摘要：自强不息意味着自信自立、不屈不挠，既没有面对困难时絮絮叨叨的抱怨，也没有附庸风雅、矫róu造作的伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。它意味着无论欢乐抑或忧戚，总要乐观地怀有面对未来奋斗终身的勇气，总要拥有首当其冲的精神。“江山代有才人出”，迁客骚人为了可望而

济南市章丘区2025年初中学业水平考试语文模拟试题（一）

一、（16分）（一）（共9分）阅读下面文段，完成小题。

自强不息意味着自信自立、不屈不挠，既没有面对困难时絮絮叨叨的抱怨，也没有附庸风雅、矫róu造作的伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。它意味着无论欢乐抑或忧戚，总要乐观地怀有面对未来奋斗终身的勇气，总要拥有首当其冲的精神。“江山代有才人出”，迁客骚人为了可望而不可即的梦想，离开桑zǐ，不懈追求；仁人志士为了安定和谐的未来，马革裹尸，前仆后继；就连伛偻提携也会高喊“生命不息，奋斗不止”。“君子求诸己，小人求诸人”，自强不息是对心灵的历练、是对德行的培养，我们要做自强不息的君子，不怨天尤人，纵使前路坎坷，你我永不言弃。

①能否勇立时代潮头，争做时代先锋，这是对青年的殷切期望。②继续发挥“五四”精神，需要青年有迎难而上、锲而不舍的担当精神。亘古以来，③青年肩负起自己的责任不仅能赢得社会的认可，更能书写自己炽热的青春。致力于民族复兴大业，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人，④这是青年的历史机遇，也是青年的使命担当。

1. 下列对文中加点字的注音或字形书写，全都正确的一项是

A. 揉 梓 pū lǚ B. 揉 莘 pú lǒu

C. 柔 莘 pú lǚ D. 柔 梓 pū lǒu

2. 文段中，画线成语使用不正确的一项是

A. 附庸风雅 B. 首当其冲 C. 可望而不可即 D. 马革裹尸

3. 文中四处画线句，没有语病的一项是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【答案】1. A 2. B 3. D

（二）（共7分）

“五四”青年节来临之际，九（二）班要举行有关“青春”话题的活动。请阅读材料，根据要求，完成下面小题。

青春是什么？

两千多年前，《楚辞》尝：“青春受谢，白日昭只。春气奋发，万物遽只。”一百多年前，李大钊说，青春是“进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福”。四十多年前，席慕蓉说，青春是“古老的不再回来的夏日”“是一本太仓促的书”。如今我说，青春是草木葱茏中，奋发而上的枝丫；青春是______，_________。

4. 仿照文段中的画线句，另写一个句子，参加“青春留言”征集活动。

5. 请再设计两个有关“青春”话题的活动。

【答案】4. 风起云涌中，推起惊澜的后浪。

5. “青春视频”征集活动，“青春演讲”活动。

二、（36分）

（一）文言文阅读（21分）

阅读下面文段，完成下面小题。

【甲】

鱼我所欲也

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，方钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

《孟子·告子上》

【乙】

晏子拒千金

晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之景公。景公曰：“嘻！晏子之家，若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租①，请以奉宾客。晏子辞，三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振②百姓，君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之夫厚取之君而施之民是臣代君君民也忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏③也。仁人不为也：进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏④也，智者不为也。”

（节选自《晏子春秋》有删减）

【注释】①市租：买卖货物的税款（指收税权）②振：同“赈”，救济。③筐箧之藏：用箱箧收藏财务物，指敛财。④宰藏：为家臣蓄积财物。

6. 下列对词语及相关内容的解说，不正确的一项是

A. 甲文中的“万钟则不辩礼义而受之”中的“钟”是古代的量器，“万钟”代指优厚的俸禄，与“钟鼓乐之”的“钟”含义不同。

B. 乙文中的“请以奉宾客”和甲文中“今为妻妾之奉为之”的“奉”意思不同。

C. 甲文中的“非独贤者有是心也”和乙文中的“是寡人之过也”的“是”含义相同，都是“这样”之意。

D. “故患有所不辟也”的“患”与“出则无敌国外患者”的“患”含义不同。

7. 下列加点词的意义和用法相同的一项是

A. 舍鱼而取熊掌者也 终再拜而辞曰

B. 所恶有甚于死者 厚取之君而不施于民

C. 今为宫室之美为之 忠臣不为也

D. 此之谓失其本心 言之景公

8. 下面对甲乙两文的分析和理解，不正确的一项是

A. 甲文中“行道之人弗受”与“乞人不屑”，通过类比论证来强调保持“本心”的重要性。

B. 甲文以鱼和熊掌比喻“生”与“义”，乙文以辞赏行为体现“义”。

C. 甲文“万钟则不辩礼义”与乙文“厚取之君而施于民”均批判不义之举。

D. 两文均通过具体事例阐明“义”的内涵，甲文重在行动，乙文重在理论。

9. 下列对乙文中画线句子的断句正确的一项是

A. 婴闻之夫/厚取之君而施之民/是臣代君君民也/忠臣不为也

B. 婴闻之夫厚取之君/而施之民是臣/代君君民也忠臣/不为也

C. 婴闻之/夫厚取之君而施之民/是臣代君君民也/忠臣不为也

D. 婴闻之夫厚取之/君而施之民是臣代君/君民也忠臣不为也

10. 用现代汉语翻译下面句子。

①乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

②晏子辞，三致之，终再拜而辞。

11. 甲乙两文都强调了“道义”的重要性，但两者对道义的理解和追求有明显差异，请结合文章具体内容简析。

【答案】6. D 7. C 8. D 9. C

10. ①先前为了（道义）宁可自身死却也不肯接受（不义之事），现在却为了所认识的贫困的人感激自己而接受了它。

②晏子推辞不接受，（齐景公）多次相送，最终（晏子）拜了两拜而辞谢。

11. 甲文孟子以“鱼和熊掌”做比喻，并且列举了“一箪食、一豆羹、万钟”的事例，强调即便是面对生死存亡的极端情况时，也要做到“舍生取义”，这是所有人都必须具有的“道义”；乙文中晏子认为从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓，这就是臣子代替君主统治人民，忠臣是不这样做的，所以多次拒绝齐景公的赏赐，他强调的臣子不能代替君主施惠于民，否则会破坏社会秩序，他的“道义”具有现实的功利性，旨在“治国安邦”。

（二）诗歌阅读（7分）

阅读下面的诗歌，完成小题。

临江仙

杨慎

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

【注释】杨慎：明状元，三才子之首，因诤言得罪明世宗，被发配到云南充军，途中见一渔夫樵夫煮酒谈笑而感慨写下这首词。

12. 下列对这首诗的理解和赏析，有误的一项是

A. 这是一首咏史词，借叙述历史兴亡抒发人生感慨，豪放中有含蓄，高亢中有深沉。

B. “白发渔樵江渚上”借隐者形象，表达看透纷争后归于淡泊的人生境界。

C. “青山依旧在，几度夕阳红”运用拟人手法，突出自然山水亘古不变的哲理。

D. “浪花淘尽英雄”以“淘尽”二字，暗喻历史对英雄的无情淘汰。

13. 本词上片以“长江”“浪花”“青山”“夕阳”为意象，下片转为“渔樵”“秋月春风”“浊酒”，这两组意象群有何不同？它们在表达主题时起到什么作用？

【答案】12. C 13. 上片意象：宏大壮阔（如长江、青山），具有历史沧桑感；下片意象：平凡恬淡（如渔樵、浊酒），充满生活烟火气。

对比鲜明：通过宏大自然与微小个体的反差，突出历史变迁与人生短暂的矛盾；

深化主题：以永恒自然反衬英雄功业的虚无，以淡泊生活消解历史悲情，最终落脚于超脱释然的生命境界

（三）根据原文默写。

14. 按要求在横线上填写相应诗文。

漫步大明湖畔，早春的垂柳轻拂水面，白居易笔下“（，”（《钱塘湖春行》）的莺燕欢鸣萦绕耳畔；登临超然楼远眺，忽见杜甫笔下“（2），阴阳割昏晓”（《望岳》）的壮阔山色横亘天际。暮色渐沉，许浑“（3），山雨欲来风满楼”（《咸阳城东楼》）的苍凉之感漫上心头，而陈与义“（4），吹笛到天明”（《临江仙·夜登小阁》）的旧时月色又添几分怅惘。遥想赤壁烽烟，杜牧“（5）东风不与周郎便，”（《赤壁》）的咏史之叹犹在回响；忽而风起，范仲淹“（6），”（《岳阳楼记》）的天下胸怀，与稼轩“醉里挑灯看剑”的豪情共振，汇成泉城千年不灭的文脉之光。

【答案】 ①. 几处早莺争暖树 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 造化钟神秀 ④. 溪云初起日沉阁 ⑤. 杏花疏影里 ⑥. 铜雀春深锁二乔 ⑦. 先天下之忧而忧 ⑧. 后天下之乐而乐

三、（7分）

15. 完成下面小题。

（1）许多经典作品的人物都经历苦难，但结局不同。请根据提示，完成任务。

（2）阅读下面两个文段，分析人物在面对苦难时所表现的精神品质。（写出两点即可）

文段一：

保尔在修筑铁路时，靴子破了，脚冻得红肿，每天只能吃黑面包和素扁豆汤。但他依然坚持工作，并说：“只要心脏还在跳动，就绝不能离开战斗岗位。”

文段二：

保尔双目失明、全身瘫痪后，用硬纸板做成框子摸索着写作。他对自己说：“人的一生应当这样度过……不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”

【答案】（1） ①. 唐僧 ②. 《钢铁是怎样炼成的》 ③. 罗切斯特

（2）示例：①坚韧不拔的意志：保尔在极端艰苦的条件下仍坚持工作，体现了他对革命事业的忠诚与不屈精神。②永不言弃的信念：即使身体残疾，他仍通过写作继续为革命贡献力量，展现了生命不息、奋斗不止的价值观。

四、（31分）

（一）（共12分）

阅读下列材料，完成下面小题

材料一

人工智能（Artificial InteIIigence简称AI）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大。例如，语音识别技术让智能语音助手能够理解人类语言，实现人机对话，广泛应用于智能音箱、手机语音助手等设备；图像识别技术可以识别图像中的物体、场景等，在安防监控、医疗影像诊断、自动驾驶等领域发挥重要作用。目前，人工智能已在教育、医疗、交通、金融等多个行业得到应用，为人们的生活和工作带来了诸多便利。

材料二

近年来，人工智能在各领域的应用取得了显著成果。在教育领域，智能教学系统可以根据学生的学习情况提供个性化的学习方案，帮助学生提高学习效率；在医疗领域，人工智能辅助诊断系统能够快速分析大量医疗数据，为医生提供诊断参考，提高诊断准确率；在交通领域，智能交通系统通过实时监测交通流量，优化交通信号控制，缓解交通拥堵。在工业生产领域，智能机器人可以完成精密装配、质量检测等工作。然而，人工智能的发展也带来了一些挑战。一方面，人工智能技术的广泛应用可能会引发一些社会问题，如就业结构的调整，部分传统岗位被替代，造成失业问题；另一方面，人工智能系统的安全性和可靠性也面临考验，一旦出现故障或被恶意攻击，可能会引发严重后果。

材料三

随着人工智能的快速发展，人们对其未来的发展趋势充满期待。未来，人工智能将更加智能化和人性化。例如，智能机器人将具备更强的学习能力和情感交互能力，能够更好地理解人类的需求和情感，为人类提供更加贴心的服务。同时，人工智能与其他技术的融合也将更加紧密。人工智能与物联网结合，将实现万物互联的智能化管理；与区块链技术结合，可提高数据的安全性和可信度。此外，人工智能在解决全球性问题方面也将发挥更大作用，如应对气候变化、疾病防控等。

16. 下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是

A. 人工智能是一门研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的技术科学，应用领域不断扩大。

B. 语音识别技术和图像识别技术是人工智能的重要应用，分别在人机对话和物体、场景识别等方面发挥作用。

C. 在教育领域，目前我们可以利用人工智能强大的学习能力和情感交互能力，为学生制定更个性化的学习方案。

D. 人工智能与物联网、区块链等技术的融合，将会带来更广阔的发展空间。

17. 下列对材料的分析，正确的一项是

A. 材料一重点介绍了人工智能的定义和应用领域，运用了下定义、举例子的说明方法。

B. 材料二先后写了人工智能发展带来的挑战和人工智能在各领域的应用成果。

C. 材料三展望了人工智能的未来发展趋势，认为人工智能将完全取代人类的工作。

D. 三则材料都围绕人工智能展开，按照时间顺序介绍了人工智能的过去、现在和未来。

18. 结合材料，说说人工智能的发展给人类社会带来了哪些影响。

【答案】16. C 17. A

18. 积极影响：①在教育、医疗、交通、金融等多行业应用，带来便利。②未来将更智能化、人性化，为人类提供更贴心的服务。③与其他技术的融合将更紧密。④在解决全球性问题方面将发挥更大作用。

消极影响：①可能会引发一些社会问题，如就业结构的调整，部分传统岗位被替代，造成失业问题。②人工智能系统的安全性和可靠性面临考验，故障或被攻击可能引发严重后果。

（二）（共19分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

中国地图

侯发山

①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。

②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙……

③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。

④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。

⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”

⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。”

⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？”始源带系

⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。”

⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。

⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？”

⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？”

⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。”

⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”

⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！”

⑮爷爷回过神来，说；“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？”

⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。”

⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……”

⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。”

19. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A. 小兵“皱着眉头”，可见他对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑。

B. 爷爷对“禹迹图”命名的解释，表明他对传统测绘精神的重视。

C. 爷爷重回榆林的情节与上文他在榆林的工作经历形成了呼应。

D. 小说以爷孙二人对话的形式推动故事发展，使叙事更加紧凑。

20. 从人物描写角度赏析第⑤段划线句子。

爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”

21. 文章结尾爷爷说“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢”，这句话有什么深刻含义？

22. 小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。

【答案】19. A 20. 运用了神态、语言和动作描写。生动地表现出爷爷看到新地图时的兴奋激动与专注好奇的状态，对地图的热爱之情溢于言表。

21. 爷爷见证了地图测绘技术从落后到先进的巨大变迁，也看到了国家在基础设施建设（如港珠澳大桥）、生态治理（毛乌素沙漠变绿洲）等方面取得的显著成就，感受到生活发生了翻天覆地的变化。这句话表达了爷爷对当下美好生活的由衷赞美和对未来的无限憧憬，同时也体现出他对国家发展的自豪之情。

22. 小说标题“中国地图”是文章的线索，贯穿全文。同时一语双关，“中国地图”既指文中孙子小兵拿回家的一张最新《中国地图》实物，又指装在爷爷心中的中国地图；新旧地图的变化折射出祖国建设取得了伟大成就；“中国地图”承载着地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求；“中国地图”蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。

五、（60分）

23. 根据要求作文。

“不鸣则已，一鸣惊人”是常常被人当作夸赞的话，表面上是赞扬“一鸣”的惊人，实质上却是在阐释沉默的“不鸣”所蕴涵的深厚，所谓“每鸣必有所指”的意思。这与“若非一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香”，及“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的道理相同，表面上感人的成就固然可喜，隐在其后的沉默之努力更是可贵。

要求：①结合以上材料，自拟题目，选择你最能驾驭文体，写一篇文章。

②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分。

③不得抄袭。字迹规范整洁，不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

来源：也聊教育那点事