摘要：“商学教育近年来呈现出跨学科融合、个性化、国际化、强调社会责任等新特点，这些特点不仅反映了商业环境的快速变化，也体现了商学教育需要积极拥抱新技术、新理念。”西南财经大学会计学院院长唐雪松在接受《每日经济新闻》专访时分析。

技术的迅猛发展，正深刻重塑着商业版图，也为商学教育带来了前所未有的挑战与机遇，教育转型已成为全球共识。

“商学教育近年来呈现出跨学科融合、个性化、国际化、强调社会责任等新特点，这些特点不仅反映了商业环境的快速变化，也体现了商学教育需要积极拥抱新技术、新理念。”西南财经大学会计学院院长唐雪松在接受《每日经济新闻》专访时分析。

紧跟技术步伐不断创新，商学教育才能满足学生的多样化需求。在新实践、新需求的推动下，商学教育正朝着数字化、跨界融合、政产学研合作、服务国家战略等方向发展。

为适应快速变化的商业环境和新兴技术的需求，跨学科教育正在成为商学教育的新常态，而跨学科人才的需求也有水涨船高的趋势。

谈及新的时代背景下，商学教育的新特点，唐雪松首先提到，跨学科交叉融合将成为常态。

“随着科技的飞速进步和新兴领域的层出不穷，商学教育正逐步深化其跨学科融合的特性。未来，商学教育的范畴将不再囿于传统的商科知识，而是广泛吸纳大数据、人工智能、传播学、社会学、统计学等诸多学科的理论与实践技能。”唐雪松说，“跨学科属性旨在全方位提升学生的能力与素质，确保他们能够灵活应对并驾驭日益复杂多变的商业环境。”

“技术+跨学科融合”的方式在打破学科壁垒的同时，也为个性化教育带来了更多的可能性。唐雪松表示，每位学生都有其特定的职业规划和能力图谱，如何对学生的学习行为和兴趣进行精准分析，设计更加符合学生需求的课程内容和培养方案，实现定制化培养十分关键。

唐雪松认为，在日益复杂多变的国际环境中，国际化视野与全球资源整合能力更加重要。

“商学教育在体现国际化视野与全球资源整合方面需要采取多元化的策略。”唐雪松说，“商学教育需要更好地适应复杂多变的国际环境，培养出具有全球竞争力的商业人才。”另外，注重可持续发展与社会责任，也是当前商学人才需要关注的重点。

每日经济新闻

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来源：每日经济新闻