粤桂同心传薪火送教赋能共成长——深圳市南头中学到龙胜中学开展帮扶交流活动

摘要：11月7日，深圳市南头中学副校长陈婷一行到龙胜中学开展帮扶交流活动。活动涵盖物资捐赠、示范课展示、备考经验分享、班主任工作交流等多个环节，以精准帮扶助力龙胜中学教育教学提质增效，为粤桂教育协作注入鲜活动力。

11月7日，深圳市南头中学副校长陈婷一行到龙胜中学开展帮扶交流活动。活动涵盖物资捐赠、示范课展示、备考经验分享、班主任工作交流等多个环节，以精准帮扶助力龙胜中学教育教学提质增效，为粤桂教育协作注入鲜活动力。

上午8时20分，捐赠物资交接仪式在龙胜中学逸夫楼一楼大厅举行。南头中学将精心筹备的体育教学物资正式移交龙胜中学，这份饱含暖意的捐赠不仅为龙胜中学师生提供了实际支持，更彰显了两校守望相助、携手共进的深厚情谊。龙胜中学行政人员代表参与交接，对南头中学的无私援助表示衷心感谢。

在博学楼录播室举行的教学分享活动由龙胜中学语文组组长李亚吉主持。南头中学新锐语文教师王璟带来《声声慢》示范课，课堂以“寻愁绪—析意象—探词心”为主线，通过沉浸式诵读、小组合作探究、词人背景溯源等多元教学方法，引导438班学生品味词中叠字妙处、解析意象叠加逻辑、体悟情感递进层次，让学生在潜移默化中感受李清照晚年沉郁孤寂的愁思与中华古典诗词的隽永魅力。龙胜中学部分行政领导及全体语文教师全程观摩，纷纷点赞课堂设计的文学深度与教学智慧。

南头中学办公室主任、语文一级教师阮琼以《精研深耕聚合力，精准施策助起飞》为题，分享语文高考备考经验。阮老师结合南头中学教学实践，强调高考复习需实现“研高考评价体系、研真题、研学情”三研融合，秉持“重视基础、重视过程、重视规范、重视落实”的“四重”理念，践行“心中有纲、复习有法、答题有分”的“三有”原则，提出“专题突破+真题实战+个性化补弱”的三轮复习法，为龙胜中学语文高考备考提供了系统高效的实践路径。

在综合楼六楼会议室举行的专题分享活动由龙胜中学副校长蓝凌主持。龙胜中学党委书记陈仁菊在欢迎词中回顾两校合作历程，对南头中学团队不远千里传经送宝致以热忱欢迎，强调此次帮扶是深化协作的重要契机，期许龙胜中学教师学有所获、学以致用。南头中学副校长陈婷致辞时表示，教育协作是推动区域教育均衡发展的重要纽带，南头中学将毫无保留分享办学经验，愿与龙胜中学携手并肩，共促教育质量稳步提升。

南头中学高二年级长郭凡围绕年级备考与班主任工作展开两场专题分享。在年级备考交流中，郭凡结合高三教学管理经验，从目标设定、教学规划、精准辅导等方面，为龙胜中学教师提供了可操作性强的备考策略。随后的班主任工作经验分享会上，郭凡以“当好班级NPC”为创新视角，结合自身管理美术班的实践案例，分享了“规则建立、个性化指导、情感支持、潜能挖掘”的班级管理智慧，提出班主任应成为“班级观察者、剧情设计师、服务器维护者”的育人理念，为现场听课教师带来全新启发。

此次帮扶送教活动精准对接龙胜中学教学需求，既以优质课堂示范引领教学实践，又以系统的备考策略与管理经验倾囊相授，为龙胜中学注入了先进教育理念与实用教学方法，有效促进了两校教育教学资源的互补共享，更凝聚起协同发展的强大合力。展望未来，两校将以此为契机，持续深化课堂教学、师资培养、学校管理等多维度合作，推动粤桂教育协作走深走实，携手共同书写教育高质量发展的崭新篇章。