摘要：5月21日上午，世纪英华实验学校小学部一年级（1）班的教室里传来阵阵欢声笑语，原来同学们正在英语老师Tina的带领下，进行一堂别开生面的Make a salad口语课。

5月21日上午，世纪英华实验学校小学部一年级（1）班的教室里传来阵阵欢声笑语，原来同学们正在英语老师Tina的带领下，进行一堂别开生面的Make a salad口语课。

边做边学，趣味十足

课堂一开始，Tina老师就用彩色卡片教同学们复习和拓展沙拉食材类的英文单词。除了我们常见的词汇:apples、bananas、tomatoes、carrots,还拓展了peach(桃子）、orange（柑橘、橙），cherry（樱桃）、cucumber（黄瓜）、yogurt（酸奶酱）……孩子们一边跟读，一边模仿切菜、搅拌的动作，教室里顿时"长"出了一片小树林般举起的小手。

情景对话，活学活用

在分组实践环节，每个组员都要运用学过的句子来把自己的食材“认领”走，说对句子的同学们才能拿到哦！每位拿到自己最爱水果的同学都自信满满地表达着自己的想法，句式各种各样，各小组都领到了新鲜食材和塑料餐刀。同学们需要运用刚学会的句型互相协作："Please pass me the bowl（请把碗递给我）"、"Let's share the carrots（我们一起分胡萝卜吧）"。Tina老师特别强调，每说一句英语才能添加一样食材，急得几个"小馋猫"连连举手喊"May I have more?" ，小组员之间互帮互助，相互学习，英语表达流畅的同学们越来越多，随着各色各样的食物堆积，沙拉碗里顿时变得五颜六色，堆积如小山！

成果分享，自信表达

二十分钟后，各组陆续端出了造型各异的沙拉作品。同学们都骄傲地用英语介绍："Our salad has red, green and white. It looks like a rainbow！（我们的沙拉有红绿白三色，像彩虹一样）"“Our salad is Yummy and good.”“I like apples.”...边说边尝，自己亲手做的salad就是不一样的美味，孩子们大快朵颐地同时，连连称赞道：“ Yummy!I like it! ”

新尝试，新收获

把厨房搬进教室是为了创设真实语境。孩子们在动手过程中自然运用了30多个食品单词和10余句生活用语。本次活动极大地提升了孩子们学习英语的积极性，增加了他们的参与度，好的主题设计让更多的孩子全身心地投入课堂，孩子们在多感官刺激，以及动手、动脑和动嘴的多方努力下，成功习得了知识，同时增强了动手实践的能力，一举两得！家长们也在班级群里同步看到了课堂沙拉DIY的实况照片，纷纷称赞教学方法新颖，充分体现了英华“以生为本”的教学理念！

来源：嘉佑教育