摘要：来自高二（5）班的高婷同学作题为《礼是春风润心田，规是罗盘指航线》的国旗下发言。在发言中，高婷同学认为广大青年学子应当以礼润心，以规正行，让青春在文明与秩序中熠熠生辉。她呼吁全体同学应当乘礼仪之风，循规则之航，既做中华礼仪的传承者，也成为新时代文明的践行者，共

9月22日，庐江中学在校运动场举行升旗仪式。全体师生共同参加了升旗仪式。

来自高二（5）班的高婷同学作题为《礼是春风润心田，规是罗盘指航线》的国旗下发言。在发言中，高婷同学认为广大青年学子应当以礼润心，以规正行，让青春在文明与秩序中熠熠生辉。她呼吁全体同学应当乘礼仪之风，循规则之航，既做中华礼仪的传承者，也成为新时代文明的践行者，共同驶向更加美好、更加光明的未来！

礼是春风润心田，规是罗盘指航线

高二（5）班 高婷

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自高二（5）班的高婷，今天我演讲的题目是《礼是春风润心田，规是罗盘指航线》。

迎着时代的春风，跨越千年时光长河，我们扎根于这片古老而深厚的土地。然而，“人非草木，孰能无情”？俗世的纷扰、纷繁的信息与情绪的波澜，如流水般不断注入我们的心海。所幸，“礼”从诸子百家的智慧中从容走来，“规”在民族复兴的征程中悄然生长——它们如一场春雨，洗去心底的尘埃，将光的种子悄悄播进心灵的缝隙。

“不学礼，无以立。”《论语》中的箴言穿越千年，依然振聋发聩。礼，是一个人立身处世的基石，是修养品性的起点，更是浸润于细节之中的教养。它的本质，是“仁”的外化。孔子说：“克己复礼为仁。”礼，通过言行与仪式传递尊重与共情，如春风化雨般无声地塑造着我们的人格。它温柔地滋润人与人之间的关系，让冷漠的心田重新苏醒，让干涸的情感重获生机，让信任悄然萌发新芽。有了礼，社会不再是一片精神的荒漠，而成为洋溢温情与活力的绿洲。在这里，我们感受到被接纳、被尊重的温暖，心灵也因此舒展而丰盈。即便在人工智能高度发展的今天，人与人之间的温度依然无可替代。正如新加坡推行“微笑运动”，将礼仪融入城市血脉，我们每一个人，也都可以用春风般的礼，让社会更加和谐美好。

然而，春风虽暖，若没有方向，也可能化作散漫无序的暖流。人生如航船，社会如海洋，远方彼岸或许朦胧不清，但我们手中始终握有一枚重要的罗盘---那就是“规”。规，为我们厘清边界、指明航向。“没有规矩，不成方圆”，它告诉我们什么可为、什么不可为。规，不是枷锁，而是修身的阶梯。它首先塑造我们的自律---每日的计划、学习的坚持、言行的分寸，皆以规为框架。正如曾国藩以“日课十二条”约束自我、砥砺品性。其次，规是品格的磨刀石。面对诱惑，它帮我们守住底线；面对惰性，它催我们持续前行。王阳明提倡“知行合一”，正是要以规为桥梁，将认知转化为行动。唯有在规则的锤炼下，人才能不断趋近完善。

礼的春风，需要规的罗盘指引，才不会迷失方向；规的罗盘，也需要礼的温度加持，才不会冰冷坚硬。礼，是规则的精神根基；规，是礼的实践路径。二者相融，共同铸就了“礼仪之邦”深厚的文明基因。

因此，我们应当以礼润心，以规正行，让青春在文明与秩序中熠熠生辉。“九层之台，起于累土”，让我们从身边小事做起：尊重师长、友爱同学、遵守校纪校规，在升旗仪式中体会庄严与崇高。以礼待人，让谦和与友善如春风拂过彼此心田；以规律己，让原则与底线如罗盘一般校准人生的航向。

让我们乘礼仪之风，循规则之航，既做中华礼仪的传承者，也成为新时代文明的践行者，共同驶向更加美好、更加光明的未来！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

来源：小源课堂