摘要：课程开始时，通过一段引人入胜的介绍吸引学生的注意力。可以使用故事、有趣的事实或提问等方式，激发学生的好奇心，让他们愿意继续跟随课程进度。

在线教育环境下，如何让学生在观看录播课程时保持高度参与，成为教师和教育机构普遍关注的问题。

一、采用吸引人的开场白
课程开始时，通过一段引人入胜的介绍吸引学生的注意力。可以使用故事、有趣的事实或提问等方式，激发学生的好奇心，让他们愿意继续跟随课程进度。

二、保持内容紧凑与生动
避免冗长的讲解，将课程内容划分为若干个小节，每个部分聚焦一个具体知识点。利用图表、动画、案例分析等多种形式呈现信息，使枯燥的理论变得生动有趣，更容易引起共鸣。

三、设置互动环节
尽管录播课程缺乏即时反馈，但仍可通过设置互动问题、在线测验、弹幕评论等方式增强参与感。例如，在讲解某个概念后，提出相关问题，鼓励学生思考并尝试回答；或者设计简单的在线测试，检验学生是否真正掌握了所学知识。

四、提供个性化学习路径
考虑到每位学生的学习习惯与进度不同，提供可调节的学习模式。允许学生根据自身情况调整播放速度，重复观看难点部分，或快速浏览已掌握的内容。根据学生的行为数据推荐相应的复习资料或扩展阅读，满足个性化需求。

五、强化情感联结
在课程中加入个人故事或案例研究，拉近与学生的心理距离。使用幽默的语言或讲述趣闻轶事，缓解紧张气氛，使学习过程更加轻松愉快。同时，表达对学生努力的认可与鼓励，激发内在动力。

六、建立反馈机制
鼓励学生在课程结束后提交反馈，了解其感受与建议。定期举办线上答疑会，直接回应学生关切，增强师生之间的联系。通过这些渠道收集的信息，不断优化课程内容，使之更加贴近学生实际需求。

总之，通过以上策略，教育者可以有效地利用录播技术提高学生参与度，使在线学习变得更加生动、有趣且富有成效。

来源：锐取