摘要：出处：中国佛教协会官方文献、国家宗教事务局佛教研究资料注意：本文据资料改编，情节虚构，人物、地点、事件皆为艺术加工，与现实无关。配图仅辅助叙事，旨在弘扬正义、杜绝犯罪。
出处：中国佛教协会官方文献、国家宗教事务局佛教研究资料
注意：本文据资料改编，情节虚构，人物、地点、事件皆为艺术加工，与现实无关。
配图仅辅助叙事，旨在弘扬正义、杜绝犯罪。
佛陀在世时，常有弟子向他请教如何教导孩子的问题。
《大般涅槃经》中记载，世尊曾说："教育子女如种莲花，需要清净心田，善巧方便。"孩子顶嘴，在古代也是困扰父母的普遍问题。
释迦牟尼佛以其无上智慧，提出了三句教育箴言，被历代高僧大德奉为育儿圭臬。
这三句话看似简单，却蕴含着深刻的心理学原理和教育智慧，能够从根本上化解亲子冲突。
当代无数家庭的和谐，都曾受益于这古老而有效的教育方法。
这三句充满智慧的话究竟是什么？
唐朝贞观年间，长安城中有位名叫李员外的富商，家中独子李明聪明伶俐，却总是与父母顶嘴争辩，令全家头疼不已。
这日，李员外带着儿子来到慈恩寺，向住持玄奘法师求教。
"法师，这孩子什么都好，就是爱顶嘴，说什么都要反驳几句。"李员外无奈地说道。
玄奘法师看着眼前这个七八岁的孩子，温和地问："小施主，你为什么要和父母争辩呢？"
李明梗着脖子说："他们说的话不对，我当然要说出来！"
"哦？那你觉得父母哪里说得不对？"玄奘法师饶有兴趣地问。
"比如昨天，父亲说天快下雨了，让我别出去玩，可是明明太阳还在呢！"李明理直气壮地说。
李员外尴尬地解释："后来确实下雨了..."
玄奘法师点点头，对李明说："小施主很聪明，善于观察。但你有没有想过，父亲为什么要这样说？"
李明想了想，摇摇头。
"你父亲是因为关心你，怕你淋雨生病，所以提前提醒你。
即使当时没下雨，这份关心是真的。"玄奘法师耐心地解释。
李明若有所思，但还是说："可他说话的方式不对。"
"那你觉得应该怎么说？"
"应该说'我担心会下雨，你要不要带把伞'。"李明认真地回答。
玄奘法师赞许地点头："说得很好。
现在我要告诉你们一个秘密，这是佛陀传下来的教育智慧。"
李员外和李明都竖起了耳朵。
"第一句话：'我理解你的想法'。"玄奘法师看着李明，"当孩子表达不同意见时，父母要先表示理解，而不是立即反驳。"
"为什么？"李明好奇地问。
"你想想，当别人说'我理解你'的时候，你是什么感觉？"
李明想了想："会觉得他真的在听我说话，没有把我当小孩子。"
"对了！孩子最怕的就是大人不把他们的话当回事。"玄奘法师转向李员外，"当孩子顶嘴时，他其实是在表达自己的想法，渴望被理解和尊重。"
李员外若有所悟："我明白了，我总是急着纠正他，从来没有先听听他的想法。"
"那第二句话呢？"李明迫不及待地问。
"第二句话：'你说得有道理，不过...'。"玄奘法师微笑道，"这句话既肯定了孩子的思考，又能引导他们思考得更深入。"
李员外不太理解："可是孩子说的经常是错的啊。"
"即使孩子的结论是错的，他的思考过程往往是有道理的。"玄奘法师解释，"比如刚才李明说要带伞，这个想法就很好。
我们要肯定他思考的方向，再引导他考虑得更全面。"
"原来如此。"李员外恍然大悟。
李明也点头："这样我就不会觉得被否定了。"
"第三句话是什么？"两人异口同声地问。
玄奘法师站起身，走到庭院中："第三句话：'我们一起想想怎么办'。"
"一起想？"李员外疑惑。
"对，让孩子参与到解决问题的过程中来。"玄奘法师指着院中的一棵小树，"你们看这棵树，如果我们强行掰它的枝条，会怎样？"
"会断。"李明回答。
"但如果我们顺着它的生长方向，轻轻引导呢？"
"它会按照我们希望的方向生长。"李员外明白了。
"教育孩子也是如此。"玄奘法师回到座位，"当我们说'我们一起想想怎么办'时，孩子就从对立面变成了合作伙伴。"
李明兴奋地说："这样我也能帮忙想办法了！"
"但是法师，这三句话真的有用吗？"李员外还是有些怀疑。
玄奘法师看着他们父子："不如现在就试试？李明刚才说父亲说话的方式不对，李员外，你用这三句话回应试试。"
李员外清了清嗓子："我理解你的想法，你觉得我说话太直接了。
你说得有道理，不过我是担心你的安全才会这样说。
我们一起想想，怎样既能表达关心，又能让你听得舒服？"
李明想了想，说："爸爸可以先问我的想法，然后再说出你的担心。"
李员外惊喜地发现，儿子不仅没有顶嘴，反而主动想办法解决问题。
玄奘法师看着这对父子的变化，满意地点头，但他还有更深层的智慧要传授："李员外，你刚才用了这三句话，效果很好。
但要真正掌握这个方法，还需要理解它的核心原理。"李员外恭敬地请教："请法师开示，这三句话为什么会有如此神奇的效果？"
玄奘法师的回答将揭示佛法教育的最深层智慧，这个智慧关乎每个家庭的和谐与孩子的健康成长。
来源：学琴育儿
