摘要：英语里最核心的5种简单句结构，我给你列出来了，还搭配了方便你理解的例子，您的用餐已准备妥当，您只需要张口，就能够把它吃下。
英语里最核心的5种简单句结构，我给你列出来了，还搭配了方便你理解的例子，您的用餐已准备妥当，您只需要张口，就能够把它吃下。
1. 主谓 (S+V)
- 主语 + 不及物动词
- 例：He runs. (他跑步。)
2. 主谓宾 (S+V+O)
- 主语 + 及物动词 + 宾语
- 例：She likes cats. (她喜欢猫。)
3. 主系表 (S+V+P)
- 主语 + 系动词 + 表语
- 例：It is beautiful. (它很漂亮。)
4. 主谓双宾 (S+V+IO+DO)
- 主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语
- 例：I gave him a book. (我给了他一本书。)
5. 主谓宾补 (S+V+O+C)
- 主语 + 动词 + 宾语 + 宾语补足语
- 例：We elected him president. (我们选他当总统。)
这些是英语的五大基础句型，也是构成所有英语句子的基础。在这些基础句式中，我们来重点聊聊主谓宾补这个结构，不为别的就因为它确实是这种基本句型里最复杂的一个，所以金龙要做的事情是要将复杂的事情变得简单。简单来说，主谓宾补结构就是在"谁(S)做了什么(V)，作用在谁/什么身上(O)"之后，还需要补充说明宾语(O)的"状态"或"身份"，这个补充说明就是宾语补足语(C)。如果去掉宾语补足语，句子意思就不完整了。
宾语补足语的常见类型
1. 名词作补语
- 说明宾语的身份
- 例：We elected him president.
- 解析："我们选他"，选他做什么？"总统"补充说明了宾语"他"的身份。
2. 形容词作补语
- 说明宾语的状态
- 例：The news made her happy.
- 解析："这个消息使她"，使她怎么样？"高兴"补充说明了宾语"她"的状态。
3. 不定式作补语
- 说明宾语要做的动作
- 例：I told him to wait.
- 解析："我告诉了他"，告诉了他什么？"等一下"补充说明了宾语"他"要做的动作。
4. 现在分词作补语
- 表示宾语正在进行的动作
- 例：I heard her singing.
- 解析："我听见她"，听见她在做什么？"唱歌"补充说明了宾语"她"正在进行的动作。
前面的例子，许多同学都表示宾语补足语很好理解。但是许多同学还是表示担忧，一学就会，做题就废，我们来看看这两个句子。
1. The teacher asked us a question.
2. The teacher asked us to answer a question.
这两个句子结构上看起来长得差不多，你认为哪个句子是宾补结构。相信在这里许多同学会产生分歧，有人认为是1，有人认为是2。这两个句子，有一个是宾补结构，有一个是双宾语结构。这两种结构很像，都是 S+V+O1+O2 的形式，为了帮助大家搞清楚这个问题，机农为大家准备了主谓宾补和双宾语结构的对比清单，帮你彻底分清它们。
1. 主谓双宾 (S+V+IO+DO)
- 关系：两个宾语都是动词的作用对象。
- 间接宾语 (IO) 通常是人，直接宾语 (DO) 通常是物。
- 它们之间是"人"和"物"的关系，没有逻辑上的"是"关系。
- 关键测试：可以在两个宾语之间加"to"或"for"。
- 例句：She gave me a book.
- 转换：She gave a book to me. (成立，所以是双宾语)
2. 主谓宾补 (S+V+O+C)
- 关系：宾语补足语 (C) 是用来补充说明宾语 (O) 的。
- 它说明宾语的状态、身份或特征。
- 宾语和补语之间存在逻辑上的"是"关系。
- 关键测试：可以在宾语和补语之间加"be"动词。
- 例句：We elected him president.
- 转换：He is president. (成立，所以是宾语补足语)
所以对于上面提到的这两个句子，你是不是已经有了答案？
- 句子：The teacher asked us a question.
- 解析："us" (我们) 和 "a question" (一个问题) 都是动词 "asked" 的对象。
- 可以转换为：The teacher asked a question to us.
句子是主谓双宾结构。
- 句子：The teacher asked us to answer a question.
- 解析："to answer a question" 补充说明了宾语 "us" 要做的动作。
- 宾语和补语之间有逻辑关系：We are to answer a question.
句子是主谓宾宾补结构。
为了让你更好地巩固，我可以出几道小练习题，帮你马上检验一下学习效果。需要吗？好的，练习题来了！请判断下面5个句子分别是主谓双宾(S+V+IO+DO)还是主谓宾补(S+V+O+C)结构。
We painted the wall white.
My father bought me a new bike.
I found the story interesting.
- 句子：We painted the wall white.
- 解析："white" (白色) 补充说明了宾语 "the wall" (墙) 的状态。
- 宾语和补语之间有逻辑关系：The wall is white.
- 句子：My father bought me a new bike.
- 解析："me" (我) 和 "a new bike" (一辆新自行车) 都是动词 "bought" 的对象。
- 可以转换为：My father bought a new bike for me.
- 句子：I found the story interesting.
- 解析："interesting" (有趣的) 补充说明了宾语 "the story" (这个故事) 的特征。
- 宾语和补语之间有逻辑关系：The story is interesting.
怎么样，都做对了吗？为了帮你更好地巩固，我可以整理一份常见动词搭配清单，列出哪些动词后面通常跟双宾语，哪些后面通常跟宾语补足语，这样你下次用的时候就能快速反应过来。常见跟双宾语的动词 (S+V+IO+DO)，这类动词后面通常可以加"人"和"物"，并且能转换成 V + 物 + to/for + 人 的形式。
- 与 to 搭配：表示动作"传递"给某人
- give (给), tell (告诉), teach (教), show (展示), send (发送)
- lend (借), pass (传递), write (写), offer (提供), bring (带来)
- 与 for 搭配：表示动作"为了"某人
- buy (买), make (制作), cook (烹饪), find (找到), sing (唱)
- draw (画), play (演奏), get (拿取), choose (选择)
常见跟宾语补足语的动词 (S+V+O+C)，这类动词后面需要补充说明宾语的状态、身份或动作。
- 接形容词作补语：
- make (使...), keep (保持...), find (发现...), think (认为...)
- consider (认为...), leave (使...处于某种状态)
- 接名词作补语：
- make (使...成为), call (称呼...为), name (命名为...), elect (选举...为)
- think of (把...看作), consider (认为...是)
- 接不定式作补语：
- tell (告诉...做), ask (要求...做), want (想要...做), allow (允许...做)
- advise (建议...做), invite (邀请...做), force (强迫...做)
- 接现在分词作补语：
- see (看见...正在做), hear (听见...正在做), watch (观看...正在做)
- find (发现...正在做), notice (注意到...正在做)
讲到这里你应该对主谓宾宾补结构的句子有了深入的理解了吧！
来源：搬砖机农
