*图片来源：ins 大家好，我是珍珠老师，自己教学的时候发现有一种很有意思的学生现象叫做“草图道歉”。“这个只是草图哈~”“画得有点乱见谅~”，这种话你可能在分享作品时说过，或听别人说过。它不是正式道歉，而是一种“轻微自我贬低式防御”，人还没被说话呢，就先低头道歉——仿佛把审美责任推开：“别当成正式作品看就好。” 1.“草图道歉”/ 这种草图道歉的情况，往往出现在：作品未完成时提前展示、上学presentation中，它帮助你做一个心理的缓冲，因为可以能降低失败带来的羞耻感，提前为自己留后路。 我甚至发现了“草图羞耻症状”，羞于展示自己的草图阶段，羞于的不只是草图、甚至延展到更多的过程、细节等等，到最后直接跳过这个部分根本啥都不画，直接开始做成品。 2.为什么会出现这个问题？/ 其实珍珠老师我觉得最主要的还是藏着对“完美呈现”的压力，甚至这个压力是“某些环境长期影响”导致的，不完全赖学生，因为社会一方面人们鼓励创作、展示过程，另一方面又往往用最终成品的标准去审视。于是，“草图道歉”成了一种默认社交策略。也随着互联网的发展，我们都推崇“视觉冲击力”，草图让人误以为“未完成＝不专业”。 如何解决“草图羞耻症状”？ 1.什么是草图功能？/ 草图的功能是帮助我们建立/辅佐思维的，或者说体现设计思维的演进轨迹，首先我想说一定要明确草图的战略价值是非常重要的，**不要因为羞于绘画能力就不做了，放弃了，不动笔了，那就是很遗憾的事情。 2.绘画能力/ 我不知道大家有没有看过很多外国大学的教授的手稿/草稿，那可能比在座的很多学生都要潦草，我还记得我以前的tutor也会出现“草图道歉”的情况哈哈哈哈，因为他展示了“连老师也会出错”的现象给我们，所以大家一定要自信自己没那么差。 3.视觉语言/ 你要把“草图”当作一种视觉语言来训练，甚至把失败草图纳入作品集中，大家要突破只有精致才值得展示的思维陷阱，同样要积极展示自己的弱点，你要接受弱点可能会给你带来自卑，但是也会给你带来成长，这会反方向的促进你去更正自己的问题。摘要：*图片来源：ins 大家好，我是珍珠老师，自己教学的时候发现有一种很有意思的学生现象叫做“草图道歉”。“这个只是草图哈~”“画得有点乱见谅~”，这种话你可能在分享作品时说过，或听别人说过。它不是正式道歉，而是一种“轻微自我贬低式防御”，人还没被说话呢，就先低头
来源：慢奏
