加强专业能力建设提升学校办学内涵

摘要：为精准把握各地特殊教育发展态势，全力推动“十四五”期间全省特殊教育内涵建设迈向高质量发展轨道，省教育厅特殊教育发展工程建设项目调研指导组近日抵达淮安，全面调研指导“十四五”特殊教育发展提升行动计划的贯彻落实情况，以及2023年特殊教育发展工程建设进展。淮安市委

为精准把握各地特殊教育发展态势，全力推动“十四五”期间全省特殊教育内涵建设迈向高质量发展轨道，省教育厅特殊教育发展工程建设项目调研指导组近日抵达淮安，全面调研指导“十四五”特殊教育发展提升行动计划的贯彻落实情况，以及2023年特殊教育发展工程建设进展。淮安市委教育工委委员、市教育局副局长朱士东，淮安市残疾人联合会副理事长龚李萍等陪同调研。

淮安市特殊教育学校作为此次调研的首站，迎来重要检验。市教育局初教处冯进处长主持调研汇报会。会上，省调研指导组组长、江苏省残疾人联合会副理事长庆祖杰作动员讲话，对本次调研工作进行了全面、细致的部署与说明。

随后，淮安市教育局副局长朱士东汇报了淮安近年来特殊教育改革发展成果。从“教”在淮安、“学”在淮安、“融”在淮安、“研”在淮安四个方面，总结淮安在特殊教育保障体制机制、特殊教育队伍建设、特殊教育课程改革和推进融合教育等方面经验做法以及所取得的成绩，并对未来发展提出了建设性建议。

淮安市特校贾俊校长以《加强专业能力建设提升学校办学内涵》为题，围绕省“十四五”特殊教育发展提升行动计划提出的“六个中心”，详细汇报了学校专业能力项目建设情况。

调研汇报会结束后，专家组深入录播教室听课，实地感受教学氛围与质量。在参观学校办学成果展览室和淮安市特殊教育指导中心时，对学校专业能力建设台账资料进行了仔细查阅。在报告厅，特需学生的精彩才艺表演赢得阵阵掌声。在职技实训基地，学生们认真参与职业技能培训的场景，尤其是学校别具特色的劳动教育，给专家们留下深刻印象。当得知有6名特需学生在省首届茶艺大赛中分获特等奖、一等奖、二等奖时，专家组成员纷纷点赞，高度肯定学校培养学生一技之长对其未来就业创业的重要意义。