“ 音为有你，乐享童年”——2024年滨城区清怡小学音乐视导纪实

摘要：滨州日报/滨州网滨城讯为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，进一步推进课程育人方式改革，提升全区音乐教育质量，促进学生艺术素养的全面发展，2024年12月13日下午，滨城区音乐教研员马卫平主任带领视导组专家，莅临我校开展音乐视导工作。滨城区清怡小学教

滨州日报/滨州网滨城讯为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，进一步推进课程育人方式改革，提升全区音乐教育质量，促进学生艺术素养的全面发展，2024年12月13日下午，滨城区音乐教研员马卫平主任带领视导组专家，莅临我校开展音乐视导工作。滨城区清怡小学教育集团党总支书记、总校长吕清山、校长解淑娟、副校长于超以及全体音乐组教师参加活动。

环节一：课堂观摩，领略教学风采

视导组首先走进了多彩的音乐课堂，观摩我校优秀教学课例。

高歌老师执教一年级《粉刷匠》，高老师通过丰富多样的教学活动，充分利用跨学科知识的迁移，促进课堂效果的提升，让孩子们在真实的劳动情境中，学会了歌曲，并深刻理解了歌曲所传达的劳动快乐与自我价值的实现。

杨智翔老师执教二年级《过新年》。杨老师巧妙地将传统文化元素融入课程，通过讲述春节习俗、播放民族乐器演奏等方式，引导学生感受中国传统音乐的魅力。学生们在欢快的节奏中，不仅学会了歌曲，还体验了一把“小小演奏家”的乐趣。

环节二：抽测学生素养，检验教学成果

为了更直观地了解学生的音乐素养水平，视导组随机抽取了四年级学生进行了现场测试，内容包括唱歌、口风琴演奏以及识谱能力。

测试中，学生们自信满满，无论是悠扬的歌声、流畅的口风琴旋律，还是准确的唱谱，都展现了滨城区清怡小学在音乐教学上的显著成效，同时，也反映了学校在日常教学中注重学生艺术实践能力培养的理念。

环节三：学科汇报，展现音乐新篇

音乐教研组长王婷老师以“音为有你，乐享童年”为主题，进行了音乐教学视导汇报。王老师不仅总结了我校在音乐课程体系、教学方法创新、艺术团队建设及社会实践等方面的成果，更展现了我校音乐教育的蓬勃生机。

环节四：细致查阅，评估教学成效

视导组首先认真查阅了学校的音乐教育教学视导材料，包括教学计划、教案设计、学生作业、活动记录等，对学校的音乐教学管理体系、课程设置、教学资源配置等方面进行了全面而细致的评估。专家们对滨城区清怡小学在音乐教学上的规范化、系统化表示赞赏，并指出了进一步优化和提升的方向。

环节五：说讲评议课，达标课堂见真知

清怡小学音乐学科团队教师以学校“说讲评”研讨模式，开展了课后评课议课活动。老师们结合清怡小学达标课堂评价标准，就两堂课例在教学目标的达成、教学活动的开展、教学效果的落地等方面进行了课后评课。通过深入研讨，老师们共同探讨了如何进一步巩固和优化教学效果，以更好地实现音乐教育的目标，展现了清怡小学音乐学科团队教师们在教学研讨中的深度思考和积极作为。

环节六：专家反馈，指明前行方向

同时，在三楼会议室召开了视导反馈会议。会上，视导组专家对滨城区小学的音乐教育教学工作给予了高度评价，马卫平主任对滨城区清怡小学在教师专业发展，学生音乐素养等方面提出表扬，同时对抽测进行反馈，他认为学校在音乐教学中注重激发学生的兴趣，有效提升了学生的艺术素养，同时，也针对存在的问题提出了宝贵的意见和建议，他提到，音乐乐器教学应形成“一校一品”、“一校多品”，发展丰富的乐器课程，社团教学要多保留过程性材料，为滨城区清怡小学音乐教育的未来发展指明了方向。