摘要：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”4月11日，在阿拉善盟阿拉善右旗第一幼儿园中四班，老师正在带领小朋友们朗诵古诗。“当前正是春耕时节，过段时间又是五一劳动节，我们搜集了一些跟时节相关的、小朋友们易于理解的古诗词，并用小朋友们喜欢的歌唱、舞蹈等

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”4月11日，在阿拉善盟阿拉善右旗第一幼儿园中四班，老师正在带领小朋友们朗诵古诗。“当前正是春耕时节，过段时间又是五一劳动节，我们搜集了一些跟时节相关的、小朋友们易于理解的古诗词，并用小朋友们喜欢的歌唱、舞蹈等形式引领他们朗诵并理解诗词的含义，不断提升幼儿国家通用语言文字使用能力。”该园张雅玲老师告诉记者。

4月11日，老师正在带领小朋友们进行传统节日的古诗朗读。

在课程教学上，阿拉善右旗第一幼儿园开发特色《童语童音》园本课程，将晨间礼仪、国学诵读、绘本共读等融入校园生活，让幼儿在丰富的课程中感受语言魅力，将传统节日与地域特色深度融合于国家通用语言文字教育，并结合清明节、端午节、重阳节等传统节日开展主题教育活动，通过演绎成语故事和 “沙漠探秘” 主题对话等特色课堂深化幼儿表达能力，创编诗歌《骆驼赞歌》礼赞家乡，形成从文化传承、经典感知到创新表达的阶梯式文化育人路径，实现幼儿使用国家通用语言文字能力与家国情感的共同成长。

4月10日，阿拉善右旗第一幼儿园小朋友分享自己的绘画作品。

与此同时，该幼儿园精心打造 “古诗小路”“普通话明星墙”，使校园环境成为国家通用语言文字教育的载体，还结合推普周系列活动，原创 “值日生播报” 等语言培养模式，形成具有示范效应的国家通用语言文字教育实践样本。“在开展《童语童音》课程时，孩子们的积极性特别高，他们在国学诵读中感受传统文化的韵律美，在绘本共读里学会思考与表达，在传统节日主题活动中，孩子们不仅了解了节日习俗，使用国家通用语言文字的能力和文化认同感都得到了极大提升。”阿拉善右旗第一幼儿园园长魏晓丽说。

4月9日，阿拉善右旗第一幼儿园教师在课堂上为学生讲解地球。

为提高教师国家通用语言文字教学能力，该幼儿园通过开展专项集训，实施《背景下幼儿语言发展策略的研究》和《3-6岁绘本游戏化的教学设计与探究》课题研究，形成《语言发展观察评价表》等科学系统的幼儿语言发展评价体系，为教师教学提供科学指导，并通过每学期抽查教案 200 余份，及时整改不规范用字，实现课堂 “零方言”，打造出了一支普通话水平过硬的教师队伍，持续提升了该园的国通语教学能力。

“通过语言领域相关课题研究及该领域园本课探究与实践，我们对幼儿语言发展规律有了更深入的认识。依据《语言发展观察评价表》，能精准地发现每个孩子在使用国家通用语言文字方面的优势与不足，从而制定个性化教学方案。比如，针对个别发音不准的孩子，我们会进行专项辅导，他们的进步都非常明显。”该园刘文涛老师说。

阿拉善右旗第一幼儿园小朋友走进敬老院开展诗歌朗诵活动。

阿拉善右旗第一幼儿园还积极构建 “家校社” 三位一体语言共育生态。在家园共育方面，推行 “每日亲子阅读 15 分钟” 让普通话成为家庭中的通用语言；在社区联动方面，组织幼儿走进敬老院为老人开展诗歌朗诵活动，将使用国家通用语言文字融入日常。“以前孩子表达想法常常出现词不达意的情况，自从参加了幼儿园的各项语言活动后，变化特别大，现在能用清晰的普通话跟我们讲述幼儿园的趣事，主动分享学到的新知识，进步太明显了！”家长张婷说。

内蒙古日报•草原云记者：刘宏章

实习生：王晓春

新闻编辑：郭娜

来源：内蒙古日报一点号