媒体‘班班通’，我们的教学设备明显改善很多。

我们这最后一届包分配的中师生以后，中小学新招教师都是要大专及以上学历的了，但是大多数有本科学历的优秀学子都到外面发展了，留下来的，往往是在外面不好找到工作的，大量招收他们当教师，在很多人的眼里，教师这个职业是兜底的职业。他们的敬业精神还是差了一些，远不及我们这些师范毕业生，我们这里的中小学40岁以上的基本上都还是中师生，都还是学校的中坚力量。

要说现在教育面临的问题，那就是教师的基本功问题！我们当年走上讲台时的全靠教师板书，练的是教师的基本功：三笔，即粉笔、毛笔、钢笔字，和教师的组织课堂管理课堂的能力，以及钻研教材的能力。

现在，随着多媒体教学的普及，很多新教师不会板书，粉笔字写的一塌糊涂，靠课件带着教学，甚至有些只需要会找课件，会翻PPT就可以应付一节课。课堂容量越来越大，学生深入思考的时间越来越少，导致老师和学生都处于浮躁状态。

我这一辈子，能从农村考上中师，是幸运，能从事教育是缘份。我这一辈子，就希望把书教好，对待起国家对我的培养，对得起我领的工资！

来源：中建观社会