摘要：家长们平时常吐槽孩子作业多，尤其是那些重复又没意义的题目，孩子写得累，家长辅导也头疼。2025年9月教育部刚发的新通知里，直接给中小学生带来两个实在的好消息，其中大家最讨厌的一类作业，明确要求彻底消失，不光能减轻孩子负担，还能让学习更有效率。

家长们平时常吐槽孩子作业多，尤其是那些重复又没意义的题目，孩子写得累，家长辅导也头疼。2025年9月教育部刚发的新通知里，直接给中小学生带来两个实在的好消息，其中大家最讨厌的一类作业，明确要求彻底消失，不光能减轻孩子负担，还能让学习更有效率。

第一个好消息，就是机械重复类作业要彻底退出课堂。以前很多孩子回家要抄课文十遍、算几十道一模一样的数学题，甚至英语单词每个写满两页纸，这些作业耗时间还没什么效果，孩子写着写着就没了耐心。

这次通知里明确说，2025年秋季学期开始，小学1-2年级不留书面家庭作业，3-6年级书面作业每天不超过60分钟，初中不超过90分钟，而且所有作业里，像重复抄写、机械计算这类“无效作业”要全部取消。老师布置作业前得自己先做一遍，确保每道题都有针对性，比如数学题会选不同题型的典型题，英语单词会结合句子练习，而不是单纯抄写法。

第二个好消息，是实践类作业占比要提高，还能灵活安排。以前作业基本都是动笔写的，现在通知鼓励老师多布置动手、观察、合作类的作业，比如小学低年级让孩子观察家里的植物生长，写个简单的观察日记；中高年级可以组队做社区垃圾分类调查，或者用废旧材料做手工；初中生则能参与家庭理财规划、科技小发明这些更有挑战性的任务。

而且这类实践作业不要求必须交书面报告，孩子可以拍照片、录视频，甚至口头分享，家长也不用再熬夜帮孩子做手抄报、改PPT，重点是让孩子在实践里学东西。

很多家长担心，作业少了、重复题没了，孩子成绩会不会下滑？其实这次通知里早考虑到了，要求老师优化课堂教学，把该讲的知识点在学校讲透、练会，比如数学课上通过小组讨论解决难题，语文课上用角色扮演理解课文，让孩子在课堂上就把知识掌握扎实，回家自然不用靠重复作业巩固。

2025年不少学校还会推行“分层作业”，比如数学作业分基础题、提升题、挑战题，孩子根据自己的水平选，学有余力的能多练难题，基础弱的先把简单题吃透，不用再跟着全班做一样的作业，效率反而更高。

对于作业的批改，通知也有新要求。以前老师批改作业常打个勾或叉，现在要求每本作业都要有针对性评语，比如“这道题思路很清晰，如果计算再仔细点就更好了”“观察日记写得很生动，下次可以多记录植物浇水后的变化”，这样孩子能知道自己哪里好、哪里需要改进，比单纯的分数更有用。而且老师要在学校完成大部分作业批改，不让家长代批，也不要求家长在作业上签字，减轻家长的辅导压力，让家长有更多时间陪孩子做亲子活动。

这次教育部的通知不是只喊口号，2025年各地教育部门会定期检查学校的作业布置情况，还开通了投诉渠道，家长要是发现学校还留机械重复作业，或者作业量超标，能直接反映。目前已经有不少学校开始调整，比如北京某小学把抄单词改成“单词接龙游戏”，上海某初中用“家庭实验小任务”代替部分书面作业，孩子的积极性明显提高，回家也不用再抱着作业本写到晚上十点。

其实减少无效作业、增加实践作业，不仅能让孩子有更多时间休息、发展兴趣，还能培养孩子的观察能力、动手能力，这对长远发展更重要。现在很多家长已经感受到变化，孩子回家后愿意主动分享学校的事，还会主动做些小手工、小实验，学习状态比以前好多了。

大家家里的孩子有没有遇到作业变化？比如作业量减少了，或者多了有趣的实践作业？家长们觉得这些变化对孩子有帮助吗？或者希望学校在作业布置上还有哪些改进？都可以在评论区说说，互相分享经验，也让更多人了解这些对孩子有益的新政策。

来源：慧慧会养老