您见过在超市扯免费塑料袋的老人吗？他们拿那么多回去干什么？

摘要：超市里把免费塑料袋当 “战利品” 的大爷大妈，或许是教育连续剧里的 “断更观众”。上世纪特殊年代里，不少人的基础教育成了 “未完待续”。所以，言及此，此问题的答案也就迎刃而解了。

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您见过在超市扯免费塑料袋的老人吗？她们扯那么多塑料袋的目的是什么？是准备回家捆成绳子用？

您见过在公共场合毫无边界感地打听身边人隐私的行为吗？那如同雷声一样的询问对周围造成的不适难道他们自己看不见？

您见过在原本安静的场合毫无预警地大声喧哗的行为吗？

免费塑料袋的羁绊

如果以上这一切您都觉得不陌生，那就对了，让我们从历史的角度去浅析这一社会现象背后的生成式逻辑。

·教育链条的断裂

超市里把免费塑料袋当 “战利品” 的大爷大妈，或许是教育连续剧里的 “断更观众”。上世纪特殊年代里，不少人的基础教育成了 “未完待续”。所以，言及此，此问题的答案也就迎刃而解了。

如今，您能看到所有无法理解的社会现象，背后的原因都要归因为教育，教育本身对于一个人学习能力的提升与认知的提升，这可不是蹉跎岁月能够换回的。对于那些无情撕扯免费塑料袋的大爷大妈们，他们在最需要接受教育的时候，戛然而止，就像电视剧拍到关键集突然停播，他们没来得及解锁 “公共资源边界感” 这个剧情包。

而成年后想补看续集时，继续教育又藏着一堆“劝退机制”，打工族要赚房租没闲钱交学费，退休老人对着线上课程像看天书，偏远地区的学习点比超市打折鸡蛋还难抢。

教育缺失是根本原因

更妙的是，这链条还会 “跨代漏电”。当爷爷把 “多拿塑料袋 = 不吃亏” 的生存智慧教给孙子，就像把黑白电视的信号接到了智能屏上。不是故意传错，是自己也没见过彩色画面。所以，教育的缺失从来不是单打独斗，它带着全家桶套餐的属性。

·熟人社会过期说明书

您是否早已经厌倦那些在公共场合大声喧哗，见面就问 “工资多少生二胎没” 的行为？这行为背后，更像拿着 “熟人社会说明书” 逛陌生人超市。老一辈成长时，村口小卖部老板比亲妈还懂你家情况，“打听隐私” 曾是 “关心” 的同义词。可如今小区电梯里遇见的都是 “脸熟陌生人”，这套操作就成了尴尬的 “复古行为艺术”。

就像单位里铺张浪费的 “排场病” 和抢塑料袋的 “囤积癖”，本质都是公共责任意识的 “信号弱”。前者把公家空间当面子道具，后者把免费袋子当福利变现，不过是教育里 “公共课缺席” 的两种不同临床表现。毕竟没上过 “边界感速成班”，可不就只能凭本能操作？

社交时候的边界感，还不仅仅是一个人接受教育的体现，更是一个人有着较高认知的直观表象。边界感是尊重别人，也是保护自己。此处，鄙人想起一个恰当的比喻：“我不轻易代表别人，同样，我也不允许任何人在未经过我授权的情况下代表我！”如果您也能对这句话感同身受，显然，您已经理解到人们需求的是“权利本位”，而非“权力本位”。

·素质教育背后真正的目的

有人说素质像化妆品，表面光鲜藏不住内在的腐朽，这话倒点出了关键。我们的教育曾太爱教 “知识点”，忘了补 “行为课”。就像有些机构把继续教育搞成 “证书批发厂”，学完还是不会看 “公共场合静音标识”。就像买了本《礼仪大全》，结果只学会了给封面塑封。