摘要：探索信息科技，点亮智慧课堂。11月20日，湖北省襄阳市晨光小学举办了一场小学信息科技好课堂展评活动。此次活动聚焦小学信息科技教育，围绕信息科技新课标及义务教育信息科技教学指南展开。活动一共展示了六节精彩课程，涵盖算法与数据两大核心领域，为襄阳市樊城区信息科技教

极目新闻见习记者 杨琛源

通讯员 陈缘 刘梅 潘丽粒 张霞

探索信息科技，点亮智慧课堂。11月20日，湖北省襄阳市晨光小学举办了一场小学信息科技好课堂展评活动。此次活动聚焦小学信息科技教育，围绕信息科技新课标及义务教育信息科技教学指南展开。活动一共展示了六节精彩课程，涵盖算法与数据两大核心领域，为襄阳市樊城区信息科技教师提供了深入交流与学习的平台。

数据领域的三堂课，一下就吸引了学生的注意力。乔月月老师以获取气温数据的生活场景为导入，通过各种实践活动，让学生了解了获取数据的各种方法，包括网络搜索、实验测量和问卷调查等。魏嵬老师通过各种车牌号的编码和管理系统，书籍ISBN的编码和管理系统的学习和体验，让学生体会编码对于现代化数据管理的意义。朱尹雪老师通过带领学生对课桌进行编码，明确编码的规则，用编码解决实际问题，有效地提升了学生的思维能力和实践应用能力。

关于算法的三节课更是精彩纷呈。从生活实例入手，谢雨潇老师将复杂的算法概念转化为生动有趣的日常情境，引导学生逐步理解算法的逻辑与应用，随后学生们积极参与讨论与实践。值得一提的是，王姝琼老师通过“凯撒密码”的加密和解密游戏，让学生在玩乐中理解位移加密的算法，十分生动有趣。同样用游戏引入的还有殷俊老师，他通过“猜数字”引入“二分法”，让学生用多种形式理解了“二分法”的查找原理，并通过案例探究出“二分法”在生活中的应用，孩子们的眼睛里都闪烁着对知识渴望的光芒。

2022年，信息科技新课标颁布后，直到今年8月底，才有了能够指导信息科技教师上课的“教材”—《义务教育信息科技教学指南》，为了让信息科技教师找准方向，市、区两级中小学教师继续教育中心开展了多次培训。此次活动不仅展示了优秀的教学范例，也为小学信息科技教育的发展提供了新思路，更展示出教研的意义和成果。与会教师们纷纷表示，将以此次展评为契机，不断优化教学方法，提升信息科技教学质量，助力学生在信息科技领域的全面发展。

来源：极目新闻