摘要：读万卷书，行万里路。为进一步落实“双减”政策，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生热爱家乡、崇尚科学的情怀，增强文化认同感和民族自豪感，5月16日，我校六年级全体师生怀着对知识的渴望与探索的热情，走进翁牛特旗博物馆和科技馆，开启了一场行走的思政课之旅。本次活

读万卷书，行万里路。为进一步落实“双减”政策，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生热爱家乡、崇尚科学的情怀，增强文化认同感和民族自豪感，5月16日，我校六年级全体师生怀着对知识的渴望与探索的热情，走进翁牛特旗博物馆和科技馆，开启了一场行走的思政课之旅。本次活动以“传承和创新”为主题，旨在通过沉浸式体验与互动学习，让学生在历史文化与现代科技的交织中拓宽视野、增长见识，实现课堂知识与社会实践的深度融合。

启动仪式：整装待发 安全启航

五月的校园，草木葱茏，万物勃发。清晨，六年级的同学们身着统一的校服，整齐列队于操场，研学启动仪式正式拉开帷幕。

安全无小事。出发前，安监办李世勤主任针对本次活动强调了乘车安全、参观纪律、文明礼仪等。这番细致的叮嘱，为研学活动的顺利开展提供了坚实保障。

博物馆：探寻历史 触摸文明

抵达博物馆，古朴的建筑令人肃然起敬。馆内《见龙在田》《契丹遗韵》《毡帐乾坤》几个不同主题的展厅，以时间发展顺序为主线，将翁牛特旗这片土地的灿烂文明贯穿起来，立体直观地展示在我们面前。在讲解员的引导下，同学们仿佛推开了历史的大门，踏入了时光隧道。

在历史文物区域，一件件珍贵的展品陈列其中，从新石器时代的石器、陶器，到青铜器时代的精美器物，再到历代的金银饰品、书画典籍，每一件文物都承载着独特的历史，每一道纹路都是文明的印记。

当看到展柜中的黄玉雕龙时，全场瞬间安静。玉龙蜷曲如环，线条流畅，历经五千年岁月仍散发着神秘而迷人的光泽。讲解员说：“这件玉龙是镇馆之宝，也是红山文化的杰出代表，它不仅是艺术珍品，更印证了翁牛特旗在中华文明史上的重要地位。”同学们带着好奇的心情，纷纷围在展品前，俯身细看并认真记录。

在民俗文化区域，蒙古族传统服饰、雕花马鞍、牛皮酒囊等，生动还原了草原民族的活动场景。孩子们欣赏精美的皮具，了解游牧文化故事，真切感受到草原人民非凡的创造力。

博物馆是历史的保存者和记录者，也是传承文明的重要殿堂。同学们聆听着历史的回响，不仅增长了知识，更被家乡深厚的文化底蕴所震撼，自豪感油然而生。

科技馆：智启未来 点燃梦想

告别历史的厚重，同学们来到充满现代感的科技馆。馆内设置体验性展区和航空航天综合性展区。其中体验性展区由30件互动型科普展品组成，分为VR体验、声学与光学、力学与机械、数学和电磁学4个部分。各类新奇有趣的展品令人目不暇接，丰富的互动项目迅速点燃同学们的热情，他们迫不及待地想要去探索其中的奥秘。

在体验性展区，“杠杆原理”“光的折射”等互动装置吸引了大批学生。他们亲手操作设备，观察现象，讨论原理，在实践中验证课本知识，在这里，抽象的科学概念变得更加生动形象、易于理解。

虚拟现实体验区更是排起了长队，同学们戴上VR眼镜，仿佛置身于一个全新的世界：有的在太空中遨游，感受宇宙的浩瀚；有的在海底探秘，欣赏五彩斑斓的海洋生物；有的在热带雨林漫步，与各种珍稀动植物近距离接触。这种身临其境的体验，让孩子们时而惊呼，时而欢笑。

最让同学们兴奋的是航空航天综合性展区。这里陈列着22件航空航天模型，并配以图文介绍，包括火箭、卫星、飞船等，从基础科普到前沿技术成果，呈现最丰富、最权威的航空航天知识，完整地展现了我国航天事业的发展历程和辉煌成就。同学们近距离观察，了解了火箭的发射原理、飞船的结构和功能，还模拟体验了航天员在太空舱中的生活和工作场景。

科技馆不仅是科学知识的传播场所，也是文化传承与创新的重要载体。通过参观和体验，同学们更加真切的感受到科技的力量和祖国的强大，对科学探索的兴趣和热情愈加强烈。

皮影讲座：指尖艺术 非遗传承

参观结束后，同学们在老师的带领下，来到翁牛特旗演艺中心，聆听非遗专家于井龙带来的皮影艺术讲座。于老师手持色彩艳丽、造型精美的皮影人偶，从皮影戏的起源和文化特征讲起：皮影戏是中国民间古老的传统艺术，起源于西汉时期，距今已有两千多年的历史。它通过灯光照射皮制人偶，在幕布上投射出影像，配合音乐和唱腔，讲述各种故事。专家还介绍了皮影的制作工艺。从选皮、雕刻到上色，每一个环节都需要精湛的技艺和极大的耐心，具有很高的艺术价值。同学们看着精美的皮影，对皮影艺人的匠心和智慧赞叹不已。

为了让孩子们更直观地感受，专家现场进行了精彩的表演。随着灯光亮起，幕布上的皮影人物活灵活现，腾挪翻转、对话唱念，同学们被深深吸引，看得如痴如醉，不时爆发出热烈的掌声。

表演结束后，学生们争相上台体验操纵皮影。起初动作笨拙，但在专家指导下，经过练习，大家逐渐掌握了技巧，能够让皮影人偶在幕布上进行简单的表演。

通过这次讲座，同学们不仅感受到了皮影戏的独特魅力，更增强了对传统文化的保护和传承意识。

研学结束：满载而归 总结收获

研学之旅圆满收官。返程途中，同学们仍意犹未尽，依然沉浸在兴奋和喜悦之中。大家分享着自己的收获和感悟：“这次研学让我大开眼界，我看到了那么多珍贵的文物，还亲手摸到了航天模型！”“原来科学就在我们身边，我以后要多动手做实验！”“皮影戏太有趣了，我想把它介绍给更多人！” “我了解了家乡悠久的历史和厚重的文化，我为自己是翁牛特旗人感到骄傲。”“我和同学们一起学习、交流分享、协作互助，增长了更多的知识和见识。”……孩子们把自己的所见所闻所感，都认认真真记录在了研学单上。

生活即教育，社会即学校。研学是课堂的延伸，是知识与实践的桥梁。本次活动，不仅让同学们在历史文化中汲取营养，在现代科技中启迪智慧，在传统文化的体验中厚植家国情怀，也在团队合作中提升了责任意识和集体荣誉感。这堂行走的思政课，必将成为孩子们成长路上的璀璨坐标，激励他们在未来的日子里，以探索为帆，以知识为桨，向着梦想的方向奋勇前行,驶向更加广阔的天地。

今后，我校也将继续秉承“五育并举，寓学于行”的理念，将研学活动课程化、系列化、常态化，让每一位学生都能研有所思、学有所获、旅有所感、行有所成，切实发挥研学的独特育人价值，为培养国家栋梁之材不懈努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

来源：草原古都生活宝典