办好人民满意的教育 ——看麻阳加快提升基础教育教学质量的生动实践

摘要：第一锦江小学获评“全国中小学科学教育实验校”；长河小学、第二锦江小学、铜矿学校被全国少工委命名为“2023年度全国红领巾中队”、水上运动学校被认定为国家高水平体育后备人才基地……近年来，麻阳苗族自治县持续推动基础教育扩优提质，教育事业发展呈现出新气象。

办好人民满意的教育

——看麻阳加快提升基础教育教学质量的生动实践

怀化日报全媒体记者杨丽红通讯员孟庆海谭博

第一锦江小学获评“全国中小学科学教育实验校”；长河小学、第二锦江小学、铜矿学校被全国少工委命名为“2023年度全国红领巾中队”、水上运动学校被认定为国家高水平体育后备人才基地……近年来，麻阳苗族自治县持续推动基础教育扩优提质，教育事业发展呈现出新气象。

科教兴才：涵养青少年科学精神

仲冬霜月，第一锦江小学的科教氛围却勃勃生机。楼道间的“蚁之探秘阁”，校内家属楼前的“小动物探究园”，备餐屋后的科学教育基地宣传栏，教学楼顶的“天文观测站”，跑道旁的“种子发芽试验室”……一个个富有创造力的科教基地，成了4000多名学生探索自然与世界的求知殿堂。

一所位于偏远山城的普通小学，为何拥有种类如此丰富的科学基地？该校党支部书记、校长谭永凤道出原因：“希望每个学生都能接受最适合自己的教育。”

（学生开展种子实验的种子）

切合实际，因地制宜，这是第一锦江小学践行科学教育改革过程中探索的新路。自2022年开始，该校便成立以谭永凤为组长，高级教师傅丽华，全国模范教师、全国优秀科技辅导员傅嘉长为专家顾问的科学教育工作小组，并根据学生爱好和特长建立了人工智能、科学微电影拍摄创作、天文爱好等6个协会。

为了让科学教育课程体系真正满足学生学习实际需求，该校精编《种子发芽实验》《科技小发明》《探索麻阳长寿食材》等五套校本教材，在编《人工智能》《天文观测》等三套学习教材。根据不同学生年龄和学习内容，学校开设实验探究课程，例如一年级学生做种子发芽实验，二年级进行麻阳长寿食材栽培实验，三年级养殖小型动物……全力培育学生探索科学、勇于创新的实践能力。

（学生进行种子发芽实验成品）

一花独放不是春，百花齐放春满园。在麻阳，第一锦江小学的科学天地并非特例，麻阳一中、富州中学等学校同样厚植科创人才培养沃土，各学校自主编写《科技创新》《课题研究》等校本教材，并量身制定相应课程，分别培养了一大批在信息技术、人工智能、航空航天等方面有特长的学生，育人效果不断显现。

今年11月29日至12月1日，鲜少离开县城的第一锦江小学六年级学生龚智豪和雷奥康在老师刘远东的带领下，参加2024年全国纸飞机嘉年华暨“放飞梦想”全国青少年纸飞机通讯赛总决赛，在与全国1068名青少年及幼儿精英选手的对决中，雷奥康与龚智豪在“折纸飞机直线距离赛”“折纸飞机靶标赛”中一举夺得两金一银的优异成绩，并刷新去年小学生组的全国纪录。

学生张文佳在老师和家长的指导中，对生物饲养产生极大兴趣，自行饲养并孵化竹节虫、鹌鹑、黄蜂等动物。

学生陈梦媛用果皮和糖自制有机肥料，试验发现多肉植物用此肥料长势更盛，并立下成为一名生物学家的梦想

……

（实验室内摆满学生自制的小发明）

为党育人、为国育才。2022年来，麻阳深入实施科学教育加法的工作要求，建立健全科学教育工作机制，公费定向培养科学类教师，在各中小学校配备科技辅导员，先后投入460余万元，采购科学教育设施设备，积极创建县人工智能教育基地，增设霞飞云果园、云端丛林、麻阳湿地公园等校外科教基地，优先落实科技创新系列竞赛、实验操作考查、人工智能培训等专项经费保障，同时做好科学教育质量监测、科学实验操作考试考查、科学教育过程督导评估等工作，进一步完善评估机制，巩固建设科教长效展评机制，推动全县青少年科技创新大赛等竞赛项目增设至19项，实现学生多元发展的办学局面。

劳动育人：推动青少年全面发展

人生在勤，勤则不匮。劳动教育的质量关系着新时代青少年成长成才的培养成效。

走进麻阳苗族自治县吕家坪中学，一片两亩多的菜园中，香葱、菜苔、萝卜、莴笋等十多种蔬菜郁郁葱葱。该校党支部书记、校长滕建方告诉记者，菜地以四时为序，学生在不同时节种植不同的时令蔬菜。蔬菜成熟后，学校会组织义卖、集体聚餐等活动，让学生掌握劳动技能、养成劳动习惯，进而实现全面发展、健康成长。

在2021年之前，这块两亩多的菜地还是荒坡，为了让学生在育苗、培土、施肥中体验劳动的艰辛与快乐，吕家坪中学开坡垦地，按班级分区，每周安排劳动技术课，由专业老师带领学生种植蔬菜。

（学生在菜地种植蔬菜）

“我们都很喜欢这个课。”九年级学生熊思云说：“以前总觉得种菜很简单，但在实际操作后，才真正理解劳动的价值与意义。”

劳动带来的改变，老师龙兵感触颇深。他说：“学生上课态度和学习劲头普遍提高。”

劳动教育是简单的扫地做饭吗？答案显然是否定的。为了让劳动教育有机融入青少年成长的全过程，麻阳苗族自治县先后出台了《关于全面加强新时代中小学劳动教育实施意见》《开展劳动教育实验校创建工作实施方案》等文件，将地方民俗、非物质文化遗产、红色文化与劳动教育有机融合。

——不断夯实师资力量。建立由130余人组成的劳动教育师资队伍，聘请27名劳动模范、柑橘生产技术能手、非遗传承担任劳动实践指导员，培训50名中小学劳动骨干教师。

——加强示范引领作用。发布首批劳动教育示范学校，广泛开展中小学劳动教育典型案例和劳动清单征集评选。做实要素保障，先后投入资金300余万元，建立或重修劳动教育基地。

（菜地丰收后，学校组织义卖活动，并将义卖所得捐赠给贫困家庭学生）

倾己勤劳，以行德义。目前，麻阳县内45所学校均建有劳动实践基地，建成云端丛林等市级劳动教育基地2个，霞飞云果园省级劳动教育基地1个，全面形成政策支持、师资保障、示范引领、基地协同的良好劳动教育氛围。

教育帮扶：让优质教育资源落地生花

引入优质教育资源，拉动教育发展水平迅速提升。

自2023年长沙市芙蓉区与麻阳开展新一轮教育结对帮扶以来，芙蓉区41名优秀教师怀着满腔热情先后奔赴苗乡大地，为这个相对落后的地区带来了更优质的教育资源。

在学校音乐器材和体育器材严重不足的情况下，帮扶老师周丽娜、龙辉霞分别自费购买呼啦圈、小皮球、铃鼓、沙锤等教材用具，为学生开展系统性学科教育。

发现学生阅读能力较差后，帮扶老师刘琼从长沙带来100多本中小学生必读书籍图书目录，并通过“共读一本书”“民间故事表演”“发放心愿卡”等形式，提升学生阅读兴趣。

……

“最明显的是带来了更新的教学理念和方式。”麻阳代远学校教导主任吴让伟同志对比今昔，感慨道：“以前学校老师不会集体备课和课题研究，如今有帮扶老师手把手教授，科研水平和教学水平明显见长。”

“变化”是麻阳中小学校师生和家长嘴里的高频词，过去的教师依赖于传统讲述和黑板，如今的教师更注重倾听学生的个性需求，致力于创造更生动、趣味的教学环境。

“小孩的学习兴趣有明显提升，也乐于和家长分享学校趣事。” 提及学生变化，代远学校五年级学生蒋欣蓉家长满脸笑意。

（芙蓉区与麻阳开展教育结对帮扶）

优质教师既要请进来，山区教师也要走出去。为了推动全县教育发展走上“快车道”，麻阳分别引进长沙市芙蓉区东茅街小学数学名师殷智强、育才第二小学语文名师刘英姿，对口帮扶指导曾菊香小学数学名师工作室、向艳小学语文名师工作室，同时选派县内53名教师分赴芙蓉区、中央音乐学院研修学习，助力教育事业越走越宽。

缩小区域教育差距，关键在于教研水平。在拥有结对帮扶的利好条件下，麻阳启动22个学科工作室建设，按照“以强带弱”模式，将全县所有义务教育阶段学校分片区组建为13个义务教育学校教学联盟，通过“1+1”结对互相听评研等形式开展“传帮带”活动，有力带动县域基础教育水平整体提升。2023年10月，麻阳县内12所学校成功与芙蓉区12所学校签订新一轮教育结对帮扶协议；2024年10月，6所公民办幼儿园与芙蓉区6所优质公民办幼儿园继续达成对口帮扶协议，并先后印发《中小学常态化教学视导方案》《学校微课题研究制度》等文件，构建全县“教研训”共同体。

一花引来百花香，百花开出胜景来。在全市“三独比赛”中，麻阳一举拿下6项一等奖；在全市初中篮球赛上，麻阳男子队勇夺亚军……热气腾腾的帮扶情谊逐渐化为苗乡教育事业源源不断的发展动力。

标准化改造：守护舌尖上的安全

11月的兰里中学食堂，窗明几净，菜香袅袅。校内400多名师生排队用餐，现场井然有序。

青少年阶段是人生重要的“拔节孕穗期”，吃饱、吃好尤为关键。今年，麻阳全面开展全县学校标准化食堂建设工作，助推食堂朝着建设标准化、设备信息化、环境人文化和菜品实惠化转型升级。

（标准化食堂中，学生排队用餐井然有序怀化日报全媒体记者张卓摄）

麻阳兰里中学作为全县首批标准化食堂建设示范学校，自11月底投入使用以来，放心、暖心、舒心、良心已成为全校师生心照不的事实。

“以前食堂用餐环境和饭菜口感较差，现在是能尝出来的新鲜、美味。”九年级学生高婷婷坦言，“食堂改造后，我发现很多家长不送饭了。”

与高婷婷同样感受的还有老师叶琰，她笑着点赞道：“现在和孩子的用餐基本都在食堂，饭菜口味好，干净放心。”

纵观标准化食堂建设施策方案，麻阳旗帜鲜明地把“实”字贯穿到方方面面。

——规范管理，齐心协力抓安全。在标准化食堂建设过程中，麻阳先后添置修缮消毒柜、电灶、冷冻柜等基础设施，严格划分洗碗间、操作间、切配间、留样室等功能区域，完善食品添加剂使用、原料采购索证登记、食品采购验收、食品保管领用等各项规章制度，严格遵守“生进熟出”“不卖隔夜饭菜”等操作要求，全力呵护学生健康成长。

——数字赋能，解锁“互联网+明厨亮灶”管理模式。麻阳升级监控系统，安装无死角监控设备，将食堂内各功能区间与县内“明厨亮灶”系统链接，家长和相关监管部门可通过该平台实时查看食堂操作，真正做到“眼见为实”。

——强化监管，守护青少年“舌尖上的安全。”麻阳联合相关部门，对食堂从业人员开展采购记录台账、加工流程、食品留样、餐具清洗消毒等食品安全知识培训，不定期对学校食堂的餐具以及米、面、油、肉、蛋、奶等大宗食材开展专项抽检，发现抽样结果异常的食材，及时开展复检、召回、退换等应急处置，避免问题食材流入学校食堂。