摘要：阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，切实增强思想政治引领实效，立足“多维度、多主体、全过程、分年级”四个重点培养工科学生良好读书习惯，宿迁学院“红嫂”工作室于20

阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，切实增强思想政治引领实效，立足“多维度、多主体、全过程、分年级”四个重点培养工科学生良好读书习惯，宿迁学院“红嫂”工作室于2024年9月至12月开展“沉浸书海，‘砼’享生活”阅读马拉松活动。

“砼”乘书舟远航。“沉浸书海，‘砼’享生活”阅读马拉松活动共开展九期，参赛学生使用阅读打卡本、电子化笔记和制作便签等形式，多元化开展读书感悟、读书注记、阅读摘抄。学生每天坚持打卡阅读，累计打卡时长超2000小时。

“砼”游浩瀚书海。参赛学生阅读书籍超100本，从中医养生到历史小说，从散文经典到金融经济……学生在文学世界里与主人公同呼吸共命运，品读书籍背后红色印记，在字里行间“悟”民族大义，“筑”爱国根基，“明”使命担当。

学生阅读的书籍包含历史文化类、自我成长类、文学小说类、文学散文类、外语学习类、学术知识类等类别。历史类书籍主要通过不同的视角和方式，向读者呈现不同历史时期的社会风貌、政治格局、人物命运以及文化变迁，参赛学生阅读的相关作品有《明朝那些事儿》《晋朝那些事儿》和《乡土中国》等；自我成长类书籍旨在帮助读者提升个人能力、拓宽思维视野，实现个人价值的最大化，参赛学生阅读的相关作品有《沟通的方法》《自由在高处》和《仪式感》等；小说类文学作品通过虚构的情节和人物，展现社会现实、人性探索以及思想碰撞等主题，参赛学生阅读的相关作品有《第七天》《百年孤独》和《狂人日记》等；散文类文学作品以自由灵活的形式和真挚的情感表达，展现作者的文学风格和思想情感，参赛学生阅读的相关作品有《汪曾祺散文》《刘亮程散文》和《南腔北调集》等；外语学习类书籍旨在帮助读者提高外语水平、拓宽国际视野，参赛学生阅读的相关作品有《飞鸟集》和部分英文刊物；学术知识类书籍旨在为读者提供深入的学科知识和理论框架，帮助读者理解学科前沿和解决实际问题，参赛学生阅读的相关作品有《国富论》《伤寒论》和《深度学习》等。

“砼”汇读书交流。2024年12月4日，工作室成功举办“‘砼’阅启智，书香润心”“青·楚”读书会。学生代表王思琪分享书籍《明朝那些事儿》，激励学生走进历史长河，领略明朝风云变幻的魅力，学习古人的智慧谋略与坚韧精神。

张晓涛老师以自身经历为例分享《65种微习惯轻松掌控你的行为、思维和情绪》，阐述习惯的重要性及养成策略，借书中观点指出“习惯似冰山，行为仅一角，养成良好习惯需兼顾行为、思维、情绪与环境四方面”，告诫学生要学会摒弃完美主义，区分可控与不可控事务，分解任务至每日，接纳计划外状况，以此缓解焦虑、提升效率。

“砼”享阅读感悟。参会学生相互交流，开展感悟分享漂流活动。学生写下阅读感悟并朗读，让思想互相碰撞，打破个人局限，实现知识共享。

“砼”彰学子风采。工作室为阅读马拉松活动中表现优异学生颁发奖状、奖品并为读书会分享人赠书，旨在激励学生阅读兴趣，将阅读作为一种习惯，深耕阅读意义。

“砼”心展望未来。工作室负责人倪春艳进行总结讲话，鼓励学生多深入阅读，提倡打造多元阅读活动形式，形成爱读书，读好书，善读书的浓厚氛围。

人生的黄金时期在青年，青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。本次阅读马拉松活动创新阅读参与形式，鼓励广大青年学生要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，为工作室书香文化建设增添一抹亮色，工作室将继续以彰显特色、创新形式为抓手，不断扩大阅读圈，提升阅读率，积极整合优质阅读资源，推动阅读真正成为师生生活中不可或缺的一部分。

作者：倪春艳刘小倩

来源：牛魔王大板娱乐