摘要：21日，记者了解到，为丰富学生的校园生活，海城新昌小学建立了校园电视台。在不断的摸索和尝试中，这个完全由学生唱主角的“新昌电视台”已经迎来了自己5岁的生日。如今，校园影视创作的设备技术不断提升，制作技术也走向数字化，画面品质逐步提升至高清甚至超清，校园电视台的

21日，记者了解到，为丰富学生的校园生活，海城新昌小学建立了校园电视台。在不断的摸索和尝试中，这个完全由学生唱主角的“新昌电视台”已经迎来了自己5岁的生日。如今，校园影视创作的设备技术不断提升，制作技术也走向数字化，画面品质逐步提升至高清甚至超清，校园电视台的内容也变得丰富多样。当初校园电视台的“探路者”，现在也成为了“资深前辈”，在学校提供的广阔平台尽情展示自己的才情与热爱。

新昌小学校长姜彤表示，当初设立校园电视台主要是想通过这个渠道和方式，去促进师生团队的创新学习能力，打开更为广阔的知识视野，加强校内师生之间的互动，此外，也可以更好地对外宣传学校。在教师、学生和家长、社会中建立起一个互动式的教学和宣传平台。随着时间的推移以及老师和学生们在校园电视台领域的不断尝试和创新，现在已经成为了校园的一种“日常”，不仅有固定的栏目，还有固定的播放周期和时长——两周播放一次，每次40分钟。

记者了解到，新昌小学校园电视台由苏婷婷老师总负责，其余的则由孩子们全程参与参与制作，无论是新闻采访、节目主持，还是节目制作等各个环节，孩子们都是主角，极大地锻炼了孩子们的沟通能力、组织能力和创新思维，而且还使得学生们可以更好地了解校园动态，关注身边的人和事，增强对学校的归属感和责任感。

记者了解到，电视台里的小记者小主持人个个都是多面手，采访主持样样精通。他们表示，参与到校园电视台的工作中，不仅对媒体这个行业有了全新的认识，也让自己不断成长，“在新闻采访过程中，我们需要与不同的人进行沟通交流，这极大地锻炼了我们的沟通能力。而节目主持则考验着我们的语言组织能力，从节目流程的把控到现场气氛的调动，都需要精心策划。至于节目制作，从创意构思到实际拍摄、剪辑等环节，处处都需要创新思维的参与。通过参与校园电视台的各项工作，我们能够更加深入地了解校园动态。成为校园里的‘小眼睛’和‘小嘴巴’，我们愿意把校园里发生的大事小情以不同的节目形式展现出来，这样不仅可以丰富校园文化生活，也可以让我们在实践中不断成长和进步。” 全媒体记者 沈璐佳

来源：鞍山云