摘要：2023年6月2日，习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调：“过不了互联网这一关就过不了长期执政这一关，要把互联网这个变量变成事业发展的增量，培育积极健康向上向善的网络文化，建设网络文明”。

2023年6月2日，习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调：“过不了互联网这一关就过不了长期执政这一关，要把互联网这个变量变成事业发展的增量，培育积极健康向上向善的网络文化，建设网络文明”。

近日，《网络安全法》做出首次重大修改，并2026年1月1日起施行，在强调第十四条“国家支持研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品和服务，依法惩治利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的网络环境”的同时，新增第三条“网络安全工作坚持中国共产党的领导，贯彻总体国家安全观”、第七十七条“境外的机构、组织、个人从事危害中华人民共和国网络安全的活动的，依法追究法律责任”等条款。

当前，平台网络“情绪价值”直播屡见不鲜，并已波及高校青年学生，危害高校生健康成长，直接违背第十四条法条内容。

“情绪价值”直播：高校是否应该杜绝？成为“培育积极健康向上向善的网络文化”亟需重视的问题。

一、“情绪价值”直播：一种现代社交货币

“情绪直播”是一种以满足用户情感需求为核心目的的直播形式，主播通过与观众互动、分享情感体验或提供情绪支持，帮助观众缓解压力、获得情感慰藉或满足特定情绪需求。

“情绪价值”主播通过内容、互动和个人魅力为观众提供的非实物情感满足，在快节奏、高压力的现代社会中悄然成为一种精神补给。其体现如下：

一是陪伴与归属，直播间像永不散场的虚拟社区，弹幕互动和主播问候可消解观众孤独感、营造归属感；

二是认同与成就，用户打赏和评论获主播回应，能满足认同感与掌控感；

三是娱乐与逃离，有趣或沉浸式直播内容是“精神避难所”，助观众摆脱压力、获得放松。

由此，“情绪价值”成为一种现代化社交货币，通过平台打赏机制而产生出卖与消费。用户送虚拟礼物是为愉悦、陪伴或被关注的感觉付费，打赏金额决定情绪回报等级，成为一种明码标价的情感服务。“情绪直播”本质是商业化情感交易，而非纯粹情感关系。过度消费让用户沉溺于用金钱维系虚拟关怀，主播则面临情感枯竭与自我异化风险。

所以，成为理性“情绪消费者”，分清虚拟慰藉与现实情感很重要。当前，“情绪直播”呈现热潮状态，人人可直播、从而引流变现。高校生也正在卷入其中，在虚拟与现实情感界限模糊的网络环境中，陷入流量漩涡、迷失自我价值。

二、追逐流量，通过“情绪价值”异化自身价值

近期，《人民日报》近期就高校寝室直播乱象发表了一系列评论，直指这一现象背后存在的“权利边界模糊、价值导向偏离”等深层问题，呼吁“各方共同努力，守住校园的宁静与纯粹”。

大学宿舍的直播热潮引发了不少问题，主要集中在以下方面：

一是侵犯室友隐私，破坏和谐氛围，宿舍是集体空间，部分主播直播时镜头扫过室友，致其私密时刻暴露，室友为躲镜头牺牲自在感，引发信任危机和宿舍矛盾，某高校心理咨询中心数据显示相关咨询量同比增240%。

二是严重干扰他人作息，一些初学主播为吸流量，在宿舍用刺眼补光灯、制造高分贝噪音，深夜大声互动，影响室友学习休息，甚至部分冲突升级为肢体冲突。

三是荒废学业，扭曲价值观，沉迷直播对主播自身负面影响大，85%的持续直播学生成绩下滑。近半数大学生主播认为“当网红比考研更重要”，部分学生为此榜单旷课。

当“情绪价值”成为硬通货，大学生在直播间擦边或闲聊提供它会影响价值观，甚至使人迷失自我，长期从事博打赏直播必然使价值观偏移。

“情绪直播”奖励机制扭曲成功认知，快速变现诱惑大，直播打赏低门槛、反馈快、回报高，易让学生将其视为成功范式，轻视知识学习和技能积累。由此，“努力-回报”公式被改写，“一场直播，一夜暴富”取代了“一分耕耘，一分收获”，削弱努力信念，使人追求投机与运气。

同时，角色扮演导致自我认同混乱，主播在直播间需塑造“人设”，长期沉浸使真实自我与“人设”界限模糊，用虚拟反馈定义自身价值，离开直播间易产生空虚感和自我怀疑。尤其，对外部评价过度依赖，直播模式核心收入和精神满足依赖观众反馈，情绪被流量数据束缚，为维持热度迎合甚至突破底线，丧失行为主导权。

对“时代潮流”片面理解，顺应时代潮流很重要，数字经济、灵活就业是潮流，但深层潮流是创新和解决实际问题的能力，真正顺应潮流是用直播进行知识传播、文化创新或社会连接，而非停留在“情绪”的浅层交易。

三、谁需要直播间情绪价值，打赏的钱从何而来？

1、观看与打赏人群的核心身份：

主打擦边、靠刷钱提供情绪价值的高校线下直播，观看和打赏群体与普通校园直播不同，核心是追求畸形满足感的社会付费群体。

主要打赏者是有一定经济基础的中年男性，他们事业稳定但情感空虚，借“金钱掌控”获心理优越感，名校主播打赏溢价能翻倍。

其次是部分寻求情感慰藉的职场人士，通过打赏获情绪反馈。少数追求刺激的年轻从业者小额打赏互动，非核心群体。在校学生因经济有限且反感此类直播，极少是主要打赏者。

2、打赏资金的主要来源：

高额“情绪直播”打赏费令人惊讶，成为诱使部分高校生参与“情绪价值”直播的重要原因。

打赏资金来源的合法性引起社会质疑。打赏费合法来源大都以个人合法收入为主，用于小额至中额打赏换基础情绪回应。

高额打赏场景暴露出非法来源的风险点：一是公职人员或企业管理人员的贪腐所得；二是违规筹措的资金，用于冲击“榜一大哥”身份；三是未经配偶同意动用的夫妻共同财产，用于维系与主播的暧昧关系。

3、打赏与腐败的关联界定：

“情绪直播”打赏本身不等同于腐败，但存在腐败资金流入通道，已有多起典型案例佐证。如凯里市卫健局原副局长熊胜国、淳安县某公司原经理邵忠阳。此类行为本质是职务犯罪，直播是挥霍渠道，擦边直播会加剧腐败分子敛财欲望，形成恶性循环。

高额打赏背后资金可能有腐败嫌疑，关联核心是“职权变现+打赏挥霍”，部分公职人员或企业管理者用职务之便谋取非法利益后打赏。

4、打赏与家庭背叛的界定：

“情绪直播”打赏是否构成家庭背叛，取决于资金性质、金额大小和是否违背家庭责任。若用个人合法小额收入，未隐瞒家人、不影响家庭生活，不算家庭背叛。

但是，以下情形将构成对家庭背叛：一是擅自处分大额夫妻共同财产打赏，致夫妻感情破裂；二是违规筹措打赏资金，损害家庭经济安全；三是打赏伴随不正当关系，破坏家庭伦理。如女子瞒着丈夫网贷打赏、妻子与主播维持不正当关系并大额打赏，均属家庭背叛。

四、擦边直播热情高涨，高校设立擦边直播课

当前，网络“情绪直播”部分高校生已经参与“擦边”内容创作，高校课程设置引发争议、企业校园招聘宣传不当策略等时有发生，反映出直播经济与校园文化的交织，已引发一系列新问题。

“情绪直播”对高校生价值观将产生如下直接影响：

一是价值理性消解与物质主义倾向。约30%大学生因接触拜金、物质至上等直播内容后价值观偏移，部分学生将“打赏金额”等同于社交资本导致价值观错位，精力从学习转至直播获利。

二是心理焦虑与自我认同危机。直播平台“点赞经济”催生“表演性人格”，部分学生为获关注塑造“完美人设”甚至编造生活剧本。40%受访大学生因虚拟社交依赖，现实社交能力退化、心理焦虑加剧。

三是现实社交疏离与伦理边界模糊。50%大学生日均看直播超2小时，部分学生以虚拟互动代偿情感，致现实人际关系疏离。直播场景“去边界化”模糊公私领域界限，大学生直播时捕捉他人隐私引发伦理纠纷，反映部分青年媒介素养缺失、道德责任感弱化。

同时，对社会发展形成如下潜在影响：

一是意识形态安全与文化传承挑战。“符号消费主义”与泛娱乐化叙事冲击主流价值观，若不干预，可能使年轻一代疏离传统文化和主流价值。日本色情产业合法化、韩国“N号房”事件警示，对“擦边”行为漠视会导致社会价值观扭曲。

二是职业伦理与劳动价值受到冲击。“网络主播”虽已纳入国家新职业目录，但部分企业定位偏差，以身体吸引力为卖点，将其物化，若校园招聘未能实现有效过滤，将影响大学生对职业尊严和劳动价值的理解。

三是社会伦理与公共秩序构成风险。直播文化在校园野蛮生长反映数字原住民对技术应用认知局限，虽然他们操作技术娴熟，但是边界意识不足，直播镜头扩张侵蚀社会公共空间隐私边界，无序扩张会增加社会管理成本、影响公共秩序。

五、多方多层共同努力，共塑健康成长空间

1、国家层面：完善顶层设计，强化监管与立法。

国家需通过法律法规和政策提供制度保障。完善法律法规体系建设：国家通过《互联网直播服务管理规定》（2016 年施行）和《网络直播营销管理办法（试行）》（2025 年施行）等法规构建管理框架。更加关注18-22岁高校生，拥抱网络时代的价值观与就业观；提高违法成本，处罚违规平台和企业。

加强行业监管与执法：建立联合监管机制，多部门联合执法开展整治；建立行业黑名单，提高全行业违规成本。

实施正面引导与宣传教育：扶持优质内容，鼓励生产面向青年的优质网络视听内容；开展全国性媒体素养活动，营造健康上网氛围。国家通过制定并实施相关法律法规，明确划定不可触碰的红线，为整个治理工作提供清晰的方向指引与政策支持。国家的法律法规不仅是治理的依据，更是维护网络秩序、保护青少年健康成长的重要屏障。

2、平台层面：落实主体责任，优化算法与生态。

平台作为内容分发渠道，需承担内容管理、算法导向主体责任。

严格内容审核与实时监管：采用技术+ 人工双重审核，升级 AI 识别模型监测过滤；建立分级分类管理，特别标注学生主播并严格限制；畅通举报渠道，设一键举报机制并奖励有效举报用户。制定《直播间行为规范》《直播间挂载使用规范》等细则，明确禁止传播违法信息、侵犯隐私、宣扬低俗价值观等行为。建立分级分类管理，抖音将直播违规分为三级，一级违规（如展示色情内容、侮辱国旗）可永久封禁账号。

推动算法推荐机制改革：打破“唯流量论”，优化推荐算法，增加多元指标权重；设立“正能量”推荐池，优先推荐优质内容。 加强用户保护与引导：强化青少年模式，为大学生设计“青年模式”并强制保护；推行实名与信用体系，落实实名制，建立主播信用积分体系并处罚违规者。平台必须严格把控内容审核，净化信息源头，杜绝不良直播内容的传播。平台的有效监管不仅能遏制乱象的扩散，还能为用户营造一个健康、积极的网络环境，从根本上减少负面影响。

3、学校层面：强化教育引导，筑牢第一道防线。

学校作为大学生价值观教育和人格塑造主阵地，应承担核心引导责任。

强化价值观与思想引领：课程融入方面，在思政、职业生涯规划课中增设“媒介与社会”等专题，用案例教学剖析直播乱象；榜样教育方面，邀请学术大师等举办讲座树立榜样；校园文化建设方面，借助校园平台传播正能量内容。提升网络素养与心理健康教育：开设必修课程，将网络素养教育纳入公共必修课，传授相关技能；强化心理支持，完善心理健康中心功能，针对相关问题开展咨询与辅导。

丰富现实生活与校园活动：丰富线下活动，扶持社团、举办校园文化活动；规范校园招聘与课程，审核企业招聘活动，注重新媒体课程伦理与法律教育。学校通过加强思想政治教育，提升学生的道德素养与法治意识，增强其对不良信息的免疫力，塑造健全人格。学校的教育不仅是知识的传授，更是价值观的培育，为学生树立正确的人生观、价值观奠定坚实基础。

六、法律文本梳理及与文章内容的关联

1、2017年施行的修订前《中华人民共和国网络安全法》是网络安全领域基础性法律，核心目的是保障网络安全等。

针对“‘情绪价值’直播波及高校生”，第十四条指出部分主播诱导高校生，荒废学业、扭曲价值观，违反为未成年人提供健康网络环境要求，为惩治危害行为、规范平台内容提供依据。

针对“高校宿舍直播侵犯室友隐私”，第四十二条指出直播平台未审核制止构成违法，支撑“平台严格审核”建议，明确平台隐私保护责任。

针对“直播平台、高校未落实网络安全保护义务”，第二十一条指出平台有算法漏洞、高校未规范网络使用，违反保护义务，为“国家强化等保政策落实”提供支撑，明确运营者安全责任边界。

针对“网络运营者不履行安全义务责任追究”，第五十九条是追究违法责任核心依据，平台和高校未履行义务且拒不改正或后果严重，主管部门可罚款，为“加强监管执法”提供惩戒标准。

针对“防范境外势力危害网络安全”，第七十五条明确对境外危害行为追究责任，为“国家维护网络主权”提供保障，护航高校网络文化安全。

针对“高校生直播个人信息泄露风险”，第二十一条第四项要求运营者采取保护措施，高校和平台需规范行为、过滤直播，呼应“提升学生媒介素养”建议。

2、2026年1月1日施行的修订后《中华人民共和国网络安全法》新增/重大修改条例。

新增第三条强化网络安全工作遵循，明确“坚持党的领导，贯彻总体国家安全观等”，为治理高校“情绪直播”定方向原则，为“国家完善顶层设计”提供依据。

新增第二十条实现人工智能与网络安全双向赋能，支持人工智能研发应用，为解决“情绪价值”直播算法和审核问题提供路径，回应“平台优化算法与生态”需求。

修改后第四十二条第二款明确个人信息处理法律衔接，要求平台处理信息符合《个人信息保护法》，为“保护学生隐私、规范直播”提供依据。

修改后第六十一条梯度化提升违法处罚力度，倒逼平台履行审核义务，推动高校加强网络安全管理，呼应“学校筑牢防线”建议。

新增第六十三条规范网络关键设备与安全产品，对销售不合格设备设罚，保障高校生直播信息安全，为“全链条治理乱象”提供硬件保障。

新增第七十三条明确柔性执法情形，衔接《行政处罚法》，明确从轻、减轻或不予处罚情形，兼顾威慑与教育，与“多方协同引导匡正价值观”理念一致。

修改后第七十七条强化对境外危害行为的制裁。 境外机构、组织、个人危害我国网络安全，依法追责；造成严重后果，国务院公安部门和有关部门可冻结财产等制裁。

文中强调防范外部不良文化渗透，境外势力或操纵高校生“情绪直播”危害网络和青年意识形态安全。修订后条款新增“造成严重后果可冻结财产”更具威慑力，若境外势力操纵直播致学生价值观扭曲，可冻结其财产切断干预链条，为“维护校园网络文化安全、防范境外渗透”提供更强法律手段。

后 记

治理“情绪直播”乱象、匡正大学生价值观，是一项紧迫而复杂的系统工程，涉及多个层面、多个环节，必须构建多层次、全方位的协同治理生态体系。在这一协同治理生态体系中，国家发挥着“指挥棒”作用，法律法规是坚实保障。

平台如同“守门员”，合规治理是关键核心。学校作为“育苗圃”，教育引导是基础责任。唯有国家、平台、学校三方各司其职、密切配合，形成强大合力，才能有效遏制“情绪直播”带来的突出负面影响，将网络的积极潜力转化为促进青年成长的有利因素。

伴随2026 年 1 月 1 日《网络安全法》重大修改后的实施，法律为盾、协同为桥，多方合力将织密高校网络空间的 “防护网” 与 “导航仪”。当流量喧嚣让位于价值引领，当虚拟狂欢回归现实深耕，广大高校学子定能在清朗网络环境中拨开迷雾、坚定航向，沉潜于知识求索、投身于本领锤炼。

这份对青春的守护、对价值观的匡正，终将汇聚成推动时代向前的磅礴力量，让每一位青年都能成长为堪当民族复兴大任的栋梁之材，在数字浪潮中坚守初心、行稳致远，为国家繁荣昌盛注入源源不断的青春动能。

来源：昆仑策研究院一点号