摘要：省委十二届六次全会指出，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。近年来，我省扎实推动现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，服务地方经济社会发展，为加快建设教育强省、科技强省、人才强省奠定坚实基础。

省委十二届六次全会指出，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。近年来，我省扎实推动现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，服务地方经济社会发展，为加快建设教育强省、科技强省、人才强省奠定坚实基础。

这两天，在四川工程职业技术大学数控实训基地里，一场聚焦“对刀及参数输入”的专业课程正在有序展开，对刀操作是数控加工的核心环节之一，要求极高的精准度。

四川工程职业技术大学数字化二班大三学生 罗礼伟：老师会分批次给我们制定任务来进行学习，并强化实际操作技能，三年来，我从“小白”成长为基本能熟练操作常用数控机床（的学生）。

四川工程职业技术大学高级实验师 郭德桥：我们不仅要讲解基本的操作技能，还要把丰富的实践经验、解决生产中遇到的实际问题的方法传授给学生，这也是职业本科学生最需要积累的知识。

作为全省第一所公办职业技术大学，四川工程职业技术大学对数控技术、焊接技术与自动化、电气自动化技术等传统优势专业进行了数字化改造，增设了现代铸造、现代锻压、增材制造技术等11个紧缺专业。

四川工程职业技术大学党委书记 蔡玉波：我们将紧跟产业技术变革，优化专业设置，支撑重大装备制造产业转型升级；持续以项目为牵引，进一步做深做实做优产教融合、科教融汇，夯实能工巧匠、高技能人才的培育土壤。

要让学生“学得好”，也要让学生“就好业”。在位于遂宁的四川职业技术学院，汽车学院“江淮班”的学生们已经进入汽车企业的实际岗位开展实习，工程师作为“师傅”为学生进行“点对点”“一对一”的培训。

四川职业技术学院汽车制造与试验技术江淮班22级学生 吴少金：学习了内饰、底盘（装配）这些不同的岗位，可以让我很快地适应工作，现在也和企业签订了就业合同，毕业以后就可以直接实现就业。

四川职业技术学院汽车学院副院长 张宝中：汽车学院从2016年开始和四川江淮开设订单班，目前很多学生都成为了车间的业务骨干。学院和企业实行了人员互聘，我们把课堂放在生产一线，培养符合企业需求的技能人才。

近年来，四川职业技术学院深化校企合作、产教融合，与科大讯飞、中智集团、天齐锂业等行业龙头企业共建产业学院7个，开展生产性实践项目20余个，近三年毕业生就业率均达到95%以上，成功入选2024年教育部产教融合、校企合作典型案例。

四川职业技术学院党委副书记、校长 黄远新：未来，我们将以高质量党建为引领，深入推进立德树人、师资队伍、教育教学、内部治理、社会服务等改革，全力加快创“双高”、升本科征程，奋力打造职教师资摇篮、产业人才高地。

推动职业教育提质融合发展，书写教育强省新答卷。今年，我省累计投入省级专项资金20亿元，打造50个省级产教融合试点项目。截至目前，省内已有8所高等职业学校入选首批中国特色高水平高职学校和专业建设计划学校，并立项建设22所省级高水平高职学校、50个高水平专业群。

来源：四川观察