摘要：教育部新出的中小学生心理健康十条措施，把“不得以考试成绩对学生排名”这条写得明明白白。不少人觉得这是老政策翻出来重说，可最近身边发生的事让我觉得，这哪是重复，分明是给被分数逼得喘不过气的孩子和家长，递了一瓶“解压氧”。
教育部新出的中小学生心理健康十条措施，把“不得以考试成绩对学生排名”这条写得明明白白。不少人觉得这是老政策翻出来重说，可最近身边发生的事让我觉得，这哪是重复，分明是给被分数逼得喘不过气的孩子和家长，递了一瓶“解压氧”。
我是个初中班主任，教龄刚好十年，见证了排名从“公开公示”到“悄悄流传”再到现在明确禁止的全过程。上周开年级组会，校长拿着文件强调“绝对不能搞排名，哪怕私下发家长群都不行”，散会时隔壁班王老师叹气：“早该这样了，上学期我班一个女生，就因为月考排名掉了五位，躲在厕所哭到放学，家长来接的时候眼睛肿得像核桃，说孩子回家就把课本摔了，说‘再学也赶不上别人’。”
这事让我想起三个月前的一次家访。学生小宇成绩中等偏下，每次考试后班级群里一出现排名表，他妈妈就整夜睡不着，第二天准会在群里问“谁知道这次平均分多少”“我家孩子这名次能考上高中吗”。去他家那天，客厅墙上贴满了各种“提分计划表”，小宇的书桌抽屉里藏着一本日记，我无意间瞥见一页写着：“排名就像贴在背上的标签，我永远是‘中等生’，再努力也没用。”那一刻我才发现，我们以为的“激励”，对很多孩子来说其实是“精神枷锁”。
可能有人会说：“不排名怎么衡量学习效果？家长心里能有底吗？”其实政策根本不是“不让知道成绩”，而是反对“公开排名比高低”。就像我们学校现在的做法，每次考试后，老师会给每个学生发一张“个人学情分析单”，上面只写孩子自己的各科分数、知识点掌握情况，还有针对性的改进建议，家长想了解情况可以单独找老师沟通。上周有个家长跟我说：“以前只看排名，看到孩子排30名就上火，现在看分析单，知道他数学是几何没学好，英语是单词记不牢，反而知道该怎么帮他了，亲子关系都缓和了不少。”
更让我有感触的是，排名带来的“隐性伤害”比我们想的更深远。前阵子刷到一条新闻，某中学因为私下按排名调座位，被家长投诉到教育局。其实这种“排名定座位”的情况，以前不少学校都有过，排名靠前的坐中间前排，排名靠后的挤在角落，老师讲课的关注度也不一样。我刚教书那年，班里有个男生画画特别有天赋，可成绩一直垫底，总被安排在最后一排，慢慢就变得自卑沉默，后来初中毕业就辍学了。去年同学聚会碰到他，他说：“那时候总觉得自己是‘差生’，连老师都不待见，索性破罐子破摔，现在想想，如果当时没人用排名给我贴标签，或许我会走不一样的路。”
现在政策不仅禁排名，还要求学校每周至少安排一节心理健康课，每月搞一次实践活动，甚至设“无作业日”。我们学校这个月就组织了“校园义卖”“自然观察课”，有个以前总因为成绩焦虑的女生，在义卖中把自己画的画卖了200多块钱，她妈妈跟我说，孩子回家兴奋地说“原来我除了学习，还有别的本事”。这让我想起教育部公布的一组数据：我国青少年抑郁检出率达24.6%，其中学业压力是主要诱因之一。这些数据不是冰冷的数字，是一个个被分数压得抬不起头的孩子，禁排名不是“弱化学习”，而是让教育回归本质——先培养一个心理健康的人，再谈成绩。
不过说实话，政策落地确实有难点。上周我们家长群里就有争论，有人说“不排名就没竞争意识，孩子会变懒”，还有人偷偷建了个小群，互相打听孩子的分数排多少。其实这背后是“唯分数论”的观念没转变。前几天看到一个教育专家说：“真正的竞争不是和同学比排名，而是和过去的自己比进步。”这话特别有道理。我班里有个女生，以前每次考试都因为排名哭，现在没了排名压力，她反而更关注自己的进步，这次月考数学比上次多考了15分，她开心地跟我说：“老师，我发现只要自己努力，就能变好，不用管别人考多少。”
还有个让我暖心的例子，我表姐家的孩子上小学五年级，以前每次考试后，表姐都会拿着排名表给孩子报各种补习班，孩子抵触得厉害，亲子关系特别紧张。这学期学校禁了排名，表姐反而冷静了，她发现孩子其实喜欢编程，就报了个兴趣班，现在孩子不仅编程学得好，学习主动性也提高了，上次期中考试各科成绩都有进步。表姐说：“以前总被排名牵着鼻子走，忘了孩子有自己的闪光点，现在才明白，教育不是把孩子塞进同一个‘分数模具’里。”
教育部的政策就像一面镜子，照出了我们教育中最该反思的问题：我们总想着让孩子“赢在起跑线上”，却忘了问孩子“跑得累不累”；总盯着排名表上的数字，却忽略了孩子的心理健康和个性发展。禁排名不是“放弃竞争”，而是拒绝“恶性攀比”；不是“降低要求”，而是让评价标准更多元。
教育的本质，是让每个孩子都能找到自己的节奏，在成长的路上稳步前行，而不是被排名裹挟着，在焦虑中迷失方向。每个孩子都是独一无二的，有的擅长数理化，有的精通琴棋书画，有的热爱运动，用一张排名表衡量所有孩子，本身就是不公平的。
最后想问问大家，你家孩子所在的学校，现在还会公开排名吗？作为家长或学生，你觉得禁排名后，学习状态有变化吗？欢迎在评论区聊聊你的真实经历和想法，咱们一起探讨怎么让孩子在无压力的环境中快乐成长。
来源：英英2493201895100