摘要：看到孩子对着《假如我是一朵云》的作文题发呆，小手把橡皮擦捏成了小黑球，这是很多三年级家长的共同困境。想象作文不是凭空造梦，而是给孩子的奇思妙想安装导航仪。用三个接地气的方法，让天马行空的创意落地成文。您是否也曾困惑：为什么孩子平时想法多多，一到写作就卡壳？

看到孩子对着《假如我是一朵云》的作文题发呆，小手把橡皮擦捏成了小黑球，这是很多三年级家长的共同困境。想象作文不是凭空造梦，而是给孩子的奇思妙想安装导航仪。用三个接地气的方法，让天马行空的创意落地成文。您是否也曾困惑：为什么孩子平时想法多多，一到写作就卡壳？

激活角色：把写作对象变成戏精

当孩子对会飞的书包、会说话的课桌无从下手时，不妨先让物品活起来。赋予人设：书包是急性子还是慢性子？课桌是话痨还是高冷？起个绰号：闪电背包、迷糊文具盒，用昵称拉近距离。动作模拟：让孩子模仿书包飞累时瘫在沙发上的样子。

实操案例：写《淘气的影子》前，先让孩子和影子玩游戏，观察影子如何变长变短，想象影子趁自己睡觉时会偷偷去哪里冒险。有个孩子写道：我的影子最爱学我跳舞，但有一次它竟然偷偷溜去和路灯的影子约会！

搭建脚手架：用五感采集现实素材

最好的想象源于真实的感知。带孩子用感官收集器捕捉细节：视觉上云朵像棉花糖还是像奶奶晒的羊毛毯；触觉上春风是妈妈吹凉粥的温柔还是爸爸胡茬的轻刺；声音上雨点敲窗是在说密语还是在上演打击乐。

进阶训练：准备神奇感官盒，蒙眼触摸贝壳、松果、绒布等物品，猜猜它们可能是哪个魔法世界的信物。有孩子把海螺贴在耳边说：这是美人鱼学校上课的铃声！

故事导航仪：三步搭建创意轨道

用简单的框架帮助孩子组织灵感，避免想到哪写到哪。特殊能力如假如我会飞，奇妙经历如飞过学校时看到操场变巧克力，温暖结局如用翅膀给生病的好友送药。

防跑偏技巧：当孩子编到外星人开着奶茶飞船时，温柔追问这个设定对推动主线是否有帮助，逐步培养故事逻辑意识。

给家长的陪伴手册

当孩子说"外星人最爱喝珍珠奶茶"时，不要急着纠正，可以接着说："这个想法真有趣，要是加上外星人用彩虹吸管喝奶茶会不会更特别？"用这种接龙方式帮孩子拓展思路。

准备一个"故事百宝箱"，平时把孩子说的有趣对话、路上看到的奇怪现象都记下来，写作时和孩子一起抽签找灵感。

动笔前先花十分钟玩个小游戏：让孩子用简笔画勾出故事主角的造型，或者用表情包贴纸表达角色心情，这样能帮孩子卸下心理包袱，轻松开启创作。

三年级想象作文的核心是保护胆量。暂时忽略错别字和语病，用你的创意太妙了代替这里要修改，让孩子敢写比会写更重要。当我们放下好词好句的执念，或许会发现最动人的想象，就藏在孩子举着棉花糖说我吃掉了一朵云的瞬间。那些看似荒诞的创意，正是童年独有的诗意。

您家小作家最近有什么让人捧腹又惊叹的脑洞？陪伴孩子写作路上，我们一起同行。让孩子不苦恼写作，让文字长出翅膀

来源：小乔治恐龙爸爸