摘要：一是领导带头引领学。镇党委将**精神纳入理论学习中心组“第一议题”，开展专题读书班、辅导报告会X场次，带动全镇举办学习研讨X场次，覆盖党员干部X余人次。镇党委结合群众反映的“干部入户态度生硬”问题，在主题党日上开展“作风整改大讨论”学习活动，把作风建设与推动农

根据县委统一部署，我镇以“学深悟透、深查细照、真改实做”为主线，创新机制、靶向发力，扎实开展深入贯彻**精神学习教育，现将学习教育工作总结如下。

一是领导带头引领学。镇党委将**精神纳入理论学习中心组“第一议题”，开展专题读书班、辅导报告会X场次，带动全镇举办学习研讨X场次，覆盖党员干部X余人次。镇党委结合群众反映的“干部入户态度生硬”问题，在主题党日上开展“作风整改大讨论”学习活动，把作风建设与推动农村工作落实紧密结合。

二是分类施策精准学。针对不同群体特点定制学习方案，聚焦年轻干部、新提拔干部、关键岗位干部，筹备举办专题培训班、座谈会、集体谈话等活动，指导各单位成立“青年理论学习小组”X个，开展学习交流X场次，开展警示教育X场次；聚焦流动党员、年老体弱党员和“三新”领域党员，通过“红色快递”“银青结对”覆盖X余人。

三是实践融合增实效。将理论学习融入发展一线，在项目建设、乡村振兴一线开展活动X余次，覆盖X余人。线上开发“清廉XX乡镇”微课堂，定期推送政策解读、典型案例等学习内容，形成“指尖学习”新风尚。镇党委将**精神及专题警示教育纳入全镇各级各类培训班必学内容，摄制专题警示教育片，组织播放X场次，受教育干部X余人。创排作风建设主题现代小戏，将作风建设的内涵与群众喜闻乐见的故事有机融合。

一是系统对照全面查。镇党委带头建立班子问题清单X条、个人整改台账X项，形成“问题晾晒—责任倒逼—整改销号”闭环管理。X家参学单位领导班子和领导干部认真对照“2个问题”清单，累计排查出各类问题X余条，镇级学习教育专班逐条审核并指导X家单位修改完善。

二是专项重点深入查。紧盯重点领域开展专项整治，在项目建设、民生领域排查作风问题线索X件，查处“三资”管理、养老社保等案件X起；运用“大数据+监督”手段，发现隐形变异“四风”问题X个，建立苗头性问题预警机制，约谈提醒X人次。

三是深度剖析开门查。坚持开门教育，畅通线上线下监督渠道，累计受理群众反馈问题X条，推动整改透明化。镇级学习教育专班派出X个调研组，赴X个村居、企业、医院、学校等基层党组织开展一线调研，收集意见建议X条。积极落实“四下基层”制度，结合社区协商议事平台，召开小区党群议事会、居民恳谈会等，组织党员志愿者、红色小管家敲门入户，累计收集突出问题、群众意见建议X余条。

一是领导领办促发展。镇领导班子领办调研课题、发展难题、民生考题，揭牌产业园区，举办产业链对接活动，运行社会治理“三中心”化解矛盾X余件，持续办好民生实事。

二是专项整治促规范。实施“两违规”专项整治，率先开展“量子云印章”试点工作，村（居）推行“正负面履职清单”，查处“四风”问题线索X起，处理X人。镇教育部门对落实“双减”政策不力、阳光招生、师德师风、“小手拉大手”等问题，实行全面专项整治并进一步优化制度，加强后续督查。

三是一线服务促提升。组织党员干部访企解难纾困，一线化解企业用地、群众安置等问题X件。镇住建部门积极提升为企为民服务质效，走访四上企业X余家，了解企业生产经营情况及发展规划，询问企业发展中面临的困难问题，共同研究纾困解难对策。镇纪委出台作风建设常态化监督实施办法，制定“头雁领办”清单X项，将作风考核与干部晋升、评优挂钩，争取实现“躺平式干部”动态清零。

一是学习深度不够。部分党员干部对**精神的学习停留在表面，未能深入理解其内涵和重要意义。

二是问题查摆不够彻底。个别单位和干部在对照查摆问题时，存在避重就轻、敷衍了事的情况。

三是整改落实长效机制有待完善。部分整改措施的持续性和稳定性不足，容易出现反弹回潮现象。

将**精神学习教育作为长期任务，丰富学习形式，增强学习效果，不断提高党员干部的思想认识。

对已查摆的问题进行“回头看”，确保整改到位不反弹；同时，建立健全问题发现和整改的长效机制，及时发现和解决新问题。

加大对作风建设的监督检查力度，严肃查处违规违纪行为，对典型案例进行通报曝光，形成有力震慑。

将学习教育成果转化为推动工作的强大动力，以优良作风促进全镇经济社会高质量发展。

来源：学习强能