2025安徽省考笔试辅导班:片段阅读(1.2)

B站影视 2024-12-27 22:00 1

摘要:(单选题) 苏大夫本名苏金散,民国初年在小白楼一带,开所行医,正骨拿踝,天津卫挂头牌,连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听“咔嚓咔嚓”,不等

1、(单选题) 苏大夫本名苏金散,民国初年在小白楼一带,开所行医,正骨拿踝,天津卫挂头牌,连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听“咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了。贴块膏药,上了夹板,病人回去自好。倘若再来,一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。

下列对材料的理解,错误的是:

A “连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他”,这是正面表现苏金散对生命一视同仁的高尚医德

B “手指一触”“上下翻飞,疾如闪电”等动作细节生动地表现了苏金散正骨拿踝的娴熟技法

C “不等病人觉疼,断骨头就接上了”,这是从病人的角度侧面表现苏金散的高超医术

D “一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了”,这是以病人的感谢来表现苏金散的高超医术

2、(单选题) 合格的全科医生组成家庭医生团队,在分级诊疗制度中起牵头作用,根据居民健康需求进行首诊、分诊。这样,可以把更多患者留在基层就医,只有小部分疑难重症转到大医院就诊。打个比方,全科医生相当于健康服务体系的指挥官和负责人,分级诊疗制度是主梁,医疗保障、药品供应等体系是若干支柱,由此构成全面支撑的服务体系,以提供更优质的健康服务。

这段文字意在强调:

A 合格的全科医生将会是我国医疗体系的主力军

B 首诊留在基层将会大大改善我国的医疗状况

C 更优质的健康服务需要全面的服务体系

D 科学的分级诊疗制度将进行按需分级

3、(单选题) 元朝继承了唐宋对外开放的政策,在政治上加强与海外诸国的联系,在经济上积极开展海外贸易,与元朝有联系的国家和地区在200个以上,其中相当一部分是前代没有记载的。明朝初年的《大明混一图》 (1389年)和朝鲜的《混一疆理历代国都之图》 (1402年), 都出现了非洲南部的大三角,两图类似。朝鲜地图的作者明确说是据元人两种地图合绘而成。可见,元人对非洲地理形势已有所了解,海外地理知识的扩展反映了海外交通的进步。可以认为,元代的海外活动为15世纪郑和航海奠定了基础。

下列说法与原文相符的是:

A 与元朝交往的海外诸国大大多于前朝

B 元朝西征曾到达非洲并据此绘出地图

C 元朝是我国海上交通最为发达的时期

D 历史上我国海外贸易最繁荣的是元朝

政道教育参考答案:

1.第一步,分析文段,将选项与原文一一对应。

第二步,辨析选项。A项对应“连洋人赛马……也来求他”表现的是苏金散医生的医术非常高超、名气很大,而非其对生命一视同仁的高尚品德,A项表述有误,不符合原文。B项对应二、三行“手指一触……上下翻飞,疾如闪电”从动作细节表现医生的娴熟技法,符合文意。C 项对应“不等病人觉疼……”以病人的角度侧面表现医生的高超医术,符合文意。D项对应“一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了”,以病人的感谢表现医生的高超医术,符合原文。

因此,选择 A 选项。

2.第一步,分析文段。文段开篇阐述合格的全科医生组成家庭医生团队,在分级诊疗制度中起牵头作用,根据居民健康需求进行分级,之后通过“打个比方”对该方式进行举例说明,故可知文段为“总—分”结构,重点强调的分级诊疗制度将按需分级。

第二步,对比选项。D项为文段主旨的同义替换项,符合文段意图。

因此,选择D选项。

3.第一步,分析文段,将选项与原文一一对应。

第二步,对比选项。A项对应原文第二句“与元朝有联系的国家和地区……相当一部分是前代没有记载的”,言下之意就是有很多新的国家和地区。A项是该句的同义替换,符合文意。B项对应文中表述“朝鲜地图的作者明确说是据元人两种地图合绘而成”,但并未提到元朝曾西征到达非洲,并据此绘出地图之事,属于无中生有,排除。C项中“海上交通最为发达”和D项中“海外贸易最繁荣”都在文中没有提及,属于无中生有,均排除。

因此,选择A选项。

来源:政道教育张老师

相关推荐