摘要：在教育改革持续深化的当下，学校体育教育的重要性愈发凸显。为全面落实素质教育，促进学生身心健康发展，我校以全新视角规划大课间活动，旨在打造独具特色且卓有成效的校园体育模式。

在教育改革持续深化的当下，学校体育教育的重要性愈发凸显。为全面落实素质教育，促进学生身心健康发展，我校以全新视角规划大课间活动，旨在打造独具特色且卓有成效的校园体育模式。

一、理念指引

秉持“健康首位、全面育人”的核心教育理念，深入践行《义务教育•体育与健康课程标准（2022年版》的要求。将立德树人的根本任务融入体育教学的每一个环节，积极响应国家“双减”政策。以丰富多样的课外活动为依托，让学生在运动中感受乐趣、增强体质、塑造品格、磨炼意志。借助阳光体育运动与大课间活动的有机结合，确保学生每日拥有充足的运动时间，逐步培养学生终身参与体育活动的习惯，提升全校学生的身心健康水平，为校园注入蓬勃的青春活力。

二、活动主旨

本次大课间活动以“活力运动，畅享健康，快乐逐梦每一天”为主题，强调通过运动让学生在健康成长的同时，收获快乐，追逐梦想。

三、目标设定

1.强化锻炼习惯养成：精心组织科学合理的大课间活动，切实保障每位学生在校期间都能获得充分的身体锻炼，促使学生养成主动锻炼的良好习惯，为其长期参与体育运动奠定坚实基础。

2.促进身心全面发展：坚持体育教育中育体与育心并重的原则，在各类体育活动中着重培养学生的团结协作、拼搏进取精神以及积极向上的精神风貌，推动学生德智体美劳全方位素质的均衡发展，让每个学生都能在运动中收获快乐与成长。

3.创新活动体系构建：不断探索新颖的活动形式，丰富活动内容。巧妙融合传统体育项目与现代运动元素，构建具有本校特色的校园大课间活动体系，以满足不同年龄段学生的运动需求和兴趣爱好。

4.提升体质与技能水平：以《国家学生体质健康标准》为基准，努力实现98%以上的学生体质健康达标，优秀率达到30%以上。通过系统的训练安排，使每位学生熟练掌握2项以上的体育技能，培养学生的体育特长。

5.营造特色体育文化：建立健全完善的评价与激励机制，积极组织班级或年级层面的体育比赛活动。对在大课间活动中表现突出的学生和集体予以表彰，全力营造“人人热爱运动、班班独具特色”的浓厚体育文化校园氛围。

四、实施办法

1.时间保障：每日上午第二节课后，预留40分钟作为固定的大课间活动时间，风雨无阻。遇恶劣天气，活动将调整为室内棋类、健身操等项目。对于当天没有体育课的班级，额外增加20分钟的户外活动时间，确保学生运动时间充足。

2.区域规划：根据校园布局和学生分布情况，科学划分活动区域。一二年级学生在教学楼前广场开展活动，三四年级在操场东侧活动，五六年级则安排在操场西侧和篮球场区域。各班级在指定区域有序活动，避免相互干扰，确保活动安全有序进行。

3.内容设计：依据学生年龄特点和身心发展规律，分层设计活动内容。低年级主要开展趣味性强的游戏活动，如跳房子、丢手绢、老鹰捉小鸡等；中年级侧重于跳绳、踢毽子、呼啦圈等技能性活动；高年级则以篮球、足球、排球等球类运动为主。每月对活动项目进行更新，保持活动的新鲜感和吸引力。

4.师资配置：采用“双师制”管理模式，班主任负责活动的组织与管理工作，体育教师提供专业的技术指导。鼓励全体教师积极参与活动，与学生共同运动，增进师生之间的互动与交流，构建和谐融洽的师生关系。

5.器材保障：学校统一配备基本的体育器材，同时鼓励学生根据个人兴趣自备个性运动器材。建立完善的器材管理制度，每个班级设立专门的器材管理员，负责器材的领用、借用及归还登记工作，培养学生的责任意识。

6.安全防护：制定详尽的应急预案，在活动开展前对学生进行全面的安全教育，并组织充分的准备活动。活动过程中，增加巡查频次，加强现场管控力度。活动结束后，指导学生做好放松整理工作。配备必要的医疗器械，建立紧急应对机制，全方位保障学生在体育运动过程中的安全。

五、组织架构

成立专门的大课间活动领导小组，构建“校长总体把控、分管校长具体负责、体育组牵头推进、班主任贯彻落实、全体师生共同参与”的高效工作格局。

组长由校长担任，全面统筹大课间活动的各项工作。从宏观战略层面规划活动方向与目标，协调学校人力、物力、财力等各方资源，为大课间活动的顺利开展提供坚实保障。

副组长由分管教学副校长和分管德育副校长担任。分管教学副校长主要负责协调大课间活动与日常教学安排，确保活动时间不影响正常教学秩序。同时，探索将体育活动与学科教学有机融合的方法，发挥体育活动对教学的促进作用，例如引导数学教师通过体育活动中的数据统计培养学生的数学应用能力等。分管德育副校长重点关注活动过程中对学生品德教育的渗透。通过活动中的团队项目、规则遵守等环节，培养学生的团队合作精神、纪律意识和责任感，将德育教育润物细无声地融入每一次活动中。

成员包括体育组全体教师和各年级班主任。体育组作为活动的核心牵头部门，承担多项重要职责。负责制定详细且科学合理的活动方案，根据不同年级学生的身体状况、兴趣爱好和运动能力，设计丰富多样、循序渐进的活动内容与形式；组织教师培训，提升教师的体育教学和活动组织能力；对学生进行专业的体育技能训练指导，确保学生掌握正确的运动技巧；运用科学的方法对活动进行专业评估，根据评估结果调整和优化活动方案。班主任作为活动的直接落实者，要精心组织本班学生按时、有序地参与大课间活动。

在活动现场，维护好秩序，时刻关注学生的身体状况和情绪变化，及时处理活动中出现的各种问题。此外，班主任还要积极引导学生树立正确的运动观念，鼓励学生克服困难，坚持参与活动，逐步培养学生良好的运动习惯。全体教师都要以积极的态度投入到大课间活动中。不仅要在活动中给予学生专业的指导，更要以身作则，与学生一同运动，成为学生的榜样。各学科教师还可结合自身学科特点，为大课间活动增添独特的魅力与价值。例如语文教师可以为活动撰写富有感染力的宣传文案，音乐教师可以为活动编排充满活力的韵律操，信息技术教师可以开发便捷的活动管理软件等。

六、活动评估。略

七、激励机制。略

八、活动推广。略

九、反思与传承

1.定期总结：每周由体育组牵头组织召开大课间活动总结会议，各班主任和体育教师需对本周活动的开展情况进行详细汇报与深入交流。全面总结活动过程中的成功经验与不足之处，及时发现活动内容是否符合学生兴趣与需求、学生参与度是否达到预期目标、安全措施是否落实到位等问题，为后续活动的改进提供第一手资料。

2.阶段性评估：每月进行一次全面的阶段性评估，依据学生评价、班级评价和教师评价的详细结果，对大课间活动的整体实施效果进行深度剖析。系统分析活动目标的达成程度，对比不同班级、不同年级之间的活动差异，找出活动开展过程中的优势环节和存在的问题，为活动的优化调整提供科学依据。

3.反思与改进：基于定期总结和阶段性评估的结果，活动领导小组组织相关人员进行深度反思，共同探讨切实可行的改进措施和解决方案。针对活动内容、组织形式、师资配备、安全保障等方面存在的问题，制定详细具体的改进计划，并明确责任人和时间节点，确保改进措施能够精准有效落实，不断提升大课间活动的质量和效果。

4.经验推广与传承：及时归纳和提炼大课间活动中的成功经验和优秀案例，通过校内培训、经验分享会、专题研讨等形式，在全校范围内进行广泛推广，促进教师之间的相互学习与共同进步。同时，将这些宝贵的经验和案例整理成册，形成具有学校特色的校本资源，为今后大课间活动的持续开展、创新优化提供坚实的参考和借鉴，推动学校体育教育不断发展。

通过全方位、系统性地实施上述大课间活动方案，我们坚信，学生们将在丰富多彩的体育活动中尽情享受运动带来的乐趣，切实增强身体素质，塑造健全人格，培养坚韧不拔的意志品质。学校也将以大课间活动为重要契机，持续推动校园体育文化建设，营造积极向上、充满生机与活力的校园氛围。

在未来的工作中，我们将始终以学生的需求为导向，密切关注教育发展的新趋势、新要求，不断优化和完善大课间活动方案。随着学生年龄的增长和兴趣爱好的变化，适时调整活动内容和形式，确保活动始终保持强大的吸引力和新鲜感。同时，积极探索大课间活动与其他学科、校园文化活动的深度融合路径，拓展大课间活动的教育功能，实现体育与德育、智育、美育、劳动教育的有机结合，全方位促进学生的全面发展。

此外，我们还将加强与周边学校的交流与合作，秉持开放学习的态度，学习借鉴他们在大课间活动开展方面的先进经验和创新做法，并结合本校实际情况加以创新应用，不断提升我校大课间活动的质量和水平。通过“走出去、请进来”的方式，积极组织和参与各类校际体育交流活动，为学生搭建更广阔的展示平台，拓宽学生的视野，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

我们深刻认识到，学生的健康成长是学校教育的核心使命，而大课间活动作为学校体育工作的关键环节，对于实现这一使命具有不可替代的重要作用。全体师生将携手共进，以饱满的热情和昂扬的斗志全身心投入到大课间活动中，将其精心打造成为学校的一张亮丽名片，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献我们的智慧与力量。我们坚信，在全体师生的共同努力下，我们的校园将充满青春的活力与朝气，学生们将在阳光体育运动的陪伴下，健康快乐地茁壮成长，迈向更加辉煌灿烂的未来。

《学校“2.15”活动材料汇编》（升级版）具体材料目录如下，需要的朋友私信：

（一）学校2▪15专项行动

01.学校“2•15专项行动”实施评价方案

02.学校“2•15专项行动”工作汇报

03.学校“2•15专项行动”活动总结汇报

04.学校“215”体育活动计划专项汇报

05.学校“2▪15专项行动”活动纪实

06.学校“2•15”体育专项活动介绍

07.学校“215专项行动”校本化实践探索

08.学校实施“2•15专项行动”告家长书

（二）课间15分钟活动方案

01.学校关于优化课间活动管理方案

02.学校优化课间活动管理实施方案

03.学校课间延长至 15 分钟实施方案

04.学校2025年课间15分钟活动实施方案

05.学校课间15分钟活动方案

06.学校2025年大课间活动方案（试行）

07.学校2025年课间活动工作实施方案

08.学校15分钟特色小课间活动方案

09.学校“实验小时光”课间活动及两操管理方案

10.学校课间15分钟“微运动”实施方案（试行）

11.学校15分钟特色小课间活动方案

12.学校课间15分钟活动方案

13.学校课间15分钟“微运动”实施方案

14.学校15分钟课间“微”活动实施方案

15.学校15分钟特色小课间活动方案

16.学校课间15分钟“微运动”实施方案

17.学校主题式模块化大课间活动方案

（三）每天两小时活动方案

01.学校2025年每日两小时体育活动方案

02.学校落实学生“每天综合体育活动不低于2小时”实施方案

03.学校落实学生“每天综合体育活动不低于2小时”实施方案

04.学校落实学生每天综合体育活动时间不低于两小时实施方案

05.学校每日2小时综合体育实施方案

06.学校全面推进“每天综合体育活动时间2小时”实施方案

07.学校每日2小时综合体育实施方案

08.学校每天健康运动 2 小时实施方案

09.学校每天健康运动 2 小时应急预案

10.学校开展 “两小时综合体育活动” 实施方案

（四）课间活动告家长书

01.学校2025年春季学期调整课间时间及落实每天一节体育课的通知

02.学校致家长一封信：落实 “课间 15 分钟，每天一节体育课”

03.学校关于“落实课间15分钟工作”致家长一封信

04.学校落实学生每天 2 小时综合体育活动致家长的一封信

(五) 课间活动宣传简报

01.《加强学校体育工作 促进学生健康发展》

02.《课间“加时” 快乐“加倍”》

(六)课间活动经验交流

01.《缤纷课间15分钟——快乐学习的加油站》

02.《多元课间十五分，激发别样精彩》

（七）课间活动校长讲话

01.《为学生健康成长赋能》

02.《“动” 起来，让 “2・15 专项行动” 普惠师生身心》

（八）课间活动广播体操

01.学校2025 年春学期广播操比赛活动方案

02.学校“迎六一” 课间操大赛活动方案

来源：学校工作材料库