摘要：明明已经学会自己坐小马桶整整三个月，最近却像“技能倒退”一样，频繁地尿裤子、拉裤子。奶奶忍不住唠叨：“这孩子，越活越回去了！”爸爸也皱起眉头：“是不是故意的？想引起注意？”

“妈妈，我尿裤裤了……”三岁的豆豆低着头，小手不安地捏着衣角，脚下是一小滩水渍。这已经是这周的第五次了。

明明已经学会自己坐小马桶整整三个月，最近却像“技能倒退”一样，频繁地尿裤子、拉裤子。奶奶忍不住唠叨：“这孩子，越活越回去了！”爸爸也皱起眉头：“是不是故意的？想引起注意？”

相信很多家长都遇到过类似的困扰和疑惑。别急着给孩子贴“不乖”或“退步”的标签，这很可能不是你育儿路上的绊脚石，而是孩子成长密码中一个至关重要的阶段——肛欲期。

一、 什么是肛欲期？孩子身体里的“新发现”

简单来说，肛欲期是著名心理学家弗洛伊德提出的概念，通常发生在1-3岁的宝宝身上。在这个阶段，宝宝的快感中心从口腔转移到了肛门和尿道。他们突然发现，原来“憋住”和“释放”大小便，不仅能带来奇妙的生理快感，还是一种前所未有的、能够由自己完全掌控的权力游戏！

他们的小脑袋里会充满好奇：“我能憋多久？”“我什么时候拉，在哪里拉，是不是都由我说了算？”于是，我们就会看到孩子一边玩，一边使劲夹着腿憋着，直到最后一刻才释放，或者干脆拉在裤子里。他们甚至可能对自己的“作品”——便便，产生浓厚兴趣，想用手去摸一摸，研究一番。

请务必理解，这一切都不是恶作剧，而是孩子探索自我身体、建立自主意识的正常且必要的过程。

二、 家长“三不做”，避开给孩子埋下心理阴影的坑

这个阶段，家长的应对方式至关重要，做对了，孩子顺利过关，内心充满力量；做错了，可能真的会留下长达数十年的心理疙瘩。

1. 不做“裁判官”——严禁打骂和羞辱

当孩子“失误”时，最伤人的不是湿掉的裤子，而是父母嫌弃的眼神和话语。“你怎么这么脏！”“臭死了！”“再这样妈妈不喜欢你了！”……这些话会让孩子直接将自己的身体产物与“肮脏、羞耻”划等号。这种羞耻感会深植内心，可能导致未来性格变得固执、吝啬，或者产生深度的不自信。

正确做法： 冷静、平静地处理。就像给孩子擦鼻涕一样自然，告诉他：“尿湿了没关系，我们换一条干爽的裤子就好了。”你的平静，是对孩子最大的安抚。

2. 不做“控制狂”——拒绝强行把尿和过度催促

“快！去尿尿！”“现在必须去坐马桶！”这种命令式的控制，会直接扼杀孩子正在萌芽的自主意识。你越是想控制，孩子越会用“不”来反抗，这是一场他必须赢的“权力斗争”。最终结果往往是亲子关系紧张，如厕训练彻底失败。

正确做法： 把主动权还给孩子。你可以提醒：“宝宝，如果需要尿尿，可以告诉妈妈，小马桶在等你哦。”但如果他拒绝，请尊重他。让他自己承担“自然结果”——尿湿裤子的不适感，会比你的说教更管用。

三、 智慧引导“三要做”，做孩子的“暖心队友”

在管住手和嘴的同时，我们还可以更积极地帮助孩子。

1. 要做“观察员”——捕捉孩子的排便信号

每个孩子在要排便前都有独特信号，比如突然愣神、小脸憋得通红、夹紧腿、或者躲到窗帘后面。细心观察，当你捕捉到信号时，可以蹲下来，轻声邀请：“我们一起去看看小马桶好不好？”注意，是邀请，不是命令。

2. 要做“故事大王”——用绘本进行情景引导

给孩子读一些有趣的如厕主题绘本，如《是谁嗯嗯在我的头上》《糊糊·臭臭·便便·球球》。在有趣的故事里，孩子会理解排便是一件自然而又奇妙的事情，并模仿书中的角色。

3. 要做“氛围组”——让马桶变得友好

可以把小马桶放在孩子经常活动的区域，让他先穿着衣服坐上去看绘本、玩玩具，消除陌生感。当他成功使用一次时，给予具体、真诚的鼓励：“宝宝你自己告诉妈妈要尿尿，还成功尿在小马桶里了，真是太棒了！”（一个拥抱比物质奖励更重要）。

肛欲期，短则一两周，长则两三个月，终会过去。但家长在这个阶段播下的种子，是尊重、是理解、是接纳，这些将化为孩子未来人格中宝贵的自信与健康的自主性。别着急，放平心态，陪伴你的小探险家，安然度过这段奇妙的成长之旅吧！

来源：钱多多