普及科学知识 传播科学思想——烟草行业单位积极参与全国科普月活动

B站影视 日本电影 2025-09-24 10:11 1

摘要:近日,湖南省平江县烟草专卖局(分公司)组织志愿者走进社区幼儿园,围绕节能环保主题,以魔术表演、绘本分享等形式,为孩子们上了一堂生动的科普课。图为活动现场。

近日,湖南省平江县烟草专卖局(分公司)组织志愿者走进社区幼儿园,围绕节能环保主题,以魔术表演、绘本分享等形式,为孩子们上了一堂生动的科普课。图为活动现场。

连日来,行业单位积极参与全国科普月活动,通过线上线下联动等多种形式,普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神,推动形成崇尚科学、追求创新的风尚。

9月18日,“金叶科普行”山东站活动在青岛举行。来自中国烟草学会、山东省烟草学会、黑龙江省烟草学会、吉林省烟草学会的20名代表参加活动,共促科学普及与科技创新协同发展。

其间,参加活动人员在中国农业科学院烟草研究所青岛试验基地了解烟草研究所发展历程,科普教育基地建设、发展、运行等情况,参观田园昆虫科普馆、育苗温室、种子加工车间、田间试验区,深入了解烟草前沿科研成果;在山东中烟工业有限责任公司青岛卷烟厂卷包车间,参观生产现场和王彬技能大师工作室,在交流互动中了解智能制造、技术创新等方面成果;在青岛市烟草专卖局(公司)烟草文化展厅以及市北区局(分公司)第四基层服务站,深入了解烟草文化底蕴和基层服务站科普实践模式。

“金叶科普行”活动由中国烟草学会发起,通过联合省级烟草学会开展活动,搭建交流平台、推动资源共享、激发创新动能。山东站活动中,全体人员带着问题看、带着问题学,在吸纳科普知识的同时,总结提炼工作经验。大家表示,下一步将把普及科学知识与传播科学思想、弘扬科学精神更好结合,推动科普队伍建设、创新科普方式方法、深化科普与业务融合,更好营造热爱科学、崇尚创新的氛围,为推动行业高质量发展、建设科技强国作出新的更大贡献。

在中国烟草学会指导下,安徽省烟草专卖局(公司)与宁夏回族自治区烟草专卖局(公司)、大连市烟草专卖局(公司)联合开展“金叶科普行”安徽站活动,积极发挥本地科普资源优势,突出静态展示与互动体验相结合,通过展馆参观、科普问答、视频展播、交流分享等形式,组织开展体验活动,有效激发了全员科技创新活力。

同时,安徽省局(公司)积极开展2025年度高质量科普作品评选,发掘了一批优秀的科普作品,为全省烟草商业系统科普工作提供了更多优质素材和创新思路;充分依托企业网站、微信公众号等平台,对全国科普月活动进展情况进行及时、全面跟进报道,展播一系列高质量科普作品,让干部职工更加直观地感受到科普的价值。

浙江省烟草学会紧扣全国科普月主题,打造形式多样、内容丰富的“科普嘉年华”。

理论宣传深入人心。浙江省烟草学会利用网站开展《中华人民共和国科学技术普及法》《浙江省科学技术普及条例》宣传,转载官方解读,引领全省系统干部职工积极投身科普工作;聚焦优秀科技工作者先进事迹,发布2个宣传视频,展现勇于攻克学术难题的生动实践和科学精神,以身边榜样激发创新创造活力。

科普活动精彩纷呈。依托行业干部职工应知应会烟草科普知识,结合浙江烟草发展历程,浙江省烟草学会制作一批科普展板进行展览,让全省系统干部职工进一步学习烟草全产业链知识;深挖浙江烟草工商科普资源,组织开展“金叶科普行”浙江站活动,先后组织干部职工走进浙江中烟工业有限责任公司杭州卷烟厂、杭州市烟草法治宣传教育基地,深入了解浙江中烟技术创新历程与成果,直观学习烟草专卖法律法规知识。

群众科普掀起热潮。浙江省烟草学会面向干部职工、烟农、零售户、消费者等不同群体,围绕烟草专卖法律法规、防灾减灾、反诈防骗等热点,广泛开展科普宣传;开设“零售户小课堂”,创作《哪吒之守法经营》《烟话西游之三“鉴”白骨精》《卷烟防潮“霉”烦恼》等视频,以独特的视角和活泼的形式科普相关知识。

西藏自治区烟草专卖局(公司)科学谋划、精心组织、有序推进,积极开展内容丰富、形式多样的科普宣传活动。

西藏区局(公司)组织干部职工认真学习关于科技创新和科学普及的理论知识,并将其深度融入烟草专卖监管、市场营销、客户服务等主营业务,确保科普工作方向正确、目标清晰、推进有力。

在线下,拉萨市局(公司)、山南市局(公司)面向零售户开展科普宣传活动,系统讲解烟草专卖法律法规、真假烟鉴别方法及规范经营知识。全区烟草专卖人员结合实地检查,通过典型案例讲解,现场演示真假烟鉴别技巧,同步宣传烟草专卖法律法规,为零售户提供“面对面”科普服务。

在线上,拉萨市局(公司)、林芝市局(公司)积极回应社会公众、零售户关注的热点问题,整理编印科普知识图文资料,并通过微信公众号等平台推送,方便大家学习查阅;推动科学知识内部分享,聚焦全区系统干部职工健康需求,搜集、整理权威实用的健康科普知识,依托低代码平台实现精准推送,方便干部职工利用碎片化时间学习,营造“学科学、用科学”的良好氛围。

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