摘要：儿童阶段是认知、情感和运动技能发展的关键期，其学习方式重在体验与探索。无稿剪纸以其高度的开放性、游戏性和结果不可预知性，为儿童提供了一个“在创造中学习”的理想情境，远胜于许多程式化的技能培训。

一、启迪童心：无稿剪纸与儿童的全面发展

儿童阶段是认知、情感和运动技能发展的关键期，其学习方式重在体验与探索。无稿剪纸以其高度的开放性、游戏性和结果不可预知性，为儿童提供了一个“在创造中学习”的理想情境，远胜于许多程式化的技能培训。

（一）创造力的熔炉与美学的初啼

无稿剪纸的本质，是将构思与执行合一，这赋予了儿童前所未有的想象自由。与“照稿剪纸”不同，无稿创作没有“对”与“错”的预设标准，它尊重每一个偶然产生的形态。当一张普普通通的红纸在儿童手中经过几次折叠、数剪裁切，展开后呈现出意想不到的对称图案时，那种“魔法诞生”般的惊喜，是对创造精神最直接、最强烈的激励。本人在教学实践中总结的诸如“折一折，变个小房子；剪一剪，开朵窗花花”等趣味口诀，其巧妙之处在于，它将复杂的空间几何逻辑（如对称、分形、中心放射）转化为可感知、可操作的游戏语言。儿童并非在被动接受“什么是轴对称”的抽象概念，而是在“如何折纸才能剪出连续小人”的动手实践中，用全身心去领悟和建构这一数学逻辑。这种学习是浸润式的，是发自内在需求的，它悄然播下了最初的美学种子和科学思维萌芽。

（二）思维的体操与坚韧品格的锻造

无稿剪纸是一项极其考验综合思维能力的“头脑体操”。首先，它要求儿童进行动态的空间想象与预演：他们必须在脑海中构建一个虚拟的、最终才能显现的图案，并逆向推演出剪刀行进的路径，这极大地锻炼了空间认知和逻辑推理能力。其次，它是最好的“问题解决”训练场。在剪裁过程中，一旦下剪与预期不符，甚至“剪坏了”，无稿剪纸的灵活性便显现出优势。它鼓励儿童将“错误”视为创新的契机———一个意外的豁口或许可以变成小动物的嘴巴，一条过长的线条可能成为植物的藤蔓。这种即时性的策略调整，培养了成长中宝贵的“成长型思维”，即相信能力可以通过努力提升，并能积极应对挑战。最后，这种没有蓝图庇护的创作，要求小创作者保持高度的专注和耐心。每一剪都需果敢而谨慎，这是对心性的深度磨砺，在潜移默化中塑造了不畏难、有韧性的宝贵品格。

（三）身心的协同与情感的表达

精准控制剪刀沿着思维轨迹运动，是实现“心手合一”的终极体现。这一过程是手部小肌肉群、视觉系统与大脑神经中枢的高度协同作业。对于正处于精细动作发展关键期的儿童而言，无稿剪纸是比许多玩具更有效的训练工具。它对手腕稳定性、指关节灵活性和手眼协调性的锻炼，为后续更复杂的书写、乐器学习等活动奠定了坚实的生理基础。更重要的是，剪纸过程本身是一种非语言的情感表达和情绪疏导。儿童内心的喜怒哀乐、天马行空的幻想，都可以通过剪纸的形态、线条的疏密、图案的繁简流露出来。当一件凝聚了心血的作品最终完成时，它所带来的巨大成就感和自我效能感，是滋养儿童心理健康、构建积极自我认知的宝贵养分。

二、抚慰心灵：无稿剪纸与上班族的艺术疗愈

在现代社会的“多任务”处理和持续在线状态中，上班族普遍面临着注意力碎片化、慢性压力与情感耗竭的困扰。无稿剪纸，以其独特的属性，为他们构建了一处可随时抵达的“离线”空间，实现低成本、高效率的艺术疗愈。

（一）步入“心流”：深度沉浸的脑内SPA

当个体全身心投入一项具有适当挑战性的活动时，会进入一种被称为“心流”的最佳体验状态。无稿剪纸是诱发心流的天然载体。剪纸时，创作者需将全部注意力集中于指尖，复杂的构图思考与精细的肌肉控制占据了认知资源，使得日常工作中反复萦绕的deadline、KPI等压力源被暂时屏蔽。这种深度的沉浸感类似于一种主动的冥想，它能有效降低压力激素皮质醇的水平，使交感神经的过度兴奋得以平复，让大脑获得类似深度休息后的放松。对于长期处于“思维反刍”状态的脑力劳动者而言，这种从抽象思维向具象操作的切换，本身就是一种有效的认知放松和精力恢复。

（二）重建掌控与自信：在创造中修复自我

许多上班族在高度结构化的职场中，创造性和掌控感缺失。而无稿剪纸，从起点就赋予了绝对的自主权。尤其对于自认“没有绘画天赋”的人，它卸下了“画不像”的心理包袱，直接从“剪”这一更具确定性和操控感的动作开始，门槛极低，反馈却极为即时。在剪刀与纸张的互动中，个体重新获得了对过程的完全掌控。当一张平淡无奇的纸在自己的手中蜕变为独一无二的艺术品时，那种“我能创造”的成就感，是对职场中可能遭遇的挫败感的有力补偿。这种基于手工创造的、实实在在的积极反馈，对于重塑被稀释的自我价值感、修复心理能量具有不可小觑的意义。

（三）实现文化滋养与身份锚定

在全球化与数字化的浪潮中，人们普遍体验到一种“无根”的漂泊感。参与无稿剪纸，不仅仅是一次手工艺实践，更是一场与母体文化重新连接的仪式。本人的作品中，蕴含着深厚的民间吉祥文化、生命观和宇宙观（如抓髻娃娃、鱼戏莲、福寿纹样等）。当上班族亲手剪出这些纹样时，他们触摸的不仅是纸张，更是千百年来沉淀的集体无意识与先民智慧。这种连接能带来一种深层的文化归属感和身份认同，一种超越眼前功利的精神慰藉与“乡愁”的抚慰，为浮躁的心灵提供一处稳定的“文化锚点”。

三、陪伴夕阳：无稿剪纸与老年人的积极老龄化

面对退休后的社会角色转变、可能的空巢状态以及认知功能自然衰退的挑战，老年人的精神需求和健康维护需求日益凸显。无稿剪纸以其温和、安全、充满趣味且富含文化意味的方式，为积极老龄化提供了绝佳的实践路径。

（一）情感寄托与生命故事的编织

剪纸，对于许多老年人而言，可能关联着青春年代的集体记忆。重拾剪刀，本身就是一个怀旧与情感回溯的过程。无稿剪纸更为他们提供了表达当下心境、梳理人生经历的绝佳媒介。他们可以将对子孙的牵挂、对过往的怀念、对生活的感悟，都投射、编织进剪纸的图样中。一幅“喜鹊登梅”或许蕴含着对家庭美满的祝愿，一组复杂的“寿”字纹可能寄托着对健康长寿的期盼。这种非语言的表达，是一种深刻的情感倾诉和自我疗愈，能有效排解孤独、抑郁等负面情绪，在创作中重新获得对生活的掌控感和意义感。

（二）社会交往的重构与文化反哺的价值

社区中心、老年大学等场所开展的剪纸课程，其价值远超技艺传授本身。它为老年人创造了一个结构化的、有共同话题的社交场域。在这里，他们不再是家庭中“被照顾”的角色，而是可以互相学习、切磋技艺、展示作品的“同学”和“同道”。这种平等的、基于兴趣的社交互动，能有效打破社会孤立，建立新的、有价值的社会连接。同时，当老年人熟练掌握这门技艺后，他们可以从“学习者”转变为“传授者”，向年轻一代甚至中年子女进行“文化反哺”。这种角色的转换，极大地增强了他们的文化自信和社会参与感，真正实现“老有所为”，提升晚年生活的尊严与价值。

（三）认知功能的持续刺激与身心综合保健

大量研究表明，持续进行新颖、复杂的认知活动是延缓大脑衰老的有效手段。无稿剪纸是一项很好的认知功能综合训练。从记忆多种折叠和剪裁方法（工作记忆），到规划一幅复杂图案的创作步骤（执行功能），再到在脑中旋转和想象展开后的图案（空间认知），它几乎调动了大脑的所有重要认知区域。这种锻炼好比是针对大脑的“有氧运动”，能有效促进神经突触的连接，构建认知储备，从而对阿尔茨海默症等认知障碍疾病起到预防作用。同时，手部精细动作的维持，也与大脑运动皮层的健康密切相关。手、眼、脑的协调训练，结合其带来的积极情绪和社交益处，共同构成了一道维护老年身心健康的立体防护网。

（作者单位：马鞍山市学华剪纸艺术有限公司）

来源：安徽经济报网