摘要：从小学就语文成绩不好，语文老师对我很关照，几乎每节课都会喊我上讲台听写上节课学过的字和词，时间久了，我就乐意干擦黑板的差事，给自己留一点痕迹，哪怕一个偏旁呢。不知道老师知道不知道我的目的，总之从未拆穿过。

说实话，虽然是坚持写头条，但是个人的表达能力确实差着点劲，有时候说出来一些病句，感觉配着语气还能让人听明白。

从小学就语文成绩不好，语文老师对我很关照，几乎每节课都会喊我上讲台听写上节课学过的字和词，时间久了，我就乐意干擦黑板的差事，给自己留一点痕迹，哪怕一个偏旁呢。不知道老师知道不知道我的目的，总之从未拆穿过。

陆一倒是喜欢写点小日记，平铺直述的那种，到了高中的时候，倒也能表达出感情，多次获得“好”的评价。

也看过别人写的材料，有一个响亮的标题，后边多是支撑的内容，善于总结、提炼，我没有那么多内容，也不想打听那么多事，所以经常偷懒。这一任领导年龄大，能应付过去就行，可是下一任不知道会怎么样啦。

其实，我挺不喜欢这些拐弯抹角的表述，下下功夫，也不难背过，过来人也传授过经验，多是积累，有啥意思？关键是越来越多的秘书出身的领导，很重视这些，咬文嚼字，一个标点都注意。

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来源：儒雅小羊陆一