节庆教育资源支架婴幼儿情感文明素养协同孕育中如何充分利用？

摘要：我们建议家长充分重视节假日的教育功能。《幼儿园教育指导纲要》明确指出，要培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感，而传统节日活动是实现这一目标的有效途径。通过参与传统节日活动，幼儿不仅能感受到节日的愉快，还能了解和传承传统文化，培养爱国情怀，增强社会认同感

新加坡小华人成长记

0-3岁周记

情感文明素养协同孕育

顾飞宇桂梅著

情感文明素养孕育的十二个支架

9.节庆管理（优秀传统文化的节庆支架）

我们建议家长充分重视节假日的教育功能。《幼儿园教育指导纲要》明确指出，要培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感，而传统节日活动是实现这一目标的有效途径。通过参与传统节日活动，幼儿不仅能感受到节日的愉快，还能了解和传承传统文化，培养爱国情怀，增强社会认同感，从而在孩子心中播下文化的种子。每个节庆活动都要为孩子设计一个仪式，节庆特殊日子里进行情感文明素养的孕育。

例如，在春节这一重要传统节日中，家长可以设计贴春联、发红包的仪式，通过讲述“年兽”的传说故事，让孩子感受家庭的温暖和文化的魅力。在端午节时，组织全家包粽子、赛龙舟的活动，分享屈原的爱国事迹，能有效激发孩子对民族历史的兴趣。这些精心设计的仪式不仅增强了节日的愉悦氛围，更协同培养了孩子的情感归属、文明礼仪和生活素养，如通过共同劳动提升协作能力，通过传统习俗传递尊老爱幼的美德。此外，在国庆节等公共节日，家长可引导孩子参与社区升旗仪式或爱国主题活动，加深他们对集体和国家的认同，让每个节庆都成为情感与文明素养协同培育的生动课堂。

除了公共节日，还有地方的节日、家庭的节日，家长同样可以深入挖掘其孕育价值。比如一些地方特有的庙会，家长可以带孩子一同去感受热闹的集市氛围，品尝特色小吃，观看传统民俗表演，如舞龙舞狮、踩高跷等，让孩子了解地方文化的独特魅力，增强对家乡的热爱。在家庭纪念日这样的特殊日子里，如父母的结婚纪念日或孩子的生日，家长可以精心准备一场家庭聚会，通过回顾家庭历史、分享成长故事，让孩子感受到家庭的温馨与亲情的力量。

这种以家庭为单位的节庆活动，不仅能够加深家庭成员之间的情感联系，还能在潜移默化中培养孩子的感恩之心和家庭责任感。同时，家长还可以鼓励孩子参与到节庆的准备和庆祝过程中，让他们在动手实践中学会合作与分享，进一步提升情感文明素养。家庭节日也要设计温馨的仪式，培养孩子的家庭责任感和情感归属感，让孩子明白自己是家庭中重要的一员，从而促进情感文明素养在家庭节日中的协同孕育。

再者，抓住孩子成长的关键节点，为孩子设计专属节日，如生日、首次说话日、独立用餐日、独立行走日、独立入睡日、独立购物日等，为这些特别的日子设计专属的庆祝方式，比如制作成长纪念册记录孩子的每一个“第一次”，或者举办小型家庭派对来庆祝孩子的独立进步。

我为孙女小糯米写情感文明协同孕育周记，第七十七周：小糯米自己的14个节日：

1.结晶日（孕日）2017年1月1日

2.太阳日（父亲孕日）1月26日

3.成长日（中国过年）农历正月初一

4.团圆日农历正月十五

5.断乳日 2019年3月9日

6.拜祖日（清明节）农历清明4月5日

7.爱国日（端午节）农历五月初五

8.情感日（情人节）农历七月初七

9.月亮日（母亲孕日）农历七月十三

10.思亲日（中秋节）农历八月十五

11.行走日 2018年9月22日

12.出生日 2017年10月9日农历八月二十

13.敬老日（重阳节）农历九月初九

14.人和日（父母结婚日）12月17日

当专属节日与传统佳节交汇，家长可借此契机引导孩子回溯成长轨迹，鼓励他们畅谈感受与收获，从而增强孩子的自我认同与成就感。通过这些独具匠心的节日设计，孩子不仅能深切感受到被重视与关爱的温暖，还能在庆祝活动中潜移默化地提升自信心、独立性和情感表达能力，进一步丰盈情感文明素养的底蕴。同时，这些专属节日也成为了家庭成员之间情感交流的重要契机，加深了亲子之间的情感纽带。

孩子上幼儿园、小学时，均可设立节日。当孩子初次迈入校园门槛时，可举办一场小型庆祝仪式，邀请亲朋好友一同见证这一意义非凡的时刻。此后每年纪念日来临，都可与孩子一同回溯入学以来的点点滴滴，诸如首次在学校结交挚友、首次在课堂上勇敢发言、首次获得老师的赞誉等。通过这样的方式，让孩子深切感受到成长的欢愉与自身的不断进步，同时也能引导他们珍视校园生活，培育对学习的热忱和对集体的归属感。在庆祝仪式上，家长可以准备一些有纪念意义的小礼物，如定制的带有学校标志的文具、记录入学瞬间的照片相册等，进一步强化这个特殊节日的意义，促进情感与文明素养在孩子入学纪念日中的共同提升。家长可分享自己上学时的趣事，鼓励孩子勇敢迎接新环境，激发其对学习的热情，让孩子感受到家人对其成长的重视与祝福。

当孩子在某方面取得显著进步或突破自我时，如学会骑自行车、成功完成演讲等，可设计“成长突破节”，为孩子庆祝这一特别时刻。可带孩子去喜欢的餐厅用餐，或一起完成他们一直想做却未有机会的事，如去游乐园尽情游玩。在这个过程中，肯定孩子的努力和付出，让孩子明白只要坚持不懈就能取得进步，增强他们的自信心和成就感，促进情感与文明素养在个人成长关键节点上的共同提升。