摘要：当“团队建设”变成“人格摧毁”，我们是否该重新审视企业管理的边界？10月16日，惠州街头一幕令人震惊：一群成年人在公共场合跪地爬行、学狗叫，被拍下视频后广泛传播。事后证实，这是某教育公司组织的“突破自我”培训活动。社区回应称已“提醒”该公司注意方式方法——轻描

当“团队建设”变成“人格摧毁”，我们是否该重新审视企业管理的边界？10月16日，惠州街头一幕令人震惊：一群成年人在公共场合跪地爬行、学狗叫，被拍下视频后广泛传播。事后证实，这是某教育公司组织的“突破自我”培训活动。社区回应称已“提醒”该公司注意方式方法——轻描淡写的处理，难掩事件背后的深层危机。

此类极端团建的本质，是伪心理学包装下的精神操控。它打着“激发潜能”“打破舒适圈”的旗号，实则通过集体羞辱制造服从性测试。参与者在群体压力下被迫“自愿”参与，一旦拒绝，便可能面临职场排挤。这种以牺牲人格为代价的“成长”，早已背离了教育的初衷。

更讽刺的是，组织者竟是一家“教育公司”。教育的核心是唤醒人的尊严与独立思考，而非将其驯化为匍匐于地的顺从者。当教育者自身信奉“弱肉强食”的丛林法则，又怎能培养出有良知、有担当的公民？

公众的愤怒并非源于对创新团建的排斥，而是对人性底线被践踏的本能反抗。社区的“提醒”形同虚设，唯有法律亮剑，才能遏制此类活动的蔓延。
客观上来讲，用狗的姿态训练“人才”，最终培养的不是精英，而是失去脊梁的奴才。真正的突破，从不该以尊严为祭品。

来源：屎壳郎说案