摘要：9月26日，平江县三阳明德学校四年级11班的教室内果香四溢、笑语盈盈，一堂别开生面的“水果捞DIY”劳动课正在热闹开展。孩子们化身“小小美食家”，在动手实践中沉浸式体验劳动乐趣，让“五育融合”的教育理念在生动课堂中落地生根。

岳阳晚报9月28日讯（通讯员 余玉龙 余思思）9月26日，平江县三阳明德学校四年级11班的教室内果香四溢、笑语盈盈，一堂别开生面的“水果捞DIY”劳动课正在热闹开展。孩子们化身“小小美食家”，在动手实践中沉浸式体验劳动乐趣，让“五育融合”的教育理念在生动课堂中落地生根。

课堂伊始，老师先向孩子们细致讲解了各类水果的营养知识与处理技巧，从如何安全使用工具去皮切块，到色彩搭配、营养均衡的搭配原则。随后，在老师的指导下，孩子们迫不及待地行动起来，各小组分工协作、互相帮助。

孩子们小心翼翼地将哈密瓜、西瓜切成均匀的小块，把酸甜的葡萄一串串摘下，鲜红的火龙果、金黄的芒果、翠绿的奇异果、晶莹的葡萄……各色水果在孩子们的手中被精心摆放，原本普通的食材，经过创意搭配，变成了一盘盘色彩斑斓、造型可爱的水果捞。淋上酸奶，撒上奥利奥饼干碎，一份色香味俱全的水果捞就“出炉”了。

孩子们捧着自己的“作品”，脸上洋溢着满满的成就感，并在第一时间纷纷将做好的水果捞与老师一起分享，欢快的笑声与满足的赞叹声交织在一起，成为教室里最动听的旋律。

“被学生投喂的感觉真好！看着孩子们在劳动中收获快乐真的是一件幸福的事。”课后，授课老师赵玉凤开心地说。

这堂“水果捞DIY”劳动课，是三阳明德学校“五育融合”实践的一个生动缩影。

近年来，三阳明德学校始终坚持“五育并举、融合育人”的教育理念，构建了“课堂实践+基地体验”双轨并行的劳动教育体系。像“水果捞DIY”这样贴近生活的创意劳动课常态化开展；依托“明秋园”劳动教育基地，开设了翻土、蔬菜种植、作物采收等系列课程，让孩子们从课堂走向地里，亲手播种、浇水、施肥，见证作物从发芽到成熟的全过程，沉浸式感受劳动的艰辛与收获的喜悦。

无论是教室内师生共享的甜蜜水果捞，还是“明秋园”里沾满泥土的田间劳作，学校始终以丰富多元的劳动课程为纽带，将“五育”元素有机融入每一次实践。接下来，学校将继续以“明秋园”劳动教育基地为依托，深化课程创新，打造更多“接地气、有温度、重融合”的劳动教育场景，让孩子们在动手实践中收获知识、锤炼品格、提升素养，助力每一位学生在“五育融合”的滋养下全面发展。

来源：岳阳晚报