山海同心话教育！宁波鄞州骨干教师赴金沙开展深度教研

摘要：为深入贯彻落实国家关于推动教育均衡发展、振兴县域普通高中的战略部署，深化东西部教育协作，10月27日至28日，浙江省宁波市知行教育研究院与鄞州中学骨干教师团队赴贵州省金沙教育研究院教育集团高级中学，开展以“山海协作、县中振兴”为主题的深度教研活动。本次活动围绕

为深入贯彻落实国家关于推动教育均衡发展、振兴县域普通高中的战略部署，深化东西部教育协作，10月27日至28日，浙江省宁波市知行教育研究院与鄞州中学骨干教师团队赴贵州省金沙教育研究院教育集团高级中学，开展以“山海协作、县中振兴”为主题的深度教研活动。本次活动围绕课堂教学改革、教师专业成长与育人方式转型，通过多元化的教研形式，推动东西部教育理念互鉴、资源互补，为探索县域高中高质量发展路径提供了重要实践范例。

启动仪式：山海相约，共绘蓝图

27日上午，启动仪式在金沙教育研究院教育集团报告厅举行。金沙教育研究院院长徐定霞、鄞州中学党委书记王仕杰、金沙教育研究院教育集团总校长潘向明、集团高中校级领导班子共同参加。

潘向明表示，东西部教育协作是推动教育均衡发展的重要举措，鄞州中学作为浙江省首批示范性重点高中，与金沙教育研究院教育集团高中开展合作，对于助推集团高中高质量发展具有十分重要的意义。王仕杰指出，希望通过此次交流，共同探索县中振兴的有效路径。徐定霞强调，两地教研合作是提升区域教育质量的关键支撑。双方一致认为，“山海协作”不仅是地理的联结，更是教育资源、教学智慧与育人理念的深度交融，核心在于共同探索县中教育振兴之路。

课堂展示：山海特色，教学相长

本次教研活动的核心环节是课堂教学展示。两地教师分语文、数学、英语三个学科，开展了多节展示课，充分展现了两地不同的教学风格与教育智慧。

语文学科注重文化传承与思维训练。鄞州中学王楚老师执教的《谏太宗十思疏》，以严谨的文本解读引导学生理解古代谏议智慧；集团高中方面，陈婷婷老师开展《短歌行》《归园田居（其一）》联读教学，董艳老师解读《声声慢》，罗登槟老师讲授《念奴娇·赤壁怀古》，章鲜老师执教《归园田居》，秦豪老师执教《发现潜藏的逻辑谬误》，展现了语文教学工具性与人文性的统一。

数学学科突出逻辑思维与结构层次。鄞州中学华婧老师执教的《n次方根与分数指数幂》条分缕析、层层深入；集团高中胡安辉老师开展《空间向量与立体几何》章末复习，赵伟洪老师执教《幂函数》，王康太、黄鹏与周鑫老师就同一课题开展“同课异构”，展现了数学教学的逻辑之美与思维训练的循序渐进。

英语学科强调语言运用与跨文化沟通。鄞州中学严秋玲老师在《Sports and Fitness》中的“Living Legends”板块深入探讨体育精神内涵；集团高中宋博老师执教《Traveling Around》训练学生信息处理能力；刘秋敏老师通过《Listening to How Bodies Talk》提升学生跨文化交际意识；翟莎、刘芸丹、王蕾老师围绕同一单元开展“同课异构”，为单元教学提供了多元视角。

深度研讨：智慧碰撞，经验共享

观课结束后，各学科组立即投入了更为深入的评课、议课和专题研讨环节。鄞州中学王楚、华婧、严秋玲三位老师分别结合自身教学实践，就教学设计思想与命题思路做了专题讲座，分享了来自教育发达地区的先进经验与反思。这种基于课堂实景的“即时研讨”与“专题引领”相结合的模式，确保了交流的实效性与深刻性，真正实现了从“观其形”到“悟其神”的升华。