摘要：12月23日，江汉区2024年“以美育人，向美而行”美育浸润行动展在武汉一初学苑（南校区）举行。这场美育成果巡礼，全方位、集中性地呈现了江汉校园“大美育、全浸润”的累累硕果。

12月23日，江汉区2024年“以美育人，向美而行”美育浸润行动展在武汉一初学苑（南校区）举行。这场美育成果巡礼，全方位、集中性地呈现了江汉校园“大美育、全浸润”的累累硕果。

武汉市教育局党委委员、副局长朱俊，江汉区委书记、区政府区长叶文静，区人大常委会主任何裕生，区委常委、区委宣传部部长赵陟，区委常委、区委办公室主任王瑞，区人大常委会副主任洪涟，区政府副区长余建清，区政协副主席张智勇，区委教育工作领导小组成员单位主要负责人，区教育局全体领导班子成员，全区各中小学幼儿园书记、校（园）长和师生代表们参加活动，共同领略美育江汉的无限魅力与繁花盛景。

歌以咏志，舞以传情，诵以明心，剧以承脉，乐以和众。美育江汉，星耀校园。现场播放《以美育人，向美而行——江汉区美育浸润校园行动纪实》宣传片，展现了江汉区美育名师工作室、戏曲教学、创意音乐教学、学校画展、美育社团品牌活动、美育跨学科融合课程、校园文化美、美育成绩等美育浸润校园的亮点成果。

在美育浸润行动展现场，19所中小学以“智育赋能”“以美育德”“美育润心”“艺体融合”四大板块为主题，纷纷摆摊布展，展示各自在美育工作中的特色和亮点。

武汉一初学苑的学生指挥机器人跳舞，展示了科技与艺术的完美结合；卫星村小学的师生则秀出了敦煌配色漆扇，传承中华优秀传统文化；单洞新村小学的孩子们玩起了糖画，体现了传统民间艺术的魅力；

万松园路小学的小球员现场比拼颠球，展现了体育与美育的交融；汉口辅仁小学的师生拓印的小鱼活灵活现，融合了自然美与艺术美；而红领巾学校更是将观众“穿越”到《千里江山图》之中，让观众仿佛置身于中国传统文化的博大精深之中……每个展位都有趣味、有意境，呈现出江汉各校将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人的实效。

今年的美育浸润行动展相较往年的艺术节，进行了全面提档升级。不再仅仅局限于音乐、舞蹈或美术等单一学科，而是以大美育视野深入铺开美育工作，全方位、集中性地呈现了美育浸润江汉校园的丰硕成果。江汉区教育局体卫艺站美术教研员何学恒介绍，今年各个学校展台亮点纷呈，如北湖小学就结合廉洁主题，将德育润心的元素融入书画展示中，实现了从美到育的深度融合，促进学生全面发展。

“同学们，上课啦！”美育浸润活动现场，学校的舞台变成课堂，由乐器、声乐和课堂整合成一体的音乐思政课堂上演。

“我想成为一个追星星的人，用我的眼睛，去发现那些未知的星辰，像嫦娥六号一样，飞向太空，探索宇宙的奥秘。”来自红领巾学校CBD校区的庾雅婷高声说道，她的发言充满了对未知世界的渴望和对美好未来的憧憬，更是生动诠释了江汉教育以美育人的理念。红领巾学校CBD校区通过舞蹈《追星梦》，生动再现了中国航天人不畏艰难、勇攀科技高峰的壮丽历程，以艺术的形式激励学子们追逐科学梦想，传承航天精神。常青树实验学校的合唱《期待的远方》，通过歌声培养了孩子们的创造力；常青实验小学的合唱《汉阳门花园》以悠扬的歌声表达了对时代的敏锐感知……这场别开生面的音乐思政课上，江汉师生们透过音乐的力量，擦亮思想的光芒，以美润心。

全国教书育人楷模马丹领衔舞蹈《情系边疆育桃李》再现江汉教师援藏教育故事。作为活动的主要参与者，马丹介绍，“我们也是第一次尝试音乐与思政课进行结合，希望通过‘童心向未来’‘少年勇担当’‘青春燃江汉’三个篇章，帮孩子们‘扣好人生第一粒扣子’。”

马丹认为，美育浸润体现在校园的每一个细节中，她曾有一位学生因化学课堂上燃烧的镁条而种下成为科学家的梦想，这正是美育润心的真实写照。她表示，校园有了美育的场景，孩子们就能感受到身边的美好，从而向善向真向美。

美育浸润行动展的成功举办，不仅展示了江汉区在美育工作中的丰硕成果，也为进一步推动江汉区美育工作的高质量发展奠定了坚实基础。区教育局相关负责人介绍，近日，江汉区出台全面实施学校美育浸润行动方案，计划用3年到5年时间，通过美育教学改革深化、校园美育文化建设、教师美育素养提升、美育品牌活动培育、美育资源开发优化、美育浸润机制建设等6项学校美育浸润行动，实现艺术课程开设、美育社团建设、美育师资培养、校园文化建设4个全面覆盖和美育课程教学质量、美育教研科研能力、美育资源整合水平、数字化赋能美育成效和美育特色品牌建设质量5个方面的提升，最终形成全覆盖、多样化、高质量且独具江汉特色的现代化学校美育体系。

来源：两江交汇