摘要：实义动词（也称行为动词）是表示实际动作或状态的动词，它们在句子中具有完整的词义，并且能够独立用作谓语。在初中英语语法中，实义动词有五种基本形式，分别是动词原形、第三人称单数形式、过去式形式、过去分词形式和现在分词形式。以下是对这五种基本形式的详细解释：
实义动词（也称行为动词）是表示实际动作或状态的动词，它们在句子中具有完整的词义，并且能够独立用作谓语。在初中英语语法中，实义动词有五种基本形式，分别是动词原形、第三人称单数形式、过去式形式、过去分词形式和现在分词形式。以下是对这五种基本形式的详细解释：
动词原形是实义动词的基本形式，即动词本身未经任何变化的形式。它通常用于一般现在时态的陈述句、疑问句和否定句中，当主语为第一人称单数（I）、第二人称单数（you）或复数（we、you、they）时，以及一般过去时态的否定句和疑问句中（需借助助动词did）。例如：
I love you.（我爱你。）They run fast.（他们跑得很快。）Did you finish your homework?（你完成作业了吗？）第三人称单数形式是指在一般现在时态中，当句子的主语是第三人称单数（he、she、it、单数名词或人名）时，动词需要发生形式上的变化，通常在动词原形后加-s或-es。例如：
He reads books every day.（他每天都读书。）She goes to school by bus.（她乘公交车去上学。）过去式形式用于表示过去发生的动作或状态。动词的过去式有规则变化和不规则变化两种。规则变化通常是在动词原形后加-ed，而不规则变化则需要记忆具体的动词形式。例如：
I played tennis yesterday.（我昨天打了网球。）They went to the park last weekend.（他们上周末去了公园。）过去分词形式通常用于完成时态和被动语态中。与过去式类似，过去分词也有规则变化和不规则变化两种。规则变化的过去分词通常是在动词原形后加-ed，而不规则变化则需要记忆具体的动词形式。例如：
I have finished my homework.（我已经完成了作业。）The book was written by him.（这本书是他写的。）现在分词形式用于进行时态中，表示正在进行的动作或状态。动词的现在分词形式通常是在动词原形后加-ing，但需要注意一些特殊变化，如以-e结尾的动词去-e再加-ing，以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词双写辅音字母再加-ing等。例如：
He is reading a book.（他正在读书。）They are playing football.（他们正在踢足球。）综上所述，实义动词的五种基本形式在初中英语语法中具有重要意义，它们分别用于表示不同的时态和语态。掌握这些基本形式对于提高英语水平和语言表达能力至关重要。
来源：嘉懿教育
