摘要：竺可桢是中国近代气象学家、地理学家、教育家。他无论走到哪里，都随身携带温度计等气象观测工具。有一次，在外出考察途中，遇到恶劣天气，他仍不顾风雨，坚持按时观测并记录气温、气压等数据。即使在战乱时期，条件艰苦，他也没有中断过对天气的观测记录，其日记中详细记载了每天

竺可桢是中国近代气象学家、地理学家、教育家。他无论走到哪里，都随身携带温度计等气象观测工具。有一次，在外出考察途中，遇到恶劣天气，他仍不顾风雨，坚持按时观测并记录气温、气压等数据。即使在战乱时期，条件艰苦，他也没有中断过对天气的观测记录，其日记中详细记载了每天的天气情况，为气象研究留下了珍贵资料。

竺可桢对物候观测极为认真。他会留意校园里的花草树木，每天观察它们的发芽、开花、落叶等物候现象。比如，他会精确记录下每年桃花、杏花开放的日期，燕子、布谷鸟等候鸟到来的时间。有一年，校园里的桃花开得比往年早，他便仔细分析当年的气候条件，研究物候变化与气候变化的关系。

在担任浙江大学校长期间，竺可桢十分关心学生的生活和学习。有一次，一名学生因家庭经济困难面临辍学，竺可桢得知后，主动为他申请助学金，并鼓励他克服困难，继续学业。还有一次，学生们组织科学讨论会，竺可桢亲自参加，认真倾听学生们的发言，还对他们的研究思路和方法提出宝贵的建议，激发了学生们对科学研究的热情。

竺可桢在生活中保持着简朴和自律的作风。他在浙江大学任职时，总是坚持步行上班，即使路途较远也不例外。他认为步行既能锻炼身体，又能观察沿途的自然环境和物候变化。一路上，他会留意路边植物的生长状态，观察天空中云彩的变化，这种对生活和自然的细致观察，也为他的科学研究提供了不少灵感。

来源：陇东漫步者