摘要：为深入贯彻落实第九次全国少代会各项部署，扎实推进少先队 “强师” 工程，全面提升少先队工作者的政治素质和业务能力，按照共青团海南省委员会培训安排，共青团文昌市委员通过开设分课堂，组织我市新任职少先队辅导员、学校少工委主任集中参加由全国少工委办公室主办的全国新任

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为深入贯彻落实第九次全国少代会各项部署，扎实推进少先队 “强师” 工程，全面提升少先队工作者的政治素质和业务能力，按照共青团海南省委员会培训安排，共青团文昌市委员通过开设分课堂，组织我市新任职少先队辅导员、学校少工委主任集中参加由全国少工委办公室主办的全国新任职少先队辅导员、学校少工委主任培训班。

培训班设计了分组研讨环节，参训少先队辅导员交流心得感悟，分享学习收获，在交流互动中进一步夯实所学所得。

少先队大队辅导员

参加此次培训，我的体会有三：第一，少先队工作是党领导下少年儿童政治启蒙的“第一粒扣子”，我们要牢记初心使命，确保红色基因与党的事业代代相传；第二，我们肩负的是一种“从方法上创”的智慧性责任，做好“翻译”和“转化”，用孩子听得懂的语言、喜欢参与的方式播撒理想信念火种；第三，我们承担着一份“从情感上暖”的托举性使命，要成为孩子信任的“大朋友”，用仁爱之心发现孩子闪光点，让少先队集体成为温暖大家庭。展望未来，我将把习近平总书记嘱托转化为实际行动，为培养能够担当民族复兴大任的时代新人，贡献我们的全部光和热！

张佳欣

文北中学

少先队大队辅导员

培训指出，活动课程设计要贴合学生身心特点与成长需求，让我意识到以往开展活动存在的问题，课程实施需注重系统性和连贯性，不能孤立开展活动，而应构建起循序渐进、层层深入的螺旋上升式活动体系，让队员在持续参与中不断成长。回到实际工作中，我计划在活动设计上结合学生兴趣爱好和社会热点开展活动，策划具有挑战性和实践性的活动，注重引导队员自主参与和团队协作，给予队员更多自主策划和组织活动的空间，让他们在实践中锻炼领导能力和组织能力。

王小丹

文南中学

少先队大队辅导员

过去，我深耕学科守护学生课堂成长；如今，我意识到新角色承载着为少先队员思想成长领航、搭建全面发展平台的使命。对我而言，大队辅导员的核心职责在于：一是做思想引领“播种者”，将红色基因等融入日常活动；二是搭建学生成长平台，设计多元活动让全员参与、全面发展。当然，角色转换也伴随着挑战，工作维度拓展，事务更繁杂，对统筹能力要求更高，且需升级专业能力，系统学习少先队工作规范理念。为此，我制定三步计划：理论学习补短板、调研倾听接地气、实践中打磨积累经验。从教师到大队辅导员，改变的是工作场景，不变的是热爱与责任，未来我会以更饱满的热情、更务实的行动扛起新使命，为少先队员成长护航！

张 曼

翁田中心小学

少先队大队辅导员

成为大队辅导员我深感荣幸且责任重大。大队辅导员核心职责在于“引领”与“服务”，既要做“引路人”，利用文昌红色文化资源培养队员爱国情怀与社会责任感；又要当“服务者”，关注需求、搭建展示平台。但新角色也充满挑战，乡镇小学家长重视度不够、学校资源有限，争取家长支持、设计优质活动是难关。为此，我将虚心求教、贴近队员、积极实践，从日常活动入手积累经验，与队员共同成长，全力以赴让乡镇中心小学少先队成为一道亮丽的风景线。

詹淑清

东路中心小学

少先队大队辅导员

立足少先队阵地，将红色基因融入少年儿童成长，培养时代新人。作为一名少先队辅导员，是在思想引领上以“红领巾课堂”传递价值观，结合节点讲本土及楷模事迹，带孩子走进红色纪念地深化认同；是在实践活动中聚焦“小岗位大责任”，设讲解员、小卫士等岗位，开展“社区小帮办”等活动培养担当；是在榜样引领上，辅导员做好红色领路人，树“红领巾身边标杆”，让优秀品质可追随。总之，要以少先队为阵地，活用本土资源，帮孩子扣好人生第一粒扣子，为党和国家的未来筑牢人才根基。

来源：东南沿海消息通