摘要：乡村振兴的关键在于人才，尤其是懂技术、能扎根基层的实干人才。当前不少乡村在发展产业时，常面临技术人才短缺的困境 —— 特色种植缺专业管护技术、农产品销售缺电商运营能力、基础设施维护缺维修人才。而惠州职业技工学校的中专教育以实用技能培养为核心，恰好能精准对接乡村

乡村振兴的关键在于人才，尤其是懂技术、能扎根基层的实干人才。当前不少乡村在发展产业时，常面临技术人才短缺的困境 —— 特色种植缺专业管护技术、农产品销售缺电商运营能力、基础设施维护缺维修人才。而惠州职业技工学校的中专教育以实用技能培养为核心，恰好能精准对接乡村需求，为乡村振兴输送可用之才。那么惠州职业技工学校是如何为乡村振兴注入技术力量的？和惠州市榕城职业技术学校小编一起来探讨吧。

一、乡村振兴亟需的技术人才类型​

乡村振兴不需要空谈理论的人才，而是需要能解决实际问题的技术型人才。比如农业领域，需要懂现代化种植、病虫害防治、农产品加工保鲜的人才，帮助提升作物产量与品质；乡村产业领域，需要会电商运营、直播带货、民宿管理的人才，助力农产品走出乡村、乡村旅游提质；基层服务领域，需要掌握基础医疗护理、机电设备维修、水利设施养护的人才，保障乡村日常运转。这些需求与中专教育 “贴近岗位、注重实操” 的培养方向高度契合。​

二、中专教育对接乡村需求的核心方式​

惠州职业技工学校的中专教育能精准服务乡村，关键在于其灵活实用的培养模式。与偏重理论的教育不同，中专教育以 “手把手教技术” 为核心，课程设置围绕乡村实际岗位需求展开：农业类专业会系统教授作物种植、畜禽养殖、农产品初加工技术；电商类专业聚焦网店运营、短视频制作、直播带货等实用技能；机电类专业侧重小型设备维修、水电安装等基层急需技能。​

更重要的是，不少惠州职业技工学校中专会结合当地乡村特色产业调整教学内容。比如在果蔬主产区，重点培养果蔬种植与保鲜人才；在乡村旅游重点区域，增设民宿管理、乡村导游课程，让学生毕业就能适配乡村岗位，无需额外适应。​

三、中专毕业生在乡村的实际贡献​

已有大量中专毕业生回到乡村，用技能解决实际问题。有的农业专业毕业生回村后，引入绿色种植技术，不仅提升自家果园产量，还免费为周边农户提供技术指导；有的电商专业毕业生在乡村搭建电商服务站，教村民拍摄农产品视频、开设网店，将本地腊肉、竹笋等特产销往全国，带动农户增收；还有的机电专业毕业生留在乡镇，负责农机维修、村里电路维护，保障农业生产与村民生活正常运转。这些毕业生成为乡村振兴中 “看得见、用得上” 的重要力量。​

四、中专教育助力乡村振兴的改进方向​

要让惠州职业技工学校中专教育更好服务乡村振兴，还可从两方面优化：一是深化校企与政校合作，联合地方政府、乡村企业开展 “订单式培养”，根据乡村具体需求定制培养方案，毕业生直接输送到对应岗位；二是完善激励政策，通过减免学费、发放乡村就业补贴、提供创业扶持等方式，鼓励更多中专毕业生主动回到乡村、扎根乡村。​

总之，惠州职业技工学校的中专教育是连接人才成长与乡村振兴的重要纽带。它既能让年轻人学到一技之长、实现个人价值，又能为乡村输送急需的技术人才，为乡村振兴提供持续动力。随着培养模式不断优化，中专教育将在乡村振兴中发挥更重要的作用。

来源：榕城职业技术学校