摘要：关于孩子的说话早晚问题，人们主要有两种说法，第一种就是觉得孩子说话早了好，因为说话早代表孩子聪明懂事。

关于孩子的说话早晚问题，人们主要有两种说法，第一种就是觉得孩子说话早了好，因为说话早代表孩子聪明懂事。

第二种就是说话晚了好，因为“贵人语迟”，但到底是说话早了好，还是晚了好呢？

王大爷有个孙子，正在上幼儿园，而孩子的父母因为工作问题不能够接送孩子，于是王大爷就担起了接送孩子的重任。

这天，王大爷一如既往的等待孩子放学，当孙子在老师的陪同下走出园门的时候，王大爷马上赶过去从老师手里接过孩子，顺带问了一下孩子在学校表现怎么样，而老师就对王大爷反馈了孩子在园里的情况：

“大爷，孩子在园里表现都还不错，就是‘智力’能力有点不足……”

还没等老师说完，王大爷一下子就着急了，自己的孙子从小就聪明伶俐，说话也早，咋就智力不足了？

于是便说到：“这孩子打小说话早，脑子可聪明了，咋会智力不足呢？”

老师一愣，随即便笑了起来，知道可能是大爷年纪大，耳朵听不太清楚，误会自己了。

于是便解释道：“大爷，孩子说话早肯定聪明，我说的不是智力不足，是自理能力不足……”

这时候，王大爷才听清楚了老师说的什么，一时间也是尴尬的笑了起来，并表示回家多教教孩子。

从这件事中，我们能够发现，无论是王大爷，还是幼儿园的老师，都有一个共同的认知，那就是孩子说话早，就比较聪明，

为什么说话早的孩子更聪明？语言可以改变大脑

《重塑大脑，重塑人生》中讲到过这样的观点：孩子的大脑被塑造过，某些固定的脑功能在成年之后将不会再改变，孩子成年后大脑发展程度如何，与孩子早期的脑功能和神经发展有关。

而语言就具有刺激大脑、神经发育的效果。

我们知道，其实孩子小时候，接受的刺激越多，那么孩子的神经发育情况就会越好。

因为外界信号都是由神经系统进行传导的，而孩子的大脑需要对神经信号进行处理，从而反馈指令，让身体做出反应。

在这整个过程中，孩子的神经系统、大脑，都会更加活跃，所以发育情况也就会越好。

另外，说话早的孩子，将会更早的去理解语言、感知语言、使用语言，这就会增加更多的刺激性因素，从而让孩子的大脑神经触突得到高度发展，变得更加 聪明。

所以，孩子说话早的话，将有可能会更加聪明。

如何让孩子更早的开口说话？

“布罗卡氏区”是“主管”语言的大脑区域，它主导了孩子说话的发音程序协调、语法结构、说话的动机和主动性等，这个区域得到刺激之后，将会非常有助于孩子的语言能力发展。

1）早早的和孩子进行语言互动

有些人觉得孩子很小的时候，不会有意识的发音，也听不懂大人说什么，所以就忽视了和孩子的语言互动，这其实是不对的。

孩子小时候虽说没有主动有意识发音的能力，但是却不代表孩子的语言区域不会受到刺激。

所以家长应该从孩子很小的时候就要和经常的说话、唱儿歌、唱童谣等，让孩子更早的适应语言环境，刺激孩子的大脑发展。

2）重复性的和孩子说话、发声

“布罗卡氏区”对于重复的声音有更强的活跃反应，所以我们在和孩子进行语言互动的时候，要注意多和孩子重复性说话、唱歌等，这样有助于孩子“布罗卡氏区”的活跃发展。

3）注意正确的发音引导

在和孩子说话的时候，一定要注意发音的正确性，千万不要使用错误的发音、多方言混合发音等。

而是要字正腔圆，你教孩子的时候怎么说话，孩子很可能在以后就学会怎么说话。要是你教的口齿不清，那么孩子很可能会语言发育受阻。

有些家长会表示，不知道和孩子说什么呀，其实，最好的办法就是让孩子听儿歌。

儿歌的内容、韵律等，都是根据孩子的发育特点来设计的，比如《儿歌三百篇》中的儿歌，都是精心筛选的，非常有助于孩子的语言发育。

《儿歌三百篇》最大的一个特点，是拥有有声伴读功能：

①标准发音、音质清晰、声情并茂，能够给与孩子准确的音律语境等信息，能够更好的刺激孩子的“布罗卡氏区”，且能够让孩子更准确的学会语言发音。

②无限制重复播放，让家长不需劳累，只需要扫一扫即可，既能够起到重复刺激的作用，家长也省心。

③书中的儿歌都是常见的经典儿歌，并且囊括了生活中的多个领域类型（生活、食物、好习惯、自然、动物、游戏等），里面的未知元素众多，能够激发孩子的好奇心，同时也增加了孩子的语言锻炼积极性。

我家孩子每天晚上都让我给他读几遍，从而储备了大量的生活知识以及词汇基础。

不仅促进孩子的语言能力发展，还会让孩子获得更丰富的知识，语言表达能力也得到了提升。

比如孩子走在路上就会唱：“小书包，背上肩，尊师敬老要争先。小书包，沉甸甸，祖国希望在身边。放学了，过小河，提着篮子看外婆，篮里装着大苹果，一路唱歌真快乐。”

④另外，这套书采用独特的设计、鲜艳的色彩，绘制了大幅图画，还有拼音标注，阅读无障碍，非常符合孩子的喜好，孩子也更容易接受。

我家孩子就非常喜欢这套书，刚开始我拿着书给孩子唱儿歌、互动的时候，孩子一直都是兴趣盎然，非常配合，甚至有时还会跟着读呢。

邻居的孩子2周2了，一直不怎么愿意开口，也只会用短句表达，邻居看我就爱孩子能说会道向我请教。

我就给他推荐了这本书，邻居就给自己的孩子买了，收到后，果然孩子非常喜欢。

邻居没空陪孩子的时候，就扫码给孩子听伴读，孩子自己能玩好久，特别省事。

最让邻居惊喜的是孩子的语言能力突飞猛进，一个月的时间，孩子就能说长句子了，孩子也变得更懂事了。

结语

孩子的语言发展是不能耽误的，因为过了语言发展的关键时期，发展的效率就会大大降低。

所以，我们一定要从小就开始刺激孩子的语言中枢，如果你腾不开手，如果你不知道怎么引导孩子语言能力发展，那么可以试试《儿歌三百篇》，或许有意想不到的收获。

来源：小荳妈妈育儿