摘要：之前我们分享了“不硬卷”的武汉女孩考上武大的故事《卷不动就不硬卷！武汉660分学霸回头看：择班比择校更重要！》，很多家长在文末留言：“这个女孩的故事将名字换成我去年高考的女儿也可以”“几乎一模一样”“这才是正常孩子的人生”。

文/李小颀

小颀说：

之前我们分享了“不硬卷”的武汉女孩考上武大的故事《卷不动就不硬卷！武汉660分学霸回头看：择班比择校更重要！》，很多家长在文末留言：“这个女孩的故事将名字换成我去年高考的女儿也可以”“几乎一模一样”“这才是正常孩子的人生”。

安然也不例外，她看了文章后非常有感触，因为自己家也有这么一个不硬卷的孩子。小学就近读的湖北大学附属小学，初中择校去了武珞路实验初级中学，高中毕业于武汉市第六中学，今年高考以643分（湖北省历史类288名）的成绩如愿被武汉大学外国语言文学学院录取。

现在的家长大都比较焦虑，孩子们也很卷，安然希望自己的分享可以为大家提供另一种思路，然后找到适合孩子自己的成长。

“啊，643！数学105！英语144！……”

6月25日凌晨，一夜无眠终于查到孩子高考成绩的那一刻，马婉欣爸爸激动不已。

湖北省历史类288名，这个成绩很不错，而数学105，虽不算高，但对于高中数学一直在80分左右徘徊、甚至考过59分的孩子来说，是一种令人惊喜的超越。

这个优势与弱势学科都很明显的孩子，终于通过自己的努力，用自己的方式，以超出投档线14分的成绩，逐梦珞珈。

△马婉欣

小学

在“不卷”的童年里，自由快乐地成长

婉欣上小学的时候，武汉很多小学已经比较“卷”了。湖大附小提倡素质教育，婉欣的爸妈也坚持让她拥有一个“像孩子”的童年。

一至四年级，没给她报任何学科类培优班，只是出于培养才艺且根据兴趣给她报了钢琴课。五年级时，为了小升初择校才给她报了奥数班。但六年级时，赶上奥赛被叫停，奥数班也因此搁浅。

周末完成作业后，爸爸常带她去户外自由活动，亲近大自然。沙湖公园、解放公园、中山公园......都留下了她快乐的笑声与活泼的足迹。

妈妈则带她参加了《帅作文》《楚才报》小记者团、湖北广电少年成长类节目、武汉“长江杯”钢琴比赛等活动，六年级还让她参加了新加坡双语教学研学活动，开阔她的视野，丰富她的体验。

△婉欣（右）参加帅作文小记者团活动

婉欣在幼儿时期就表现出阅读的兴趣，还不怎么识字的时候就抱着各种绘本看得入神。

上小学之后，阅读兴趣依然浓厚，除了学校老师推荐的书目，妈妈还为她精心挑选各种课外读物，中外童话书、少儿版名著、科普图书、少儿杂志……刚开始读彩图注音版，后来逐渐转为无拼音版。家里不仅给她买书，还带她去图书馆借书。

婉欣不仅热爱阅读，也喜欢写作。她从四年级开始，连续三年参加武汉楚才杯作文竞赛，收获了两个二等奖、一个三等奖。五年级的时候，在《帅作文》发表了一篇游东湖后的习作。

很多人以为她上过作文培训班，其实不然。婉欣妈妈认为，阅读与写作是相辅相成、互相促进的。阅读可以涵养心灵，而写作则是心灵的表达。

婉欣爸妈认为，小学是播种的季节，不是抢收的时刻，习惯比分数更重要。从一年级起，就注重培养孩子良好的习惯，做学习的小主人。慢慢地，她学会了自己安排时间、自觉完成学习。这样的学习习惯与阅读兴趣一直保持到了初中和高中。

好习惯带来好收获。小学六年，婉欣多次被评为学习之星、优秀学生，还主持了湖大附小的毕业典礼。

小升初的时候，她虽无奥数奖证，但凭借着语数外三科均衡优秀的成绩、良好的综合素质、亮眼的楚才作文竞赛奖证，被武昌区名初武珞路实验初级中学优录到综合快班。

虽然不是火班，但婉欣爸妈以及婉欣都觉得很适合她，适合自己的才是最好的。

初中

偏科，是缺陷也是天赐的导航

小学时，婉欣各科都很均衡。而进入初中以后，她的数理化弱势逐渐表现出来。与此同时，语文、英语的优势也越来越明显。

△婉欣初二演讲《爱国，从身边做起》

数学满分120，虽然老师教得很认真也很仔细，但在期中、期末大考中，婉欣基本上都是90-100分左右。为了提升数学成绩，婉欣妈妈也给她报过线下、线上的培优班，但效果都不理想。

当时班上很多同学周末都在上物理、化学培优班，而婉欣不愿意报班。周末，除了完成校内作业，她更愿意自主安排学习，阅读自己喜欢的书籍、创作自己喜欢的文章，或者放松一下。

在这方面，爸妈尊重她的意见，从不强迫她上培优班。除了数学，她唯一主动提出要上的是语文培优班，一方面是想丰富语文素养，另一方面是想提高议论文写作技巧，因为她喜欢自由创作而不擅长应试作文。但也只上了两个学期。

同样满分120的的英语，在期中、期末大考中，婉欣基本上都是106-116分左右，中考还考出了117的好成绩。

小学时，虽然她的英语成绩不错，但她对英语并没有特别的兴趣。而初中遇到的英语老师，不仅激发了她对外语的浓厚兴趣，还进一步提升了她的英语学习能力。她开始主动听英文歌、看英文报和英文读物，中考后的暑假，还自己选购教材在家自学法语。高考后的暑假也是如此。

进入初中，婉欣依然热爱阅读。小学时，是妈妈给她开阅读清单，初中时，则是她给妈妈开购书清单。节假日去外面游玩，她最喜欢逛的就是书店。家里书柜的藏书越来越多，为了方便阅读，她还要求在自己的床边安装了一个壁挂式书架。

初一那年，她继续参加武汉楚才杯作文竞赛，又收获了一个二等奖，作品《有诗陪你》以巧妙的构思、优美的文笔，写出了她对李白的诗意解读，被收入《第35届楚才杯获奖作品集》。婉欣妈妈说，这篇作品就源于她平常阅读李白诗歌、李白自传的感悟。

她还给自己取笔名“沉微”，将自己创作的《冬风与气球》投给从小喜欢阅读的《儿童文学》杂志。作品不仅被发表，还荣获第五届《儿童文学》金近奖（文学新苗），入选获奖文集《百万个明天》。

妈妈是在收到《儿童文学》样刊时，才读到她的作品。妈妈曾问她："你投稿前怎么不给我看一看呀？说不定我可以指导一下。"她却说："儿童文学就是要原汁原味的儿童视角，你一指导就是成人思维了。"

婉欣是个有自己主见的孩子，她逐渐清晰地意识到，自己更喜欢也更擅长语言文学方面的学习，而数理化这些理科并不适合她。

初三时，她跟爸妈明确表示，将来高中选科，一定是选文科而不是理科。对于这一点，婉欣爸妈完全赞同且支持，并没有强迫她选理科，虽然人们普遍认为学理科将来的出路要比学文科广得多。他们觉得，适合的才是最好的。

婉欣初中所在的班级学习氛围很好，老师们都非常敬业，婉欣的总成绩稳步提升，从刚开始的班级20多名逐渐前进到前10名。

初三元调445分，达到了华师一的签约线。当时婉欣想高中住家不住校，爸妈尊重她的意愿，没有强迫她与华师一签约，只和离家最近的四所优质高中签了约：省实验，二中，六中，武汉中学。

婉欣爸妈本想着最好是在本区上学，但去这几个学校实地参观和了解之后，婉欣结合自我评估和未来发展，最终选择了跨区，中考志愿填的是六中。一是喜欢六中的校园环境和文科氛围，二是听说六中没有那么“卷”，这很适合她。

看到孩子对自己及未来已经有了比较清晰的认识，婉欣爸妈感到非常欣慰，尊重并支持了孩子的选择。后来中考，婉欣以超出六中录取线12分的成绩，如愿去了六中。

高中

保持优势学科，不放弃弱势学科

高中阶段，婉欣的英语成绩基本在140分上下浮动，稳居年级前三，多次为年级第一。她的口语表达自然流利，英语老师还以为她在外面上过口语培训班，实际上从小学到高中，她并没有上过任何英语培优班。

婉欣认为，想练好口语，就要多听、敢说、常练，并且习惯用英语思维来表达自己。她还有每天记单词、整理单词本的习惯。

语文成绩稳定在120分左右。虽然高中学业任务繁重，学习时间紧张，但婉欣依然保持着阅读与自由创作的热情，她觉得这是一件快乐的事情。

高一时，她报名参加了《儿童文学》举办的第一届“新苗杯”短篇故事大赛，作品《盛开》入围少年组终评，并发表在《儿童文学》故事版。她的作文也经常被语文老师作为范文在班上分享。老师认为，她不仅文笔好，而且很有思想有独到见解。

历史、政治、地理成绩也不错，并且很均衡。只有数学，始终在80分左右徘徊，最好的一次是99分，最差的一次竟然只考了59分。

这让婉欣爸妈很着急，很想给她找一对一辅导，多次征求孩子意见。婉欣认为，高中时间本来就很紧张，每周只能休息一天（高三只能休息半天），需要补充睡眠，还要完成各科作业，没有时间和精力补习。她想跟着校内老师的节奏，然后自己多钻研。

△婉欣高二暑假去成都旅游

为此，婉欣爸妈跟班主任即班上的数学老师进行了交流，班主任说不要太过焦虑，婉欣的总分和排名在年级还是靠前的，优势学科要继续保持，数学虽然难，但她上课、做练习都很认真，只要她不放弃，跟着老师的节奏不掉队就可以了。

于是，婉欣爸妈放弃了一对一辅导的打算。婉欣爸爸叮嘱她，一定要重视错题本，反复练习错题，直到熟练掌握。并且鼓励她抓牢基础，通过高三的几轮复习，数学一定还能有进步。

就这样，婉欣稳定着优势学科，不放弃弱势学科，没有上任何培优班，总分不断进步。在今年武汉市高三的二调中，她总分617，年级第七，荣获六中“榜样引领•菁英奖”，英语141.5，年级第一，荣获六中“学科之星•领航奖”。

二调之后，班主任让她作为“优势与弱势学科鲜明而总成绩优秀”的典型，在家长会上发言。她分享了自己的学习体会：

语文与英语，日常的积累与领悟比刷题更重要，作文素材、英语单词都是重要的基石，就像造房子先要筑牢地基。文综（政史地）要稳扎稳打，积极反思，既要把握总体框架，又要打开思路，还要注意答题技巧。

对于自己最薄弱的数学，她坦言，哪怕成绩不理想也不能放弃，要学会调整心态，要重视基础与错题，确保能做的都是对的。她觉得每个人都是多元的立体的，要懂得扬长补短，不必过于纠结自己的弱项，更不能因此而灰心。

婉欣不喜欢“卷”，但她学习一直认真而努力，有自己的节奏与方法。她热爱生活，懂得适时放松。高一时，为了给她减压，家里养了两只小鹦鹉，每天晚自习回来，她第一件事就是逗逗鸟。

△婉欣家里的两只小鹦鹉

节假日，在不影响学习的情况下，她会去看一场自己喜欢的电影，漫步于昙华林或者书店，跟妈妈一起享受美食，还会去喜欢的地方旅游......她觉得生活应该是丰富多彩的。

高一时，她主动报名成为学校广播台英文部播音员，这份工作一直坚持到高三毕业，她觉得很快乐。她还参加了江岸区劳动街道与武汉六中联合组织开展的“争做生态主人，当河湖保护传人”河湖长治宣传等志愿者活动，连续三年被评为六中“优秀学生”。

事实证明，婉欣的思考与选择是对的。来到六中，她正好遇到首次开设的人文实验班，从高一就明确了文科培养方向，非常适合喜欢文科的她。班上的老师都很优秀，同学之间也团结友爱，班级氛围很好。

老师们都一致评价：这个班是他们带过的最暖心、最好的一届。今年高考，班上59位同学，600分以上的35人，最高分666，均分615，这个成绩相当不错。

填志愿

热爱战胜现实，她选择了英语这条“窄路”

湖北历史类643分，完全可以报很多名校的热门专业，比如武汉大学的法学，这样也不会“浪费”分数。现在社会上普遍认为，英语专业将来出路很窄，网络上也一片劝退之声。

但婉欣坚持自己对语言文学的热爱，把英语专业作为第一志愿，其次是汉语言文学专业。

她的理想是将来成为一名英语或者语文教师，传道、授业、解惑，简单、纯粹、快乐。高中时，语文、英语、历史老师都喜欢让婉欣上讲台“讲课”，同学们都觉得她很有老师范，经常喊她“马老师”。

对于大学专业的选择，婉欣爸妈也犹豫过，但最终还是尊重并支持了女儿的意愿。相信那份热爱，能让她走得更远，成就最好的自己。

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很多人问婉欣爸妈：“你们是怎么培养出这么优秀的孩子的？”

婉欣爸妈说，我们并没有刻意去“培养”，只是始终把孩子的身心健康放在首位，让孩子按照适合自己的方式去成长。健康的身体与良好的心态，比成绩更重要。

我们规定不能熬夜写作业，不能透支身体去学习。初中高中学业压力大，实在坚持不住时，就应该休息调整。我们支持她的热爱，接纳她的短板，尊重她的节奏，给她自主空间，同时了解她的能力与特点，不拔高也不盲从，让她能够自信而从容。

她不是“卷”出来的孩子，她是“长”出来的孩子。婉欣觉得自己挺幸福的，爸妈从不给她增压，而总是帮她减压，并且一直理解她，尊重她，支持她。

如今，婉欣已步入大学，逐梦珞珈，相信她会在自己热爱的世界里，走得更加从容、明亮、坚定。

——完——

来源：家长100