我是“环保小局长”丨守护江豚的微笑，看南京这所学校怎么做

摘要：2016年，南京和新北两市以生态环境教育为纽带，以促进环保交流、共创绿色未来为宗旨，启动了“环保小局长”快乐成长营交流项目。为加强生态文明学校教育，2019年以来，南京市生态环境局、南京市教育局、南京市台办联合在全市小学组织开展了四届“我是环保小局长”活动，引

2016年，南京和新北两市以生态环境教育为纽带，以促进环保交流、共创绿色未来为宗旨，启动了“环保小局长”快乐成长营交流项目。为加强生态文明学校教育，2019年以来，南京市生态环境局、南京市教育局、南京市台办联合在全市小学组织开展了四届“我是环保小局长”活动，引导学生关注身边生态环境，带动同学、家庭、社会共同参与。截至目前，全市共有121所小学参加，开展了近百项环保小课题研究，培养了363名“环保小局长”，并荣获生态环境部2022年十佳公众参与案例。

今年第四届“我是环保小局长”活动，全市共28所符合申报条件的小学参加，今天我们就一起走进南京市雨花台区实验小学，看看学校是如何以“守护江豚的微笑”为主题，组织学生有序开展课题研究和调查实践的吧！

长江是我国第一大河，拥有珍贵的水资源及水生生物资源。近年，人类活动对长江的索取和破坏日益显现，“母亲河”水生态面临巨大挑战。悠悠长江水，滋养了无数生灵，积淀了深厚的文化底蕴。被称为“微笑天使”的江豚数量连年减少，急需我们的守护。

南京市雨花台区实验小学围绕“守护江豚的微笑”，在校园内打造“江豚和它的朋友们”生态主题教育园，在课堂中开发并实施《微笑天使——江豚》、《自然保护区里的植物》等校本课程，还在课后携手江豚科普专家开展江豚主题讲座、进行长江水质检测。让我们一起跟随学校郑雨欣、赵思如、杨可熠三名环保小局长去详细了解一下吧！

PART.01

校内学习环保知识

2023年，南京市雨花台区实验小学（以下简称雨实小）成为了南京市第二批“江豚学校”。在赛虹桥街道和南京长江江豚省级自然保护区管理站的共同协助下，学校在“生命花园”农场内打造了《江豚和它的朋友们》生态主题教育园。

在生态园里，学生们可以参观上层景观的墙绘，认识长江流域的濒危动物，如江豚，白暨豚，白鲟，雪豹，滇金丝猴等。在中层景观里，学校设计和制作了雨水的过滤净化器，整个过程隐喻了长江的水需要达到一定净化程度，才能成为适合江豚生存的生态环境。地面层景观利用井盖彩绘出江豚的好朋友胭脂鱼，震旦鸦雀，中华虎凤蝶，秤锤树，东方白鹳等南京特色物种。

学校的江豚生态园以方寸之地折射出长江生态系统复杂多样性中的一个细微切面，在我们的心中种下生态环保的种子。

学校还自主开发并实施了校本课程《江豚和它的朋友们》、《长江万里岷峨来》、《微笑天使——江豚》、《长江动物明星——白鳍豚和白鲟》、《自然保护区里的植物》、《十年禁渔》都是我们学习的内容。

2023年12月，学校携手江豚科普专家程美琴老师，成功举办了一场以“保护江豚”为主题的专题讲座。

2024年9月，雨花台区小学综合实践名特优展示活动在学校开展，在老师的引导下，设计并制作江豚文创，体验江豚巡护员的职业生活，跟着江豚去旅行。

雨实小的学生在老师的带领下一起阅读长江诗、长江词，体会古今文人墨客对长江的情感，并以多种形式展示汇报。经过学习，学生们不仅能结合诗意了解诗人、词人与长江的故事或情缘，滚滚江水的壮阔意象也深深地印在了大家的脑海，一颗颗热爱长江的种子已萌发。

学校设置环保课程，让学生们在课堂上认识长江动物，了解长江特有动物的名字、特点和生活习性，发放调查问卷了解同学们对长江动物的认知度，通过制作动物名片等与长江动物“亲密接触”。

PART.02

校外参加环保实践

这一年，雨实小组织和参与了许多丰富多彩的校外实践活动。如现场考察——参观江豚自然保护区；设计制作——设计江豚文创产品、绘出多彩的长江生物大世界；实地收集数据——进行江豚保护现状问卷调查或采访；实验探究——进行长江水质检测，制作简易净水装置；职业体验——成为小小江豚巡护员或江豚馆讲解员。

今年4月，南京市秦淮河长江入江口水域，大量中华绒螯蟹幼体溯流而上，从长江进入秦淮河，众多幼蟹在河底岸坡爬行，形成壮观的“幼蟹潮”。为了给中华绒螯蟹繁衍生息创造良好环境，同时也为长江生态系统修复助力，丰富长江生态多样性，学校带领同学们来到南京三岔河附近，全方位开展生态保护行动，用实际行动守护长江生态。