贵州教育高质量发展调研行｜安顺：加快推进教育高质量发展全力办好人民满意的教育

摘要：“坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及安顺的人民群众。”近日，安顺市教育局党组书记、局长彭洪告诉记者，近年来，安顺市进一步优化区域教育资源配置，推动义务教育优质均衡发展，逐步缩小城乡、区域、校际、群体

“坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及安顺的人民群众。”近日，安顺市教育局党组书记、局长彭洪告诉记者，近年来，安顺市进一步优化区域教育资源配置，推动义务教育优质均衡发展，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距，加快推进教育高质量发展，全力办好人民满意的教育。

以“优质均衡发展”办好老百姓家门口的学校

“近年来，我们学校承载着推动义务教育优质均衡发展的重要使命，始终将课程改革视为提升教育教学质量的核心引擎，不断探索适应新时代要求的教学模式和方法。”安顺凤凰学校校长王国琴表示，目前学校在义务教育优质均衡发展方面成效明显，在2023年、2024两年间，连续获得市级、区级教育教学综合质量奖，学校的发展成果得到了社会的广泛认可和好评。

安顺凤凰学校开展爱绿护爱植树节活动。

安顺凤凰学校位于安顺市西秀主城区，占地面积49亩，学校现有教师180人，学生4620人，是西秀区重点打造的九年制优质品牌学校。近年来，该学校新建综合楼一栋、新增功能室12间、多功能报告厅1个，增加学位1200个，有效缓解学位紧张问题和化解大班额问题，为学生提供了更加优质的学习环境。

11月底，为了进一步加强家校沟通，建立良好的家校关系，凝聚学校、家庭之间的教育智慧，镇宁自治县实验学校召开全校家长会。该学校党总支书记郭磊说，“家长会既是学校与家庭沟通交流的平台，也是促进家庭教育与学校教育有效衔接的纽带，发挥着极其重要的作用，本次家长会进一步为学校和家庭架起了沟通的桥梁，让人民群众和我们学校一起来办好老百姓家门口的学校。”

镇宁实验学校分小学、初中、高中三个学部。近年来，该学校教师获县级及以上优质课、技能大赛、表彰奖项60余人次，学生获县级及以上学科竞赛、创新大赛、劳动技能、演讲等比赛奖项200余人次。

镇宁自治县思源实验学校“诗教”社团开展实践活动。

今年来，安顺经济技术开发区进一步实施集团化办学改革工作，建立以优质学校办学理念和管理模式为依托的4个教育集团，实施集团内管理互通、研训联动、质量同进、文化共联的办学改革，并同步建立评估机制，纳入高质量考核兑现奖励经费，实现了资源共享、优势互补、合作互动、共同提高的改革目标。

“我们统筹推进义务教育优质均衡发展工作，目前全区中小学校教育教学质量明显提升。”安顺经济技术开发区教育综合管理工作组组长汪超说，安顺经济技术开发区投入资金约4.26亿元，新建安顺市实验学校经开区分校、双阳小学集团第一分校，龙井学校，改扩建实验小学、娄湖学校、双阳小学、宋旗学校等7所中小学，共增加学位6300个。

安顺市共有大中小学校（含幼儿园）1259所，学生59.13万人，专任教师3.42万人。“近几年来，安顺市始终把教育摆在优先发展的战略地位，深入推进教育‘九大提升工程’，统筹优化教育资源布局，建立教育资源与区域人口变化相适应调整、补充机制，不断扩大优质教育资源供给。”彭洪表示，如今，安顺市教育教学质量取得显著提升，教学质量实现新突破、学校管理有了新提升、教师队伍展现新面貌、安顺教育迎来新希望，这些赢得了人民群众的普遍点赞。

以“改革之笔”描绘安顺教育高质量发展新篇章

“普职融通，让每个孩子都能找到属于自己的赛道！”关岭自治县综合性高级中学是全省率先开展“普职融通”招生改革试点特色学校，按照学分互认、学籍互转、课程互学、资源互享的原则，对新生进行分类注册学籍，并结合学生学业成绩、不同特长和个人需求，开设不同班级，进行分层次的教学，实现了普通高中与中职学校的“普职融通”，现成为普通高中与职业教育深化教育综合改革的先行者和探路人。

关岭自治县综合性高级中学党总支书记李胜江告诉记者，他们学校现已成为一所社会认可、家长满意、学生喜欢、教师自豪的综合性学校，不仅获得贵州省“普职融通”特色示范性普通高中学校、贵州省第四批“双百工程”民族特色示范校、贵州省普通高中“特色学校”建设支持计划项目学校等荣誉。近年来，学生还在各级各类比赛中获省级奖项29人次，市级奖项150人次。

改革是教育事业发展的根本动力，特色教育是兴校强校重要途径。

“学校从全面育人的创新管理，航空科普、点亮梦想的特色发展等方面推动学校高质量发展。”普定县化处镇水母小学校长李祥说，学校学生社团在全国青少年无人机大赛小学组团体接力赛中勇夺“第三名”、贵州省赛 “冠军”。

水母小学“航空科普、点亮梦想”特色发展日常活动。

李祥表示，水母小学校在特色发展举措上，一是借助航空工业帮扶优势，在3～6年级开设航空科普特色校本课程，为乡村孩子打开航空知识的浩瀚星空，拓宽视野，启迪科学思维。二是积极争取航空工业支持，邀请专家团队开展“爱党爱国爱航空”百场航空科普进校园主题活动，将爱国主义教育、国防教育与航空科普有机融合，如春风化雨般滋润乡村孩子们的心田，播撒航空梦想的种子。三是充分发挥航空工业支教团队专业力量，常态化组织航空社团活动，并选拔优秀学生赴北京参加航空科普夏令营，激发学生航空报国的远大志向与强烈使命感。

为了让学生自信自强、健康快乐成长，镇宁自治县思源实验学校提出“诗教”育人理念。该学校教师赵永富说，“‘诗教’育人理念是教会学生用一朵白云、一棵小草和一股清风把情感表达出来，将身心与大自然的连接，感受生活的美好，这样会激活孩子们自我成长的密码。”

“目的是想通过这样的育人理念，关注学生心理健康教育，关心和关爱学生的成长。”赵永富补充道。

今年来，安顺全力推进五育并举工作，举办“全市青少年学生乒乓球、羽毛球”、全市青少年学生田径运动会、第七届安顺市小篮球联赛等赛事，开展安顺市中小学“班班有歌声”合唱活动、安顺市第十届体艺暨乡村学校少年宫艺术月展演活动、安顺市2024年“书香满校园，育德助启航”春季经典诵读活动。

“高等教育特色发展也实现了突破。”彭洪说，安顺职院围绕航空产业链布局，联合政府职能部门、航空装备企业、科研机构及职业院校共同申报“安顺市航空产业市域产教联合体”获省教育厅立项。同时，申报的“黔中区域航空产业开放型产教融合实践中心”也获得了立项，为服务贵州航空产业城建设奠定坚实基础。

以“五大举措”提升安顺教育区域治理能力

“紫云坚持把培育好4000余名教师作为推动全县教育高质量发展的重要支撑。”紫云自治县教育局党组书记、局长周文科说，“教师安心行动、教师暖心行动、教师舒心行动、教师悦心行动让教师安心干、安心住。”

“传承教育家精神，弘扬尊师重教风尚。”周文科表示，紫云自治县通过实施这“四心行动”让教师体会到教育行业的“爱”和“暖”。同时，定期开展“最美教师”“教书育人楷模”“爱岗敬业教师”等系列典型表扬表彰，按照“能减尽减、能合尽合”的原则，深入开展校园形式主义、官僚主义专项治理，大幅压减非必要的各类工作例会和学科教研活动，为教师大力减负，专心教学。

“我们通过‘扩校+’建设城乡学校增学位、‘集团+’缩小区域差距求均衡、‘寄宿+’实现教育教学高质量、‘考核+’激发争先创优新动力的‘四项’措施推进义务教育优质均衡发展，让人民享有更好更公平的教育。”平坝区教育局党组书记、局长谢达星说，其中，在“扩校+”方面，通过新建1所城区小学解决城区大班额、采取撤并布局优化乡村教育资源、盘活区域内闲置学校资源拓展学位；在“集团+”方面，通过集团化、教共体优质带动，推进教师走教、学生走学机制，推进公办强校计划项目实施和学校常规管理等方式加以落实。

镇宁实验学校开展校园文化活动。

值得关注的是，安顺市为了全面促进义务教育学校质量全面提升，持续推进一头抓义务教育“公办强校”计划、一头抓薄弱学校教育教学质量提升行动计划、“中间”抓中小学常规管理提升工程的“抓两头带中间”教育教学工作模式。

目前，通过“抓两头带中间”这一模式让安顺市义务教育学校质量实现了“整体推进效能显著、学校办学活力大幅提升、教学质量进步明显”的三个提升。

“在这即将要过去的一年里，我们主要以‘五大举措’来推进安顺教育高质量发展，开展好教育教学工作，不断提升区域教育治理能力。”彭洪表示，一是加强党对教育工作的领导，纵深推进立德树人根本任务；二是夯实基础教育基点，统筹推进各级各类教育扩优提质发展；三是以教育家精神为引领，强化高素质教师队伍建设；四是深化教育综合改革，着力破解教育发展难题；五是兜牢教育各项保障，全力推进教育系统平安稳定。

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