教师申报职称，教育教学成果相当于什么荣誉？计多少分？

摘要：答：基础教育教学成果就是基础教育教学成果，这是一个规范的表彰项目，无须用其他荣誉“相当于”来衡量。

2025年教师职称百问百答

48.教师申报职称，教育教学成果相当于什么荣誉？计多少分？

答：基础教育教学成果就是基础教育教学成果，这是一个规范的表彰项目，无须用其他荣誉“相当于”来衡量。

这个奖项盖的虽然是教育部门的章，但奖项级别却是特别高，其他奖项都是“通知型”的，这个奖项却是“条例级”的：

国家级教学成果奖是由国务院颁发的《教学成果奖励条例》（国务院令第151号）；

省级教学成果奖是由山东省人民政府颁布的《山东省省级教学成果奖励办法》（鲁政发〔1999〕74号）；

各地市教学成果奖也都是政府牵头，比如东营市是由市政府办公室印发的《关于印发东营市教学成果奖励办法的通知》（东政办发〔2004〕36号）。

所以，虽然这个奖项，盖的是教育部门的章，但级别却是特别高。

至于含金量，条例中更是明显规定：

《国家条例》：获得教学成果奖，应当记入本人考绩档案，作为评定职称、晋级增薪的一项重要依据。

山东省条例规定：获得省级教学成果奖，应当记入获奖者本人档案，作为考核、评定职称和晋级增薪的一项重要依据。

与此相对应，在职称评审中，鲁教师发〔2023〕1号《山东省中小学教师职称评价标准条件》规定，从2023年起，申报正高，副高职称设立了“6选1”“门槛级”条件——就是唯有具备这6项条件之一，才有申报职称资格，否则，其他荣誉再多，级别再高，也没有用。

正高级教师要求：“获得国家教育教学成果奖或省基础教育教学成果比赛一等奖以上，或省级以上教学能力比赛一等奖以上.”

副高级教师要求：“获得国家教育教学成果奖或在市级以上教育教学成果、教学能力和优质课比赛获奖。”

“6选1“中，一门课程教案列第一，课题列第二，成果列第三。但是课题，正高必须是省级课题主持人第一位，副高县级课题必须是主持人，市级以上课题必须是前3位，各种比赛更不用说，那必须是本人第一位。教学成果，是有名既算，哪怕是排在最后一位。以申报副高为例，市级课题必须前3，第4就不合格了，而课题，第6位也符合条件。

这足以显示出教学成果的重要性和含金量。