俄语高三俄语模拟卷（5）

摘要：作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，

高三俄语模拟卷（5）

本试卷共10页，满分150分。考试用时120分钟。

注意事项：

1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。

2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不能使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。答案不能答在试卷上。

3. 考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分听力（共两节，满分30分）

说明： 先将答案填在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

1. Что Анна будет пить?
A. Чай.
B. Кофе.
C. Сок.

2. Сколько времени Виктор едет на работу?
A. Полчаса.
B. Час.
C. Больше часа.

3. Куда Костя собирается пойти завтра?
A. В музей.
B. В театр.
C. В парк.

4. Почему Ира не может пойти в кино?
A. Она занята.
B. Она больна.
C. Она устала.

5. Почему девушка купила Олегу галстук?
A. Он женится.
B. У него день рождения.
C. У него выпускной вечер.

第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）

听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6、7题。
6. Как долго будет экскурсия?
A. 1–2 часа.
B. 2–3 часа.
C. 3–4 часа.

7. Куда пойдут туристы в первую очередь?
A. В Кремль.
B. На Красную площадь.
C. В Исторический музей.

听第7段材料，回答第8、9题。
8. Куда пойдут молодые люди?
A. В столовую.
B. В ресторан.
C. В магазин.

9. Что возьмёт молодой человек?
A. Подарки.
B. Продукты.
C. Много блюд.

听第8段材料，回答第10至12题。
10. Куда собираются поехать ребята?
A. На море.
B. В горы.
C. В тайгу.

11. Когда у Маши будет последний экзамен?
A. Восьмого июня.
B. Восьмого июля.
C. Восемнадцатого июня.

12. На чём закончился разговор?
A. Ребята решили подождать Машу.
B. Ребята решили не ждать Машу.
C. Маша будет ждать ответа.

听第9段材料，回答第13至16题。
13. За чем Таня попросила Максима сходить в магазин?
A. За цветами.
B. За подарками.
C. За продуктами.

14. Почему Максим сначала не хотел идти?
A. Дома было всё, что нужно.
B. Он устал и погода была плохая.
C. Он смотрел по телевизору футбол.

15. Почему покупки нужно было сделать именно сегодня?
A. Хозяева будут у себя принимать гостей.
B. Завтра у Тани времени не будет.
C. У Тани сегодня день рождения.

16. Где работает Таня?
A. В университете.
B. В магазине.
C. В детском саду.

听第10段材料，回答第17至20题。
17. О чём спорили девочки?
A. Кто будет самой счастливой ученицей.
B. Кто будет самой красивой ученицей.
C. Кто будет самой лучшей ученицей.

18. Чем гордится Катя?
A. Тем, что она лучше Люси учится.
B. Тем, что у неё симпатичные туфли.
C. Тем, что бабушка купила ей сумку.

19. Что делала Маша?
A. Она учила стихотворение.
B. Она сидела за книгой.
C. Она ждала девочек.

20. Почему Люся и Катя перестали спорить?
A. Они обиделись друг на друга.
B. Они поняли, что обе правы.
C. Им стало стыдно.

第二部分阅读（共15小题；每小题3分，满分45分）

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

Это было в начале пятидесятых годов в Китае.
Николай Иванович Павлов работает на заводе. Он инженер. Недавно он ездил в Китай.
Он там был месяц. Когда Павлов вернулся в Москву, он много рассказывал, какая это страна, какая там природа, какие там люди.
Вот Николай Иванович рассказал один интересный случай.
В аэропорту в Пекине он встретил своего старого друга и его жену. Те сидели в зале, читали газеты и не видели его.

Николай Иванович сказал:

— Вы не знаете товарища Павлова?
Они увидели его и радостно засмеялись. Потом они долго разговаривали, вспоминали Москву, свой завод. Рядом сидела девушка. Они видели, что она внимательно слушала их.

— Ты не знаешь эту девушку? — спросил Николай своего друга.

— Нет, я её не знаю, — ответил он. — Может быть, она хочет что-нибудь спросить?

— Что вы хотите? — спросил Николай её по-английски.

— Извините меня, пожалуйста, я изучаю русский язык и хочу слышать, как вы говорите. Поэтому я сижу рядом и внимательно слушаю вас, — ответила она по-русски.

— Мой отец тоже изучает русский язык, — продолжала девушка. — Мы изучаем вместе. Но здесь, в Пекине, никто не говорит по-русски и никто не может проверить нас. Мы проверяем друг друга. Я слушаю, как говорит мой отец, и исправляю его ошибки, а отец проверяет меня. Мой отец работает в этом аэропорту. Он часто рассказывает, кого он видел. Он всегда знает, когда в этом зале находятся русские. Поэтому я сегодня здесь внимательно слушаю, как вы говорите. Когда я слушаю, как говорят русские, я исправляю свои ошибки. Извините меня, но я очень прошу вас, говорите, пожалуйста, медленно, потому что я плохо понимаю, когда говорят быстро.

Дальше они говорили медленно и просто. Они хотели, чтобы девушка хорошо их понимала.

…

21. Когда это было?
A. В конце 50-ых годов.
B. В начале 60-ых годов.
C. В середине 50-ых годов.
D. В начале 50-ых годов.

22. Где произошёл этот случай?
A. Это было в аэропорту в Пекине.
B. Это было в аэропорту в Москве.
C. Это было на заводе в Москве.
D. Это было на заводе в Пекине.

23. Зачем девушка приехала сюда?
A. Чтобы познакомиться с русскими.
B. Чтобы слушать, как говорят русские.
C. Чтобы проверить ошибки отца в русском языке.
D. Чтобы встретиться со своим отцом.

24. Почему дальше Николай со своим другом говорили медленно?
A. Чтобы девушка понимала.
B. Чтобы девушка слышала.
C. Чтобы они понимали друг друга.
D. Чтобы не пропустить ни слова.

25. В чём смысл этого текста?
A. Никто не хочет учить русский язык в Китае.
B. Только в России можно выучить русский язык.
C. При желании можно хорошо выучить русский язык.
D. Можно общаться с русскими по-английски.

Я заболел гриппом, поэтому мама не пошла на работу. Папа потерял годовой отчёт (年终报告), и его уволили (解雇) с работы. Утром мы медленно, молча завтракали.

Вдруг в тишине мы услышали, как открылась дверь в квартиру. Очень тихо открылась. Через минуту вор (小偷) заглянул на кухню. Он, конечно, не ожидал (预料) увидеть там столько народу. Ему стало грустно. Он тяжело вздохнул (叹气) и поздоровался.

— Здравствуйте! — ответили мы.

— Что же вы не взяли ничего? — спросила мама.

— Да как-то, знаете, ничего не понравилось, — признался (承认) вор.

— Ловко (灵活) у вас дверь открыть получилось! — похвалил папа вора. — А портфель мой не посмотрите? Я ключ от него потерял, не могу открыть. Вор взял папин портфель и булавку (大头针), что-то сделал с замком (锁). И портфель открылся!

— Здорово! — обрадовался папа и начал доставать из портфеля бумаги.

— У Вадика на куртке молния (拉链) сломалась! — вспомнила бабушка.

Вор взял мою куртку и починил (修理好) молнию.

— У нас холодильник очень громко работает… Соседи жалуются, — сказала мама.

Вор подошёл к холодильнику, отодвинул (移开) его от стены, что-то сделал… Холодильник продолжал работать — но тихо.

Всем нам стало весело. Мы стали вспоминать, что у нас сломалось…

— По-моему, вы устали, — сказала бабушка. — Вот вам чашка. Садитесь с нами чай пить. А вот пирожки с капустой. Любите?

— Люблю, только вы отвернитесь (转过脸去), когда я пирожки стану красть (偷).

— А зачем их красть? — удивились мы. — Просто так берите.

— Просто так брать я не привык, — ответил вор.

Потом вор закрыл глаза, взял наконец пирожок и с аппетитом начал есть.

Мы были очень рады за него.

— Ура! — закричал папа… Это он нашёл в портфеле потерявшийся (丢失了的) годовой отчёт. А папа даже из-за этого отчёта потерял свою работу.

— Не болит! — кричал я, — Горло у меня не болит.

Я выздоровел. Папу снова приняли на работу.

А после этого вор организовал свою фирму. Под названием «Мастер на все руки». Больше всего он любит ремонтировать (修理) замки…

26. Почему родители Вадика не пошли на работу?
A. Потому что они потеряли работу.
B. Потому что они заболели.
C. Потому что Вадик заболел, а папа потерял работу.
D. Потому что мама заболела, а папа потерял годовой отчёт.

27. Почему папа попросил вора открыть портфель?
A. Потому что у папы болели руки.
B. Потому что папа считал вора мастером.
C. Потому что папа знаком с вором.
D. Потому что этот портфель ему подарил вор.

28. Почему вору было трудно взять пирожок?
A. Ему было стыдно, что его угощают люди, которых он хотел ограбить.
B. Он починил и портфель, и молнию, и холодильник, поэтому очень устал.
C. Пирожки, которые приготовила бабушка, очень горячие.
D. Он не привык, что его угощают, он привык красть.

29. Как папе удалось вернуться на работу?
A. Он написал новый годовой отчёт.
B. Он нашёл годовой отчёт по дороге домой.
C. Он нашёл годовой отчёт в портфеле.
D. Он попросил вора помочь ему написать годовой отчёт.

30. Как изменилась жизнь вора после встречи с семьёй Вадика?
A. Он перестал красть и открыл свою фирму.
B. Он стал больше красть.
C. Он стал работать в фирме папы Вадика.
D. Он открыл магазин и стал продавать замки.

Есть в Москве разные дворцы. Но здесь речь идет не о таких дворцах, как дворец культуры, дворцы пионеров, а о дворцах, которые находятся под землёй. Наверное, вы уже догадались, что здесь речь идёт о московском метро.

Строительство московского метро началось 10 декабря 1931 года. В этот день москвичи взяли в руки орудия труда и начали работать. Когда решили строить метро в Москве, знали, что придётся преодолеть гораздо больше трудностей, чем, например, в Берлине, Париже, Лондоне… Об этом рассказывают экспонаты музея, находящегося на станции «Спортивная».

Да, трудности встречали строителей на каждом шагу. Но они победили эти трудности и построили дороги намного быстрее, чем это было сделано в Берлине, Париже и Лондоне.

Помнят москвичи 15 мая 1935 года. Утром в 6 часов 45 минут открылись двери вестибюлей и окошки касс. Первый билет купил старый рабочий Латинцев. Когда он спустился вниз, билет не выбросил, а бережно положил в карман, словно знал, что будет когда-нибудь музей метро, и положит там под стекло витрины его билет №1… И вот отправился в путь первый поезд.

Станции московского метро не похожи одна на другую, и каждая из них — истинное произведение искусства. Каждый день здесь можно увидеть экскурсии. Экскурсанты ведут себя на станции как в залах музеев, когда подлинные шедевры заставляют их забыть обо всём на свете. Они забывают о толпе на перронах, не слышат постоянного шума поездов. Их радует изумительная красота. Звучит иностранная речь. Туристы, объехавшие полсвета, не видели ничего подобного! Они слышали о московском метро, но не ожидали того, что увидели своими глазами.

Во время войны станции метро служили и надежным укрытием от налётов вражеской авиации.

Сейчас в Москве 12 линий метро общей протяженностью 292,2 километра, на которых действуют 177 станций. Московское метро расширяется и в наши дни, охватывая новые жилые районы. Правда, таких подземных дворцов, которые сооружали раньше, теперь не строят. Новые станции отличаются строгостью и простотой.

31. Что имеют в виду «дворцы под землёй»?
A. Дворцы культуры.
B. Дворцы спорта.
C. Дворцы пионеров.
D. Станции метро.

32. О чём рассказывают экспонаты музея на станции «Спортивная» в данном тексте?
A. О времени начала строительства дворца культуры.
B. О подлинных произведениях литературы.
C. Об успехах известных русских спортсменов.
D. О трудностях в строительстве метро.

33. Когда отправлялся в путь первый поезд московского метро?
A. 10.12.1931 года.
B. 15.05.1935 года.
C. 12.10.1931 года.
D. 15.03.1935 года.

34. Что вы знаете о станциях московского метро из текста?
A. Станции очень красивые, они похожи друг на друга.
B. Строители московского метро встретили такие трудности, какие были и в Берлине, Париже и Лондоне.
C. Станции московского метро не похожи одна на другую, и каждая из них — истинное произведение искусства.
D. Подобные станции увидели иностранные туристы и в других странах.

35. Какие станции метро сейчас строят в Москве?
A. Станции, которые отличаются строгостью и простотой.
B. Станции, которые похожи на станции в Берлине, Париже и Лондоне.
C. Станции, которые похожи на жилые дома центра города.
D. Станции, которые похожи на старые станции московского метро.

第三部分语言运用（共两节，满分35分）

第一节（共20小题；每小题1分，满分20分）

第一节 (共 20小题, 每小题 1分, 满分 20分)
阅读下面短文, 从每题所给的 A, B, C, D 四个选项中选出最佳选项。

36 ______ очень жаль, что я не могу вспомнить, как зовут этого маленького мальчика и где он живёт.

Однажды летом я зашёл в сад. У меня была интересная книга: Я 37 ______ на скамейку и 38 ______ читать. Я читал до вечера. В саду уже никого не было. Я боялся, 39 ______ сад закроется, встал и быстро пошёл к выходу. Вдруг я услышал, что кто-то плачет. Я повернул налево и увидел небольшой белый дом. Около стены дома стоял мальчик и громко плакал. Ему было 7 — 8 лет.

Я подошёл к нему и спросил, что случилось. Мальчик посмотрел 40 ______ и ответил:

— Ничего.

— Как ничего? Кто тебя 41 ______?

— Никто.

— Почему ты плачешь? Пойдём! 42 ______ уже поздно, и сад скоро закроют. — Я не могу.

— Почему ты не можешь?
— Я не могу идти.

— Как? Почему? Что с тобой?
— Я часовой.

— Как часовой?
— Ну, вы не поймёте. Мы играем.
— 43 ______ ты играешь?

Мальчик помолчал, а потом сказал:
— Я не знаю.

Я подумал, что, наверное, мальчик болел, и у него голова не в порядке.

— Послушай, — сказал я ему. — Что ты говоришь? Ты играешь и не знаешь с кем?
— Да, — сказал мальчик, — не знаю. Я на скамейке сидел, а большие мальчики подошли и 44 ______ играть с ними. Я согласился. Они сказали, что я буду солдатом, что я должен стоять здесь около дома, потому что у них здесь оружие. Потом они сказали: «Дай честное слово, что ты не 45 ______».

— Ну?
— Я сказал: «Честное слово, и не уйду».
— Ну и что?
— Я стою здесь, а они не пришли.
— Ты уже долго стоишь здесь?
— Долго.
— Где они?

Мальчик сказал:
— Я думаю, что они ушли.
— Как ушли?
— Наверное, они забыли обо мне.
— Почему ты здесь 46 ______ до сих пор?
— Я дал честное слово.
— Что ты будешь делать?

— Я не знаю, — ответил мальчик и опять заплакал.

Я хотел помочь 47 ______. Я думал, но что я мог сделать? Где я могу найти мальчиков, которые поставили его здесь? Наверное, они уже давно дома и легли спать. А этот стоит здесь и, конечно, голодный.

— Ты, наверное, есть хочешь?
— Да, — сказал он, — хочу.
— Я придумал, — сказал я, — я 48 ______. Я здесь вместо тебя, а ты пойдёшь домой ужинать.
— А это можно?
— Почему нет?
— Но вы не офицер. Это может сделать только офицер, только военный начальник.

И вдруг счастливая идея пришла 49 ______. Я 50 ______ найти офицера!

Я сказал мальчику: «Подожди минутку!» — и быстро побежал к выходу.

Недалеко от входа 51 ______. Я увидел, на остановке автобуса я увидел майора. Он уже хотел сесть в автобус. Я побежал к нему и закричал:

— Подождите! Товарищ майор!

Он посмотрел на меня и спросил:
— В чём дело?
— Здесь в саду около дома стоит мальчик. Он не может уйти… Он дал честное слово… Он маленький… Он плачет…

Автобус ушёл, майор сердито посмотрел на меня. Наверное, он подумал, что у меня голова не в порядке.

Когда я объяснил ему, что случилось, он сказал:
— Идёмте, идёмте! Конечно! Почему вы не сказали мне сразу?

Мы побежали в сад. Мальчик стоял там, 52 ______. Я оставил его и опять, только очень тихо, плакал.
— Вот майор! — сказал я.
— Вы можете оставить пост, — сказал майор.

Мальчик 53 ______ плакать и громко ответил:
— Есть, товарищ майор.
— Может быть, проводить тебя? Уже поздно, — предложил майор.
— Нет, я живу близко. Я не боюсь, — сказал мальчик.

Я посмотрел на него и подумал: «У мальчика такая сильная воля и такое крепкое слово, что он действительно ничего не боится. А когда он станет большим, он будет настоящим человеком». Мне 54 ______ очень приятно, что я 55 ______ с ним.

选项：

36. А. Я В. Меня С. Мне D. Мной

37. А. сел В. садился С. сидел D. посадил

38. А. начался В. начинался С. начал D. начинал

39. А. когда В. как С. что D. чтобы не

40. А. меня В. за мной С. на меня D. в меня

41. А. обиделся В. обижался С. обидел D. обижал

42. А. Смотрите В. Смотрим С. Смотри D. Видите

43. А. Кем В. С кем С. На что D. Во чём

44. А. предложили В. советуют С. предлагали D. говорили

45. А. идёшь В. пойдёшь С. уйдёшь D. ушёл

46. А. стоял В. стоишь С. сидишь D. лежишь

47. А. он В. его С. ему D. им

48. А. стою В. стоял С. буду стоять D. буду сидеть

49. А. я В. ко мне С. мне D. у меня

50. А. должен В. надо С. нужно D. можно

51. А. в саду В. из сада С. в сад D. к саду

52. А. куда В. где С. откуда D. туда

53. А. кончился В. перестал С. начал D. закончил

54. А. был В. была С. было D. были

55. А. знакомил В. познакомил С. знакомился D. познакомился

第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）

阅读下面短文，把括号内的词变成需要的形式。

В Соотополе жил богатый капитан по 56. (имя) Кристо. Люди очень не хотели работать у него: он никогда в срок не платил им заработанные деньги.
После октября, в конце 57. (гражданский) войны, когда пришли советские войска, Кристо бежал в Турцию. В порту как раз остановился пароход, который через несколько часов отходит. За полчаса до отхода парохода Кристо попросил 58. (один) рабочего смотреть за его вещами на пароходе; а он сам пошёл в кафе.
Старый хозяин кафе очень старался, но сегодня он готовил в кухне горазмо 59. (долго). Пароход дал третий гудок. Кристо не мог больше ждать. Он выбежал из кафе. Но он, конечно, опоздал и увидел только уходящий пароход. Кристо крикнул 60. изо (всё) сил. Но на пароходе не 61. (услышать) его крик.
Кристо вернулся в кафе, сел за стол и стал громко плакать. Он был так 62. (грустный), что не хотел вставать со стула. Но вдруг он услышал, что в открытом море из-за бури 63. (погибнуть) пароход со всеми пассажирами и моряками.
Кристо стал громко смеяться и бросать 64. (люди) много денег.
— За что?
— За то, что из двухсот 65. (незнакомый) пассажиров парохода остался жив только я один.
Сказав это, вдруг он упал головой на стол и умер.
На вопрос полицейского, отчего умер Кристо, старый рабочий ответил:
— От злой радости.

第四部分写作（共两节，满分40分）

第一节（满分10分）

假定你是王力 (Ван Ли)，你生病了，无法去学校，请给老师 (Мария Ивановна) 写个请假条。请假条的内容包括：收件人姓名，请假缘由，落款，日期。

注意：
(1) 词数25~35个；
(2) 格式应符合俄语请假条的规范。

第二节（满分30分）

小学、初中、高中，一路走来，你学过语文、数学、外语、物理、化学、地理、历史等各门学科。也在各种老师的帮助下获取知识，逐渐成长。将来也会利用这些知识造福社会，为人民服务。请以“Мой самый любимый предмет”为题，按下列要求用俄语写一篇短文：

(1) 词数80~100个；
(2) 从以下七个单词或词组中选取至少四个并以适当形式用在短文中：
нравиться/понравиться, больше всего, решать/решить, хвалить/похвалить, интерес, заниматься, отлично；
(3) 在短文中用下列线标出所选单词或词组。

俄语参考答案

听力（每小题1.5分，满分30分）

1–5 BCABB
6–10 CBACC
11–15 ACCBA
16–20 ACBBC

阅读（每小题3分，满分45分）

21–25 DABAC
26–30 CBDCA
31–35 DDBCA

语言运用（每小题1分，满分20分）

36–40 CACCC
41–45 CCBAC
46–50 BCCBA
51–55 CBBCD

构型填空（每小题1.5分，满分15分）

56. имени

57. гражданской

58. одного

59. дольше