摘要：2024年11月28日下午，“医学基础学科的内涵与外延”专题论坛在中国医学科学院北京协和医学院北区举行。论坛由中国医学科学院肿瘤医院副院长、国家癌症中心副主任刘芝华教授和北京协和医学院教务处处长、中国医学科学院基础医学研究所马超教授共同主持。

2024年11月28日下午，“医学基础学科的内涵与外延”专题论坛在中国医学科学院北京协和医学院北区举行。论坛由中国医学科学院肿瘤医院副院长、国家癌症中心副主任刘芝华教授和北京协和医学院教务处处长、中国医学科学院基础医学研究所马超教授共同主持。

围绕医学基础学科的最新进展、发展态势、教育改革、传承创新等内容，来自重庆医科大学、山东大学、复旦大学、南京大学、北京大学、南方医科大学、清华大学、中国医学科学院等高校的9名专家学者在论坛中作了专题报告。

重庆医科大学校长、感染性疾病分子生物学教育部重点实验室主任、重庆市智慧检验与数字医疗技术创新中心主任黄爱龙教授谈到医学学科发展和学生培养上的一些困境，其中基础学科与临床或其它相关学科融汇贯通尤为重要，但非常难于实现。黄教授表示，应以未来需培养什么样的医生来探寻新的培养模式，加强与医科院校的交流与合作，医学教育需要更深入的改革和创新。

山东大学副校长兼齐鲁医学院院长易凡教授介绍了新医科背景下齐鲁医学教育的实践：齐鲁医学抓住新发展阶段国家高度重视医学教育的重大历史机遇，推动学校医学改革发展，坚持遵循高等教育和医学教育规律、医教协同发展、医学教育综合性完整性相统一、全校办医学四个原则，推进管理体制机制改革，布局新医科建设，在拔尖人才培养及探索长学制医生科学家选拔培养模式等方面取得诸多成就与突破。

复旦大学基础医学院院长雷群英教授谈到基础医学学科建设的目标和途径包括两方面：一是构建基础医学教育、科技、人才“三位一体”发展新格局；二是培养有温度的创新型卓越医学人才。让创新型卓越医学人才胸怀祖国，具有人文情怀、科学精神、专业素养以及国际视野。在学科建设中，雷教授强调：基础医学是医学的基础，基础医学教育是医学教育的基石。要把产教研融合起来去培养拔尖创新人才，构建"厚基础、强创新、提质量〞的基础医学拔尖人才培养体系。

南京大学生命科学学院院长张辰宇教授对生命科学基本问题和学科特点进行了深入分析，指出当前生命科学研究模式基本上是在静止的、二维线性、简单系统和单层次的层面上研究，无法满足对生命体系超级复杂性研究的需要。生命具有复杂系统的涌现规律，倡导通过各个组学整体结合去研究疾病。在疾病上发现真问题是第一位，之后才能在这基础上去深究机制。

北京大学临床医学高等研究院副院长、神经科学研究所副所长王韵教授在题为“新科技革命和大健康背景下基础医学学科发展态势与构想”的报告中指出，只有通过不断的变革和适应，增强基础医学在大健康背景下的实际临床成效，基础医学才能发展壮大。王教授分享了北京大学在建设人体解剖学共享图库及虚拟实验平台、开设前沿拓展课程、增设大数据综合实验室等方面助力基础医学拔尖人才培养的做法和成果。

南方医科大学基础医学院副院长、教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0（基础医学）专业负责人吴砂教授以地方院校的基础医学建设经验为例，探讨基础医学拔尖人才培养的本研一体化专业综合改革模式。南方医科大学抓住国家大力发展基础研究的重大机遇，统筹医学规划，采取教研室与PI制度融合，组建创新科研及长效人才培养平台，聚焦国家重大需求和基础领域关键科学问题，二级学科交叉形成五大研究方向，提高基础医学学科发展水平。

清华大学基础医学院院长李海涛教授以“深化基础医学教育改革，推进基础医学教育 4i 建设”为题，围绕当前新形势下基础医学教育面临的挑战，提出“4i”教育——Innovation（创新）、Intelligence（智能）、Integration（融合）、International（国际化），目标是发展高质量教育教学，培养拔尖创新医学人才。期望以新医科建设为契机，推进基础医学教育“4i”建设，推动我国医学教育现代化进程，为全球医疗卫生事业培养出更多优秀的医学人才。

重庆医科大学基础医学院院长文波教授以“重庆医科大学基础医学学科发展的瓶颈及探索”为主题，剖析了重庆医科大学基础医学学科建设面临的发展困境与短板，分享了学校以“宽口径、厚基础、重实践、强创新”为培养理念，探索以“3+2+X”本硕博贯通式培养模式畅通学生发展通道，以及在加强学系建设方面，充分利用附属医院丰富的医疗资源推进临床与基础深度融合、探索治理新模式的经验与做法。

北京协和医学院教务处处长、中国医学科学院基础医学研究所人体解剖与组胚学系主任马超教授介绍了“协和医学教育的传承与创新”，北京协和医学院的“新医科”建设实践为“4+4”医学教育模式，其目的是培养多学科背景的复合型拔尖创新医学人才。相较传统八年制医学专业，“4+4”试点班课程培养方案、培养目标、入学课程要求都有了新的改革，以达到“三纳”——纳多学科背景者、纳爱医者、纳天下贤才学医，从医。试点班的探索，也为传统八年制教育提供了新的发展思路。这一八年制医学教育的改革创新带给我们诸多启示和思考。我们要以新医科建设为契机，培养多学科背景的复合型拔尖创新医学人才，打造一支中国现代医学教育改革的“先锋队”。

第三届中国医学基础学科发展大会由中国医学科学院北京协和医学院主办，中国医学科学院基础医学研究所、北京协和医学院基础学院承办。大会以“筑根基、促创新、济民生”为主题，旨在厘清学科体系，增强学科定力，凝聚发展共识，交流育才经验，展示基础医学教育、研究前沿和成果。从而促进我国医学基础学科高质量发展，铸就“人民至上、生命至上”和“大卫生、大健康”的强有力的根基。

医脉通是专业的在线医生平台，“感知世界医学脉搏，助力中国临床决策”是平台的使命。医脉通旗下拥有「临床指南」「用药参考」「医学文献王」「医知源」「e研通」「e脉播」等系列产品，全面满足医学工作者临床决策、获取新知及提升科研效率等方面的需求。

来源：医脉通一点号