摘要：刚帮孩子填完志愿的那个深夜，我还攥着手机刷张雪峰的旧视频——屏幕里他正拿着2025年AI行业数据说“这行人才缺口500万，应届生起薪20万+”，转头就看到他多平台账号被禁的消息。南方网评一句“教育不能为功利主义所绑架”，戳中了舆论的火药桶，可作为掏了十几年教育

刚帮孩子填完志愿的那个深夜，我还攥着手机刷张雪峰的旧视频——屏幕里他正拿着2025年AI行业数据说“这行人才缺口500万，应届生起薪20万+”，转头就看到他多平台账号被禁的消息。南方网评一句“教育不能为功利主义所绑架”，戳中了舆论的火药桶，可作为掏了十几年教育费的家长，我只觉得这批判和现实之间，隔着太大的“温差”。

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首先得明确，我坚决支持网信部门的“清朗行动”，整治恶意挑动情绪的行为确实必要。这次多平台同步禁言，显然是统一安排，绝非平台自发行动，这背后的监管导向值得重视。但把板子全打在“功利主义”上，甚至给张雪峰贴“扭曲教育价值观”的标签，实在有些脱离普通家庭的实际。

教育的功利化从来不是张雪峰造出来的。普通家庭里，教育支出和房贷、医疗费并列“三座大山”，从小学择校到高中补课，哪一步不是被现实推着走？南方网评批判功利主义，却没提教育资源分配的老问题，也没说某些媒体靠“标题党”引流的功利行径——难道只有家长为孩子饭碗考虑算功利，其他行业就不算？这种双重标准，实在难以服众。

与其说张雪峰是“功利”，不如说他是“现实”。对普通家长而言，我们不懂什么教育哲学，只怕孩子“毕业即失业”。去年填志愿时，我翻遍招生手册也找不到各专业真实就业率，是张雪峰的视频里有具体数据：集成电路专业人才缺口30万，网络安全工程师年薪能到85万。他打破的不是教育本质，而是普通人触不可及的“信息壁垒”。更关键的是，这种信息平权倒逼高校调整专业——那些常年没企业招聘的“冷门专业”被撤销，不正是教育贴近现实的进步吗？

南方网评说他“将基础学科视为就业陷阱”，这实在不符合事实。我反复看过他的直播，从没说过数学、物理是“天坑”，反而强调“学数学的进AI行业更吃香”，只是提醒理学专业要考研才有更好出路。至于说土木是“天坑”，看看现实：传统房地产遇冷后，相关专业就业率下滑是公开数据，即便新出的智能建造专业是新工科，家长们也怕踩坑。把这归为“扭曲价值观”，甚至说他“动摇人才根基”，未免太危言耸听——国家芯片研发缺人，张雪峰恰恰在大力推荐微电子专业，这分明是契合国家需求。

说到底，价值观是靠现实塑造的。要是基础学科毕业生能有体面的收入和发展空间，谁愿意让孩子扎堆“热门专业”？不解决就业市场的结构性问题，只批判提问题的人，根本不是治本之策。

最后想提个实在建议：平台给的“违反法律法规或社区公约”太过笼统。如果能明确指出哪句话违规、触犯了哪条规定，既能让大家心服口服，也能起到普法作用，比模糊的定性更有意义。

张雪峰的言论或许有瑕疵，高价咨询服务也该被质疑，但他戳中的就业焦虑、打破的信息壁垒，是真真切切的民生痛点。比起批判“功利”的表象，更该解决的是普通家庭“怕选错专业”的根本焦虑——这才是对教育真正负责的态度。

来源：笑谈天下情感